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小学数学西师大版二年级上册一 表内乘法(一)教学设计
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第一单元1.11 4的乘法口诀
教学反思
本节课是在学生已经学习了1-3的口诀的基础上教学的,所以学起来比较容易。教学时教师全部放手,让学生自己探索4的乘法口诀,让学生实实在在经历了编口诀的过程,从而理解每句口诀的来源和意义。在总结完口诀后,对口诀进行了分析,发现了规律,便于学生记忆,同时,为了便于记忆,要强调:凡是结果大于十的,口诀都不用“得”字。
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