【生物】江苏省震泽中学2019-2020学年高二上学期第二次月考试题

江苏省震泽中学2019-2020学年高二上学期第二次月考试题（满分100，考试时间90钟）一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共计40 分。每小题只有一个选项符合题意。1. 一般情况下，下列不可能在健康人的血浆中存在的物质是（   ）A．抗体 B．尿素 C．高密度脂蛋白 D．血红蛋白2.下列关于人体内环境稳态的叙述，正确的是（   ）A．人在冬泳过程中，a体内的产热速率始终大于散热速率B．与突触间隙中的液体相比，血浆中蛋白质的含量较低C．稳态是指内环境的成分和理化性质保持相对稳定的状态D．维持人体稳态的调节机制仅是神经-体液调节3. 图示为氧气从红细胞中释放，直至被组织细胞利用的过程，下列说法不正确的是 （   ）A．氧气通过图中各生物膜的方式均为扩散B．根据氧气运动方向，氧气浓度最高处应为⑥的内部C．整个过程至少要穿过 12 层磷脂分子层D．氧气从①到⑥的整个过程是不消耗生物体能量的4.神经调节基本形式的结构基础是（   ）A．神经冲动 B．局部电流 C．反射弧 D．反射5.下列关于体液免疫的叙述，错误的是（   ）A．体液免疫时，B细胞表面受体可以直接与抗原结合B．体液免疫主要针对未侵入人体细胞内部的病原体C．记忆B细胞接受相同抗原的刺激后发生增殖、分化D．效应B细胞(浆细胞)可以直接消灭并清除病原体6.下列关于免疫细胞的叙述错误的是（   ）A．吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞 B．T淋巴细胞可以产生淋巴因子C．一个效应T淋巴细胞可裂解多种靶细胞 D．一个浆细胞只能产生一种抗体7.假设图中A、B、C、D四个芽产生的生长素量相同，以下叙述正确的是（  ） A．单侧光影响生长素的合成B．根部顶端优势与生长素横向运输有关C．生长素浓度高低依次是B>C>D>AD．A处合成的生长素通过极性运输到达根尖8.如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程,有关叙述正确的是(　　)A.①~③分别代表血液、淋巴和组织液, 它们共同构成人体内环境B.①与②③最大的区别是前者蛋白质含量较高C.③和细胞内液之间通过毛细血管壁进行物质交换D.③渗回血浆的量小于渗入淋巴的量9．植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植与保存方面已有较多应用，下列说法正确的是（   ）A．植物生长调节剂不会影响细胞核内的基因组表达B．用赤霉素处理大麦可使大麦种子无须发芽就可产生α-淀粉酶C．乙烯可以促进植物生长D．用适宜浓度的NAA处理未受粉的葵花，可提高葵花籽的产量10．下列关于种群和群落的描述，正确的是（　　）A．在冰川泥上进行的演替属于初生演替            B．某一区域所有动植物种群构成一个群落C．就食性而言，杂食性动物的数量波动较大        D．“S”型增长的数学模型可以表示为Nt=N0λt11．下列关于生态系统中物质循环的叙述，错误的是（　　）A．碳元素主要通过植物的光合作用进入到生物群落中B．物质循环和能量流动是同时进行的，彼此相互依存C．化石燃料的大量燃烧打破了生物圈中碳循环的平衡D．物质循环是在生产者、消费者、分解者之间进行的12. 2017年诞生的“中中”和“华华”猕猴，是取母猕猴体细胞核注入去除细胞核的卵细胞中，通过人工方式激活后再送入另一母猕猴子宫发育成的个体，此过程使用的技术属于（　　）A．人工受精   B．克隆技术   C．单倍体育种技术    D．杂交育种技术13.如图表示种群数量特征之间的关系，有关叙述正确的是（　　）A．甲乙直接决定种群密度，丁预测种群密度B．甲为迁入率和迁出率，乙为出生率和死亡率C．丁为年龄组成，主要通过影响出生率来影响种群密度D．丙为性别比例，主要通过影响出生率和死亡率来影响种群密度14.科研小组对某地甲、乙两个种群的数量进行了多年的跟踪调查，结果如图所示（图中纵坐标表示第t+1年的种群数量与第t年的种群数量的比值）。下列分析正确的是（　　）A．甲种群在t2时种群数量最少B．在0～t3时间段乙为增长型种群C．甲种群在0～t1段的种群数量呈“J”型增长D．由于生存条件较理想，乙种群在t3后数量相对稳定15．下列关于神经兴奋的产生、传导和传递的叙述,正确的是(　　)A.神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础B.兴奋在反射弧中的传导是双向的C.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递D.神经递质与突触后膜上的受体结合,也可能抑制下一神经元16．下表表示某地甲、乙两个种群数量变化关系。据表分析，下列说法正确的是（　　）年份—二三四五六七甲种群数量/乙种群数量1.31.351.10.950.650.330A．甲乙两种群均为S型增长，增长速率均受本身密度制约B．甲乙两种群为捕食关系，其中乙为捕食者，甲为被捕食者C．甲乙两种群为竞争关系，第四年开始乙种群占优势，且甲种群逐步被淘汰D．甲种群的年龄组成为增长型17．研究者对本地的一种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为2hm2，对初次捕获的田鼠进行统计、标记后放归，7日后进行重捕，所得到的调查数据见表。以下分析正确的是（　　）项目捕获数（只）标记数（只）雌性个体数（只）雄性个体数（只）初捕52522824重捕50103218A．该地区田鼠的平均种群密度约为130 只/hm2B．综合两次捕获情况，该田鼠种群的（♀/♂）约为10：7C．此调查方法也可用来调查土壤中小动物的种群密度、物种丰富度D．若田鼠在被捕捉过一次后更难被再次捕捉，则统计的种群密度比实际值低18.如图示用血细胞计数板通过显微镜观察到的酵母菌培养液的结果，相关叙述正确的是（　　）A．在加样液之前，要对计数室进行镜检，如果有污物必须进行清洗B．取样时为避免吸到培养液底部的死菌，滴管应轻轻吸取,避免溶液晃动C．