小学科学湘科版 (2017)二年级上册3 有趣的动物反应教案及反思

这是一份小学科学湘科版 (2017)二年级上册3 有趣的动物反应教案及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学准备，教学时间，教学过程等内容，欢迎下载使用。




一、教学目标


1.科学知识


能举例说出2—3种动物利用某种感官（眼、耳、鼻、舌等）对周围环境进行感知、做出反应的事例；进一步感受到多样的动物做出多样的反应。


2.科学探究


能观察、比较环境变化下，动物做出反应的情况，并进行如实描述，力求准确；发展利用不同方式获取动物反应的信息的能力，通过阅读搜集动物反应资料的能力。


3.科学态度、STSE


细致观察，比较，乐于与同伴分享发现；能倾听、欣赏同伴对动物反应的发现；不断形成研究动物反应的兴趣，增进亲近、关注、爱护动物的情感。


二、教学准备


学生准备：课前准备好的表现动物因环境变化做出反应的汇报资料，可以是图片，可以是记录，可以是录制的小视频。


教师准备材料：多媒体播放设备，实物投影。


三、教学时间


1课时


四、教学过程


（一）教学导入


观察身边的动物，说一说它们是怎样感知环境和产生反应的。


（二）新课学习


1.“动物的反应”交流会


（1）交流小动物利用感官对周围进行感知，做出反应的事例


（2）可以根据学生的预先准备进行交流，也可以借助教材的图片组织交流。


例如：小鸡见到米时，会聚集啄米。


敲鱼缸时，鱼会快速游动起来。


当光线变弱时，小猫的瞳孔变大。


当有陌生人靠近家门时，家里的小狗会大叫并驱赶陌生人。


（3）交流饲养小动物的经验（更接近自然、常态的条件下进行动物感知环境做出反应的研究）。


（4）可以根据学生的预先准备进行交流，也可以借助教材组织交流。


例如：每过一段时间，要给小鱼换水。


（5）关注自己饲养的小动物对哪些环境感到不适、发生了什么不良反应，对哪些环境很适应、产生了什么趋近、喜爱做出的行为，合理饲养。


2.了解动物的本领


（1）依次出示教材P18蛇、鹰、马的图片。


（2）想一想：这些动物都是通过什么感官感觉周围环境？


（3）讨论：你还知道哪些动物的本领吗？


例如：变色龙能在不同环境下改变自己的肤色。


乌贼在遇到危险时，会吐出墨汁。


（4）小结：动物用眼、耳、鼻、舌等感觉周围环境，从而产生各种反应，其目的是好好生存下去。


（三）整理，下课。