初中人教版第四单元 自然界的水课题1 爱护水资源第1课时巩固练习

这是一份初中人教版第四单元 自然界的水课题1 爱护水资源第1课时巩固练习，共2页。试卷主要包含了水资源状况等内容，欢迎下载使用。
第1课时


基础达标


一、水资源状况、污染及防治


1.我国的降雨分布严重失衡。有些地区突降骤雨，洪水泛滥；有些地区严重干旱，许多湖泊的水域面积大大缩减。下列关于淡水资源的认识错误的是（ ）


A.我国淡水资源非常丰富，干旱对我国无影响


B.为了人类的生存和发展，人人都应爱惜淡水资源


C.地球上的水资源丰富，可供利用的淡水资源也很少


D.水体污染，破坏了水体生态系统，还会危害人体健康


2.水是人类赖以生存的重要物质，而水污染缺严重影响人类的生存环境。水污染主要来自（ ）


①工业生产中废渣、废液的任意排放 ②雨水和土壤接触 ③农业生产中农药、化肥的过量施用 ④城市生活污水的任意排放


A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④


3.水是人类必不可少的宝贵资源，下列有关水的说法错误的是（ ）


A.水在自然界中以固态、液态、气态形式存在


B.水对调节地球温度起着很重要的作用


C.水能溶解许多物质，在生物体内起着运送营养物质的作用


D.水在自然界中不断循环，淡水取之不尽、用之不竭





1.水是“生命之源”，下列关于水的说法正确的是（ ）


A.地球上淡水资源丰富，取之不尽、用之不竭


B.动植物体内都含有大量的水


C.凡是无色透明的水都能喝


D.可利用的淡水资源不会减少，因为自然界中水是循环的


2.“生态文明建设”已提升到更高的战略层面，山青水秀，保护环境，人人有责。


⑴严重的水污染对环境、人们生活带来了严重影响，请你写出一种造成水体污染的原因：


。


⑵我们要善于利用学到的化学知识来解决各种问题。面对湖水被严重污染，有人建议：①建立拦污闸，对入湖污水预先进行治理；②将长江水引入冲洗，使死水变活；③恢复湖中荷藕、菱、水葫芦的种植，利用植物的净水作用，并将植物叶茎回收，经沼气池发酵产生沼气；④使用成本低、效果好、不产生二次污染的生物酶技术治理湖水；从长远观点看，你不同意（填序号） 方案，不同意有关方案的理由是 。








参考答案及提示


基础达标


一、水资源状况、污染及防治


1.A 2.C 3.D


4.B


5.⑴工业废水的任意排放或生活污水的任意排放等 ⑵② 将湖内的污水以及污泥冲走，造成下游水污染