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    外研版(三年级起)小学英语六年级上Module 7 Unit 2《Pandas love bamboo》PPT课件
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    小学英语外研版 (三年级起点)六年级上册Unit 2 Pandas love bamboo.教案配套ppt课件

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    这是一份小学英语外研版 (三年级起点)六年级上册Unit 2 Pandas love bamboo.教案配套ppt课件,共33页。PPT课件主要包含了我会读,小组齐读等内容,欢迎下载使用。

    Step1 Warming up
    guessing game
    What animals d yu like?D yu like…?Yes,I d./ N,I dn't.
    Let’s g t the z.
    Step2 Self-explring自主探究
    1、帮助小兔子们回家(预习找出下面单词的意思。)
    2、给下列句子找出对应的图片。
    1、( )Pandas lve bamb.2、( )Sheep like grass.3、( )Elephants like water.4、( )Snakes lve the sun.5、( )Bears like t sleep in winter6、( )Dgs like playing with children.
    What animals can yu see?
    Elephants _____ water.
    Snakes _____ the sun.
    Sheep like _______.
    Task 2 Listen and fill in the blanks
    Bears like t _____ ___ _____. .
    Dgs like ______ ____ _______.
    Pandas lve________.
    sleep in winter
    playing with children
    Elephants like water.Sheep like grass.Bears like t sleep in winterDgs like playing with children.Snakes lve the sun.Pandas lve bamb.
    Task 3 What can yu find in these sentences?找规律
    1、描述某人或某物的喜好:
    eg: Cats like fish. Cat likes fish.
    2、描述某人或某物喜欢做什么:主语+like+t+动词原形 +其他。主语+like/lve+动词ing +其他。eg:I like t play with cat. I like/lve playing with cat.
    主语+like/lve+某物.
    lve 比like程度深
    Task 4 Reading alud(大声朗读)
    Tips: 带上感情和适当的动作
    Read after the tape
    Let's have a chant
    Play a game
    (喊到发到你手上的动物卡片后立即站起来读对应的句子。)
    Elephants like water.Snakes lve the sun.Sheep like grass.Bears like t sleep in winterDgs like playing with children.Pandas lve bamb.
    Let’s chant
    Read the sentences in grups, any way is welcme. 各种形式读:
    Step3 Cperating(合作探究)
    2、看图片读并做动作(表演)
    I think they are...
    Step4 Self-presenting
    1、Lk and say (用like/lve说话,注意第三人称)
    Mnkeys like t eat banana.
    Dg likes playing with children.
    Tiger likes meat.
    Cat likes fish.
    Pigs like sleeping.
    Step5 Practice
    2、Read and cmplete Activity3.
    1.Pandas eat meat .
    3.Fish sleep with eyes pen.
    4.Owls(猫头鹰) sleep in the day(白天).
    一、Play a game: T r F ?
    2.Ants(蚂蚁) can’t sleep.
    5.It's a wlf(狼)'s a sheep.
    Step6 Upgrading拓展提升
    (Believe it r nt?相不相信?)
    It likes fish.It is small and cute.It catches muse(老鼠).What is it?
    It is a cat.
    二、Let’s guess!
    It's white.
    It has gt fur legs.
    What else d yu knw abut cat???
    It can catch muse(老鼠).
    It likes eating fish.
    Can yu describe(描述) an animal's habbit(习性)?
    1 小组合作完成描述动物 的句子2 然后组员描述每人(每两人)一句,组长猜。
    It's big/small/fat/clever/cute…It is has gt fur legs / n legs…It likes/lves_______.It can/can't run …It can/can't fly …It's ______
    Chse ne animal and describe(描述) in yur grup.
    Others guess what animal it is. (其他同学猜)
    四、Let’s write
    请你以“My favurite animal”为题,描述一下你最爱的动物的习性。不少于5句话。提示:1、Is it big,small r 2、What clur is it? 3、What des it like t eat? 4、Hw many legs has it gt? 5、Can it
    My favurite animal____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    My favurite animal is rabbit. It's small and cute.It's white. It likes eating carrt(萝卜).It has gt fur legs. It can jump,but it can't swim.What abut yu?
    大家好,我是 。掌握写作技巧能事半功倍,下面我想跟大家分享四点写作技能:(1)认真审题,明确要求动笔之前要认真审题,用笔画出或标出题目所提供的文字、图片或图表等关键信息。根据要求确定体裁、格式、时态和人称等。(2)根据要点,列出提纲根据要点,列出提纲有助于保证内容的全面性。(3)根据写作思路,四步成文搜集词汇、确定句型、连词成句最后连句成篇。(4)通读检查,改正错误检査时,看要点是否齐全,人称、时态是否一致,主谓是否致,句子结构是否完整,注意标点、大小写是否有误。
    What d yu learn tday?
    1、描述某人或某物的喜好:主语+like/lve+某物。2、描述某人或某物喜欢做什么: 主语+like+t+动词原形 +其他。 主语+like/lve+动词ing +其他。
    Step7 Cncluding
    所有你看到的动物表演的“欢乐场面”,背后都是对动物无尽的逼迫、虐待、高强度的训练……隐藏着残忍无比的动物虐待行为。他们没有办法与人用语言交流,更没有选择“yes r n”的权利。它们面对的只有一个唯一的选择,那就是完成表演,获得食物,不然就是饥饿和挨打。任何动物表演都是违背天性的。敬重生命,保护动物
    3、Let’s share: 心灵鸡汤
    Respect life, prtect animals.
    4.小组总结: Wh is the winner?
    Grup A Grup B
    1、Read Activity2 and recite.(背诵)2、Cpy sentences in Activity2 three times. 抄活动2的句子3次。(用句子本)3、完成练习书M7U2对应练习。
    Step8 Hmewrk
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