初中政治思品人教部编版九年级上册（道德与法治）延续文化血脉综合训练题

这是一份初中政治思品人教部编版九年级上册（道德与法治）延续文化血脉综合训练题，共6页。试卷主要包含了1延续文化血脉随堂练习，文化的重要地位有，对待文化的正确态度是，党的十九大报告中明确指出等内容，欢迎下载使用。

选择题


1.九年级(1)班同学组织开展了“传统节日知多少”的调查活动,对此同学们纷纷发表自己的见解。小秦说:“我在西安过春节。”小蕊说:“我在拉萨过望果节。”小孟说:“我在内蒙古参加那达慕大会。”同学们的讨论从侧面反映了中华文化具有 的特点。（ ）


A.模棱两可、晦涩难懂 B.包罗万象、完美无缺


C.博大精深、不可捉摸 D.源远流长、博大精深


2.近年来，文化自信成为我国文艺发展的崭新理念。《我在故宫修文物》等电视纪录片和《中国诗词大会》《中国成语大会》等综艺节目，富有人文关怀，展现了传统文化的无穷魅力及当下中国的文化自信。这种文化自信( )


①来自于中华优秀传统文化的积淀、传承与创新发展


②是中国自信、民族自信的根本所在


③要求我们全面继承中华传统文化


④来自于当今中国特色社会主义的蓬勃生机


①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④


3.站在实现中华民族伟大复兴这一新的历史起点上,涵养新家风,发挥其推动社会发展的精神动能,需要继承家风中的中华传统美德,并将其进行创造性转化和创新性发展。这是因为,中华传统美德( )


①熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想


②需要青少年身体力行


③是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量


④成为一种文化基因,是五千多年中华文明的精华所在


①②③B.①③④C.②③④D.①②④


4.文化的重要地位有（ ）


①文化是民族的血脉，人民的精神家园


②文化是一种精神力量,是一个民族的价值观源泉


③文化是人类精神活动和精神成果的总和


④是决定一个民族的凝聚力和创造力的基本条件


①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③


5.在“屈原故里端午文化节”中，主办单位组织了“屈原故里端午祭”“龙腾三峡”“屈乡过端午”“中韩端午屈乡行”等一系列精彩节目，再现古楚祭祀文化的华美仪典。


举办上述活动的主要意义是（ ）


A．全面继承传统文化，促进不同民族文化的交流


B．促进了中韩两国传统文化的交流、沟通和统一


C．弘扬中华优秀传统文化，丰富人们的文化生活


D．充分展示了中韩两国具有共同的优秀文化传统


6.中华民族的文化习俗源远流长,我们应倍加珍惜。端午节的传统习俗有( )


A.贴春联、吃元宵B.吃粽子、赏桂花


C.吃粽子、赛龙舟D.吃月饼、赏花灯


7.对待文化的正确态度是( )


①要树立对民族文化的自信心和自豪感


②继承优秀的传统文化，弘扬民族精神


③拒绝外来文化的影响


④吸收其他民族的优秀文化成果,丰富我们的精神世界


①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④


8.党的十九大报告中明确指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴则国运兴，文化强则民族强。”对此，下列观点不正确的是( )


A. 中华优秀传统文化是中华民族的“根”


B. 只有抵制外来文化才能保护好民族传统文化


C. 中华优秀传统文化是中华儿女共同的精神基因


D. 中华优秀传统文化为中华民族的伟大复兴提供精神动力


9.国人熟悉的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录,世界遗产再添“中国符号”。对此,下列认识正确的是( )





①要全面传承中华传统文化


②这有利于更好地传承和发扬中华优秀传统文化


③中华文化源远流长、博大精深


④中华文化对促进人类文明发展作出了巨大贡献


①②③B.②③④C.①③④D.①②④


10.近年来，央视推出《中国诗词大会》、《经典永流传》、《国家宝藏》等文化类节目，观众被经典文化的思想之美、艺术之美深深触动与感染。这些文化类节目受到观众热捧，主要是因为（ ）


A.中华文化是世界上最优秀的文化


B.电视、网络已成为文化传播的主要渠道


C.文化是民族的，也是世界的


D.中华文化源远流长、博大精深


二、非选择题


11、阅读材料，回答问题。


在陕西省某中学的“文化角”墙上,有一组宣传画,下图就是其中的一幅。画面上，“学而时习之，不亦说乎?”是国学经典名句,草书“奋”字左边是一幅与教育有关的图画,这些都反映着中国古代教育的特点,洋溢着和谐智慧的气息。





(1)图片向中学生展示了中国的哪些传统文化?


(2)中华传统文化包括哪些内容?学习传统文化会对青少年产生哪些积极影响?


12.弘扬中华传统美德,我们责无旁贷,使命光荣!榜样无处不在,行为彰显品德。功勋科学家孙家栋,火海救人英雄王锋,扎根乡村30多年的最美教师支月英,帮助困难病人的好医生梁益建,为捡到的上百部手机和电脑找到失主的“楼管大叔”余昌权等榜样人物的一举一动都闪耀着人性的光辉。


(1)中华传统美德的丰富内涵是什么?


(2)中华传统美德的意义是什么?


(3)青少年应该怎样弘扬中华传统美德?











































































































答案


1-5DBBBC 6-10CCBBD


11、(1)书法、绘画、经典名言。


(2)①独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等。②学习传统文化，能够提高青少年的文化素质和道德修养;帮助青少年认识中华文明，培养民族自尊心和自豪感;有利于青少年陶冶情操，净化情感，形成正确的价值取向等。


12、(1)中华传统美德内涵丰富,博大精深。其中,有忧国忧民、道济天下的爱国情怀,有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格,有自尊互敬、助人为乐的和乐风范,有诚信守法、见利思义的高尚情操,有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范,有律己宽人、扬善抑恶的处世准则,等等。


(2)中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的道德资源,熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想,是代代相传的民族智慧,是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。


(3)美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,青少年责无旁贷;倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民,青少年必须身体力行。美德走进生活、走向未来,我们的人生才会更加美好、更加幸福。