初中物理第3节 汽化和液化教案配套ppt课件

这是一份初中物理第3节 汽化和液化教案配套ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，蒸发和沸腾的异同比较，电吹风，物理与生活，干手器，日常生活中的液化现象，空气中水蒸气，小水珠，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
1、掌握影响蒸发快慢的因素。
2、了解什么是液化及其特征。
3、知道液化的方法。
一、影响液体蒸发快慢的因素：
提高液体的温度可以加快蒸发
增大液体的表面积可以加快蒸发
增大液体表面空气流动的速度可以加快蒸发
总结：影响蒸发快慢的因素：
⑴液体的温度高低；温度越高，蒸发越快。
⑵液体的表面积大小；液体的表面积越大，蒸 发越快。
⑶液体表面空气的流动速度快慢；表面空气 流动速度越快，蒸发越快。
通过提高液体温度和加快液体表面空气流动的速度来加快蒸发
晶莹剔透的露珠是怎样形成的？
晴朗早晨空中出现的雾是怎样形成的？
1.什么是液化？它具有什么特征？
阅读课本p61内容，思考回答下列问题.
2.液化的方法有哪几种？
物质从气态变为液态的过程
如：露水的形成、雾的形成。
物质的汽化和液化是两个相反的过程
2.气体液化的两种方式
1.降低温度：所有的气体，在温度降低到足够低 时，都可以液化。2.压缩体积：如液体气罐、液体打火机，都是利用 压缩体积的方法使气体液化的。
1.冬天，口中呼出的“白气”。2.夏天，冰糕周围的“白气”3.做饭时，锅上面冒出的“白气”
这些“白气”，实际上都是小水滴，都是水蒸气遇冷液化而形成的。
思考：被水蒸气烫伤与被开水烫伤那个更严重，为什么？
烧水、做饭的时候，被100℃的水蒸气烫伤比开水烫伤要严重的多，不只是因为水蒸气的温度高，还因为水蒸气液化时放热的缘故。
1.影响液体蒸发快慢的因素：
⑵液体的表面积大小；液体的表面积越大，蒸发越快。
⑶液体表面空气的流动速度快慢；表面空气流动速度 越快，蒸发越快。
3.气体液化的两种方式
2.________和________是使气体液化的两种方法. 液化石油气是利用_________的方法实现的。
3.电冰箱是根据物质汽化时_____热，液化__ 热的原理制成的。打开冰箱门看到冒“白气”， 这“白气”是______，这是由于______遇冷 ______形成的。
1.下列哪个措施的目的是为了减慢蒸发的是（ ） A.用电热吹风机吹湿头发 B.将水果用保鲜膜包好后再放人冰箱的冷藏室内 C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方 D.用扫帚把洒在地面的水向周围扫开
4.人被100℃的水蒸气烫伤要比100℃的开水烫伤厉害， 这是因为______ 。医生为病人检查牙齿时，拿 一个“带把的小镜子”在酒精灯上烧一烧，然后放入病 人口腔内。这样做的目的是______。
5.吹气和哈气，都是从人口中出来的气，夏天用口对着 手“吹气”使手感到凉快，这是因为“吹气”加速成了空 气流通，使_____加快，手温度降低；冬天对着手“哈 气”使手变暖，这是因为水蒸气_______，使手的表面 温度升高。
6.下列措施中为了加快蒸发的是（ ） A.酒精灯不用时盖上灯帽 B.植树时剪除大量枝叶 C.用保鲜袋装蔬菜放入冰箱D.将衣服晾在向阳、通风处
6.下列事实说明液体蒸发的快慢跟哪些因素有关 ?（1）夏天晾衣服比冬天干得快：__________ . （2）把衣服撑开晾比堆放在一起晾干得快__________ . （3）衣服在有风时晾比在无风时晾干得快__________
液体表面空气流动的速度
8.在卫生间里洗过热水燥后，室内的玻璃镜面变得模糊 不清，过了一段时间，镜面又变得清晰起采．镜面上 发生的这两种现象的物态变化情况是（  ） A．先汽化，后液化 B．先液化，后汽化 C．只有液化 D．只有汽化
7.夏天在室内将一支温度计从酒精中抽出来，它的示数 将会（　　） A．降低，不再升高 B．先降低，后升高 C．先升高，后降低 D．升高，不再降低