苏教版三年级下册3.叶和花教案设计

4、叶和花

过程与方法
●能够通过观察、比较正确区分不同类型的叶和花；
●能够通过阅读资料和联系生活经验了解叶和花在植物生长过程中的重要作用；
●能够设计实验或观察实验现象验证已有的结论；
●能够利用工具做植物的花的解剖实验；
知识与技能
●知道植物的叶一般分为扇形、羽形、卵形等形状，花的构造
●知道在自然界中，阳光对植物生长的影响；
●了解植物的叶和花的作用；
●了解植物的花的传粉途径；
情感、态度与价值观
●感知自然界中的植物是多种多样的，体会到各种不同植物的叶和花与植物本身的特点、与生存环境等多方面的因素是紧密联系的；
●意识到植物的不同部分发挥的作用虽不相同但却是有紧密联系的，懂得分工与合作的重要性；
●养成合理怀疑、大胆质疑、敏于思考、勤于动手的良好学习习惯。
教学准备
1、课前学生分别准备各种各样的叶，准备两株大小、品种相同的植物；
2、提前准备纸盒、胶带、剪刀、几粒种子、花盆、放大镜、镊子；
教学过程设计
一、观察实物，认识叶的不同类型
1、讲述：一粒种子从土壤里钻出来，先长出什么？它像什么？（板书：叶）
2、观察：（出示植物的叶）这片叶的正反面有什么不同？
3、学生汇报

4、小组活动：拿出你们准备的叶子，认真观察他们的相同和不同
5、学生观察、比较、讨论
6、学生交流汇报。
7提问：谁能给这些相同的叶子取个好听的“名字”
8、小结：科学上把植物的叶按形状区别，有扇形叶、卵形叶等，大多数植物利用阳关、泥土中的水分和空气中的二氧化碳，在叶子里自己制造养料。

9、（猜一猜）阳关对植物生长是否有影响呢？
10、小组活动：研究阳关对植物生长是否有影响 （课前准备向阳性实验）

11、学生汇报观察记录

12、你还能旧叶子提出自己能够研究的其他问题吗？

13、学生汇报

14、小结：植物的叶子是植物体重要的组成部分，他的作用需要我们继续刻下研究。
二、利用多种资料，认识花
1、小组活动：（出示图片）找一找，你认识这些美丽的花吗？（板书：花 ）
2、交流汇报。
3、小结：大多数植物都有花，花有多种多样的种类。
4、出示一朵花：你们知道花的身体可以分为几部分吗 ？

5、交流讨论。
6、教师演示解剖花

7、学生活动：解剖花

8、观察：（出示雌蕊）你们知道他上面有什么吗？

9、学生活动

10它有什么用途？他怎样传播？

11、学生汇报

12、阅读小资料

13、小结：植物的花形态各异，他又是植物的繁殖器官。花粉落在雌蕊的柱头上，花就有可能结出种子。

三、课后拓展：继续搜集叶和花的资料

四、课后作业：

1、  小组活动：你种的植物张的怎么样？

2、  小组活动：研究叶子的其他问题

3、  认真作好记录 （教师及时引导）

五、板书设计：         4、叶和花

课后反思

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