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    2020-2021学年第一学期三年级英语上册期中试题(含答案) 人教PEP(2014秋)

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    2020-2021学年度第一学期期中教学质量检测三年级英语试卷听力部分笔试部分得分        笔试部分(60分)一、默写26个字母。       二、选择题。1. What’s your name?                .A. Hello      B. My name is Li Ming   C. Hi2. How are you?              A. Hello!    B. Thank you.    C. I’m fine.3. What’s this? It’s a              .A. book     B. boy    C. girl4. Nice to meet you.                A. How are you?   B. Hi!    C. Nice to meet you, too.5. May I have two       ,please?   A. books    B. book   C. desk 6.Good-bye.          A. Hi!   B. Hello!    C.Bye!7. How many books do you have?               .A. pen    B. Three     C. Thanks8. Where is my book?             A. On the desk    B. Pink     C. Pencils9. What colour is it?             .A. Yellow    B. Six      C. Thanks10.         the door.   A. Open     B. Three    C. Chairs三、连线:把单词和相应的图片连起来。                book                      dog            ear                          cake                bird                        eye              leg                        car  四、根据所给出的单词,给下面的图片涂上相应的颜色。                   brown           green             brown        green         pink           white             blue          orange          black          purple                       笔试答案一、默写26个字母。(20分)    (略)二、选择题。(10分)1、B      2、 C      3、A     4、C      5、A  6、C      7、B       8、A     9、A      10、A 三、连线:把单词和相应的图片连起来。(10分)                                    flag                          paint               book                      dog            ear                          cake                bird                        eye              leg                        car 四、根据所给出的单词,给下面的图片涂上相应的颜色。(20分)   (答案略)命题意图本试卷共分为两部分,第一部分是听力题,第二部分是笔试题。
        一、试题的特点:
        ()、注重了基础知识的考查
        试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本,但又避免教材中机械的知识,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容,因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。
        ()、突出语言的交际功能
        英语作为语言,是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律,确立以听说能力的培养为主要目标,读写跟上的原则进行。
        ()、渗透了能力考查的要求
        学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上,增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
     

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