英语六年级下册Unit 2 Good Health to You!综合与测试导学案

UNIT 　Good Health to You!

一、核心词汇　

healthy健康的, strong强壮的;有力的, before在……之前, after在……之后, bad有害的;糟糕的, next紧接着;下一个的, often常常;经常, exercise锻炼;练习, minute分(钟), hour小时, high高;高的;在高处

二、拓展词汇　

first 首先, last最后的;上一个, once 一次;曾经, time 次数, brush 刷, always总是, never从不, twice 两次, more更多的, about 大约, dry 擦干, dish 盘子;碟子, born 出生, health 健康

三、核心句型　

How often did Danny and Kim have breakfast last week?上星期丹尼和金多长时间吃一次早餐?

解读:此句为询问动作行为或状态在某段时间内发生频率的特殊疑问句。回答用表示频率的词或短语。

举一反三: — How often did you visit your grandparents last month?上个月你多长时间看望你的祖父母一次?

 — Twice. 两次。

四、了解句型　

1.Everyone wants to be healthy and strong. 每个人都想保持健康又强壮。

解读: want to do sth.意思是“想做某事”, want to 后接动词原形, be 动词后面接形容词healthy 作表语,表示“(保持)健康”。

举一反三: The teacher wants the students to be quiet. 老师想让学生们保持安静。

2.Li Ming has breakfast at 7:00 in the morning. 李明在早上七点吃早餐。

解读:这是一个一般现在时的结构。一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。

举一反三: We usually go to school at 7:30. 我们通常七点半去上学。

 Jack likes Chinese food very much. 杰克很喜欢中国食物。

3.Riding a bike is exercise. 骑自行车是锻炼。

解读:此句是动名词作主语的陈述句。动名词起名词的作用,但是仍然保留动词的特性,动名词作主语时,谓语动词通常用单数。

举一反三:Playing ping-pong is exercise. 打乒乓球是锻炼。

 Running is exercise. 跑步是锻炼。

4.Jenny, do you think it’s important to work hard?詹妮,你认为努力学习重要吗?

解读:这是一个宾语从句,用法类似于do you know,可作插入语。放在句首,后面的从句用正常语序。

举一反三: — Do you think it’s difficult to fly kite?你认为放风筝很难吗?

 — Yes, I do. 是的,我认为难。