六年级上册语文期末测试提升卷人教部编版 （含答案）

2020-2021学年度第一学期期末质量检测试卷六年级语文【试卷满分100分，考试时间90分钟】第一部分：语文基础知识。（40分）1、加点字读音完全正确的一项是（   ）A、苍穹（qóng）   羞涩(xiū)    瞻仰(zhān)    柏林（bó）
B、豁开(huō)      鳌头(āo)     姓郝(hǎo)     旗帜(zhì) C、狞笑(níng)     魁梧(kuí)    协商(shāng)    肆虐(nuè)   D、嘟囔(náng)    汹涌(xiōng)  明朗（lǎnɡ）   擎着(qīnɡ)2、下列词语全部正确的一组是（   ）A、陈列    废话    冰雹   贵宾   B、浑沉    萍藻    凌乱   瞬间C、伶俐    陶醉    毁坏   估竭   D、摇蓝    和蔼    嘴唇   倒霉  3、和“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”采用的修辞手法相同的一项是：（   ）A、我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。B、水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。C、下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。D、石头像雹子一样，向敌人头上砸去。4、下列句子中没有语病的一句是（   ）A、前来观看“共筑中国梦”文艺演出的人很多，有学生、少先队员、医生和工人。B、冬将我孕育，春使我开放，夏使我成长，秋令我昏昏欲睡。C、中国的人口是世界上最多的国家。D、春天的西湖是最美的景点。5、下列诗句是描写春天景色的一项是（   ）A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。C、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。D、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。6、下列成语完全正确的一组是（   ）A、兔死狐悲   B、兔死狗悲   C、兔死狐伤   D、兔死狗伤7、诗句“卷地风来忽吹散”的下半句是（   ）A、白雨跳珠乱入船。          B、望湖楼下水如天。C、愁云惨淡万里凝。          D、卷我屋上三重茅。8、下列成语根艺术无关的一项是（   ） A、惊天动地   B、巧夺天工   C、阳春白雪  D、余音绕梁9、判断下列文学常识无误的一项是（  ）A、《穷人》是俄国作家列夫·托尔斯泰所作，他的作品深受世界人民喜爱，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。B、“不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。”这是高尔基对托尔斯泰的评价。C、《水浒传》塑造了诸多鲜明的人物形象，如“关云长温酒斩华雄”就是一个经典情节。D、《童年》是苏联作家高尔基的小说，故事的主人公是阿廖沙。10、判断下列材料，没有围绕“戏迷爷爷”这个题目，不能表达中心意思的一项是。（  ） A、跑了几十里地区看戏。      B、常给我们讲故事。C、到文化馆拜师学艺。        D、一看到戏曲表演就占着电视。                                                        第二部分：阅读理解(50分）一、课内阅读。《竹节人》节选(6+6+4=16分）下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧的要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。1、照样子，写词语。（每组最少写三个）（6分）咋咋呼呼（AABB）：                                                     怒气冲冲（ABCC）：                                                  2、理解选段内容，梳理我的心理变化过程。（6分）下课玩竹节人           ，上课时竹节人被老师没收后              ，下课后，看同学们玩竹节人时               。3、体会加点词语，赏析句子。（4分） 偏偏后面的同学不识趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。  （二）《书戴嵩画牛》（2+10+2+4=18分）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。1、本文作者是宋代的      。2、解释下列加点的字词。（1）拊掌大笑。              （2）尾搐入两股间。  （3）谬矣。                  （4）处士笑而然之。3、下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是(  )(  )A.(杜处士)所宝以百数。             B.(戴嵩)尤所爱C.(牧童)拊掌大笑。                 D.(杜处士)不可改也4、翻译句子。斗牛力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣! 5、最后引用古语的作用是什么?  二、 课外畅游（2+2+8+4=16分）老师的手感恩节那天，报纸刊登了一则故事：有位小学一年级的老师叫班上小朋友画出他们感恩节的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭，所以她料想他们多半会画一桌丰富的感恩节佳肴，外加一只香喷喷的火鸡。但看到道格拉斯的作品后，她惊讶不已，上面画了一只手！这是谁的手？班上的小朋友都兴致勃勃地开始臆测，“这一定是赐给我们食物的上帝的手。”一个小孩说道。“是农夫，他用这手养出火鸡。”另一个小孩也有意见。在一阵猜测后，小朋友们又跑回座位继续画画。这时老师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他那是谁的手。“那是你的手，老师。”他怯怯地回答。道格拉斯个头矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手，虽然老师也经常牵其他孩子的手，但这对道格拉斯而言，意义却很大。也许过感恩节的真正意义并不在于收受他人给予我们的有形物质，而在于借此机会回馈他人，无论是如何微小的付出。1、给加点字注音     刊登             佳肴           回馈          给予2、理解加点字词的意思。臆测：                         回馈：                     3、女老师猜想这些孩子会画什么？为什么？道格拉斯画的是什么？她这样画的原因是什么？  4、说说你对“道格拉斯个头矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手”这句话的理解。  第三部分：写作部分（30分）“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那事、那人、那场景……慢慢地就会浮现在眼前。拿起笔，表达你的真情实感吧。四百字左右。                                                                                                                                                                                            100                                                                                                                                                                                                          200                                                                                                                                                                           300                                                                                                                   400                                                                      答案：一、C A B B C A B A C B三、（一）1、干干净净 规规矩矩 生机勃勃 得意洋洋2、异常兴奋 沮丧  心满意足3、略。（二）1、苏轼  2、拍手。 抽缩 大腿。 错误。  认为他说的对。3、B D 4、牛在角斗时力量集中在角上，尾巴夹在两条后腿中间。但这幅画却画成牛摇着尾巴斗角，画错了啊。5、引用古语做为理论论据，说明文章的中心：做任何事应该先了解各种事情过程的实际情况，正如画牛必须懂得牛的习性。（三）1、 kān   yáo  kuì  jí 2、猜测。回赠，回报。3、她料想他们多半会画一桌丰富的感恩节佳肴，外加一只香喷喷的火鸡。    因为这些小孩多半来自贫苦家庭。道格拉斯画了一只手。 道格拉斯个头矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手，虽然老师也经常牵其他孩子的手，但这对道格拉斯而言，意义却很大。 4、略。第三部分：作文。略。