六年级科学上册研究与实践专题二月相的观察青岛版六三制

这是一份小学科学本册综合教案设计，共2页。
专题二：月相的观察观察目的：1、通过一段时间对月亮的观察，了解月相变化的规律。2、培养学生的连续观察的能力和记录观察结果的能力。3、激发学生观察的兴趣，培养学生的意志力和对科学执著的态度。观察难点：1、观察的时间长，学生容易失去兴趣。2、学生比较熟悉月亮，因而学生观察月亮的主观努力不够强烈。观察时间：一个月活动实施过程：一、活动引入 “农历十五的傍晚，月亮总是出现在哪里？是东方、西方，还是中天？”我们通过对月相进行观察，就可以得到这方面的知识。二、准备阶段1、通过小组讨论提出研究的主题如：月相的变化规律是什么？在每天的同一时间里，月亮在天空的位置相同吗？月亮的圆缺变化是什么规律？2、确定观察方法、做好观察准备：根据地域寻找观察伙伴，选择合适的观察地点，制作用于记录观察结果的月相观察记录表。（说明：在表中圆圈上画出观察到的月相形状）初一 初二 初三 初四 初五 初六 初七 初八 初九 初十十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 二十二十一 二十二 二十三 二十四 二十五二十六二十七 二十八 二十九 三十1、  明确观察注意事项（安全、地点、观察时间）2、  建议进行2个月的观察。（三）观察活动的实施阶段各个观察小组根据自己制订的观察方案分头实施观察活动1、搜集、整理资料2、在组长的带领下进行观察。3、填写观察记录。（四）交流成果阶段（五）活动延伸继续进行观察，制作自己的月相农历日历。