这是一份初中语文人教部编版七年级下册21 伟大的悲剧优秀同步练习题，共3页。试卷主要包含了走近作者，字词汇总，写作特色，主旨归纳，技法指导等内容，欢迎下载使用。

1.走近作者

茨威格（1881—1942），（国籍）作家。主要作品有短篇小说《马来狂人》《》《》，长篇小说《》，传记《三位大师》《罗曼·罗兰》等。

2.字词汇总

（1）【读准字音】给下列加点字和多音字注音。

无垠（）癫狂（）凛冽（）销蚀（）

羸弱（）步履（）告罄（）踉跄（）

堡垒（）简陋（）毛骨悚然（）挪威（）

辜负（）怏怏不乐（）姗姗来迟（）鲁莽（）

扎eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(（）扎实,（）扎裤脚,（）扎挣)) 冲eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(（）冲破,（）冲床)) 号eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(（）怒号,（）号码))

（2）【辨清字形】根据拼音写汉字。

zhān（）鞋语无lún（）次海市shèn（）楼

eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(wú（）宁,mǔ（）亲)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(yǎn（）饰,yān（）没)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(钦pèi （）,pèi （）合))

eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(战lì（）,sù（）米)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(léi（）弱,输yínɡ（）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(凛liè （）,酒liè （）))

（3）【理解词义】请把下列词义或词语补充完整。

①吞噬：____________________________________________________________________

②告罄：____________________________________________________________________

③怏怏不乐：________________________________________________________________

④毛骨悚然：________________________________________________________________

⑤ ：形容旅途或野外生活的艰苦。

⑥ ：形容来得很晚。

⑦ ：精神非常疲劳，体力消耗已尽。形容极度疲乏。

3.写作特色

典型环境中的典型人物

课文主要写斯科特一行人的回程经过，他们经历种种险阻和磨难，最后一个个悲壮地死去。一方面，作者描写气候的恶劣，写探险队员与严寒的搏斗。另一方面，写探险队员牺牲的详情：先是最身强力壮的埃文斯突然精神失常，在一天夜里死去；接着是奥茨为了不拖累同伴而独自走向暴风雪——像一个英雄一样走向了死神；最后，三个“疲惫、羸弱”的人爬进各自的睡袋，等待着死亡的到来，“却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难”。

4.主旨归纳

本文主要写了斯科特一行人精疲力竭又满怀希望地奔向南极点，却悲哀地发现有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。颂扬了人类勇于探索的精神，以及为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。

5.技法指导

6.技法指导

分析人物形象

结合具体人物描写分析形象，解答这类题的核心是结合文章的具体内容进行分析，切忌脱离文本架空文章来答题，应以文解文分析人物形象，从正面描写（外貌、语言、动作、心理、神态等方面的描写）入手，借助侧面描写，分析人物性格。

可用总分式回答，即先用一句话从整体上概括人物特点，然后从几个方面具体分析；还可以用并列分点式来回答，即分几点来概括人物复杂的形象。

详解详析

1．奥地利一个陌生女人的来信象棋的故事心灵的焦灼

2．(1)yín diān lǐnliè shí léi lǚ qìng liànɡqiànɡ lěi lòu sǒng nuó ɡū yàng shān mǎnɡ zhā zā zhá chōnɡ chònɡ há hà

(2)毡伦蜃毋母掩淹佩配栗粟羸赢冽洌

(3)①吞食。

② 宣告物资耗尽。

③形容不满意或不高兴的神情。

④形容十分恐惧的样子。

⑤风餐露宿

⑥姗姗来迟

⑦精疲力竭