在计数板滴上酵母菌培养液后，应将盖玻片先斜靠再盖好，防止气泡产生D．在计数的时候，应该选择图中位于角上的四个小格计数并进行换算19. 据图判断下列说法正确的是（   ）A．用图甲①②两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与单侧光的关系B．若图甲④中茎的背光侧的浓度为g，则向光侧浓度可能在m～e之间C．如果将装置④放在匀速旋转器的圆心上，一段时间后该植物的茎弯曲生长D．若图甲①中植物茎的远地侧生长素浓度为m，则近地侧生长素浓度的大于2m20. 下图为培育甘蔗脱毒苗的两条途径,研究发现经②过程获得的幼苗脱毒效果更好。相关叙述错误的是(　　)A.①过程所取茎尖中的叶原基具有较高的分裂、分化能力B.②过程的作用可能是阻碍病毒等进入茎尖分生组织C.③、④过程中基因的选择性表达导致了细胞脱分化D.培养基A、B中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同二、多项选择题：本部分包括4题，每题3分，共计12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，选错或不答的得0分。21.下列蛋白质所在位置及对应的功能，正确的是（   ）A．位于靶细胞膜上的受体，可识别并结合激素        B．位于类囊体膜上的ATP酶，催化ATP合成C．位于细胞膜上的载体，参与物质跨膜运输          D．位于细胞质中的抗体，引起特异性免疫22．图示为某生态系统的能量流动图解（W1为生产者固定的太阳能），下列叙述中正确的是（     ）A．生产者固定的总能量可表示为（A1+B1+C1+A2+B2+C2）B．现存生产者个体数可小于初级消费者个体数C．由生产者到初级消费者的能量传递效率为D１/W1D．图解不仅能体现能量单向流动的特点，还能体现逐级递减的特点23. 下列与实验相关的叙述中正确的是(　　)A.培养小鼠胚胎细胞时,原代培养和传代培养均可出现接触抑制B.利用生物导弹治疗癌症就是利用单克隆抗体杀死癌细胞C.制备单克隆抗体时,需诱导经免疫的B细胞与骨髓瘤细胞融合D.植物组织培养时,诱导脱分化过程需要光照，以合成叶绿素并进行光合作用24.如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图。下列有关描述正确的是(　　)A.②为传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体等 B.静息状态下无物质进出神经细胞膜C.一定强度的刺激才能导致b处的电位变化 D.完成反射所需时间主要取决于⑥的数量三、非选择题：本部分包括5小题，共计48分。25. (8分)下图是体育运动对学习、记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(bdnf)关系图解(部分)。据图回答下列问题:(1)突触小泡中的b物质是_______________,该物质通过__________________________方式进入突触间隙。 (2)运动应激能促进a过程,a过程是指bdnf基因的______________和____________________。(3)b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时,该处膜内电位的变化为____________________。(4)据图可知,bdnf具有___________________和激活突触后膜上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗bdnf的抗体,将导致突触间隙内b物质的含量变化是_____________________。 (5)图中c是突触蛋白,它在大脑海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。有实验表明,水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强,而大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降。由此推测,长期记忆可能与____________________________的建立有关。 26.（11分）如图是人体内某些生命活动调节过程的示意图，请回答相关问题：(1)图中的信息分子A、B、C在释放之后，会进入血浆的有_____________。属于激素分子的是__________。（2）①当饮食过咸可能会引起人体内环境的__________升高时，位于___________的渗透压感受器兴奋，会促进__________释放信号分子B增加；另一方面，通过神经调节引起_____________产生渴觉，主动饮水。②糖尿病常见的有由于胰岛素分泌缺陷导致的Ⅰ型糖尿病和由于靶细胞对胰岛素的敏感度降低导致的Ⅱ型糖尿病。与正常人相比，Ⅱ型糖尿病患者的血液中胰岛素含量_____（填“偏高”、“相等”或“偏低”）；若信息分子B为胰岛素，则其促进细胞_____________葡萄糖来降低血糖的。靶细胞对胰岛素的敏感度降低与其细胞膜上的___________（填结构名称）有关。（3）图丙所示的过程属于特异性免疫中的___________免疫，信息分子C可促进A细胞增殖、分化形成________________细胞27.(8分)研究小组探究了萘乙酸（NAA）对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。请回答下列问题：（1）该实验中的自变量是_________________，因变量是__________________________。（2）从图中可以看出，在上述实验中萘乙酸浓度在______________（填写图中具体数值）的范围内具有促进生根的效应，图中数据还体现了萘乙酸作用具有_______________性。（3）萘乙酸虽然能够促进扦插枝条生根，但不属于植物激素的原因是___________________。与萘乙酸作用相似的生长素，其化学本质是_______________,可由前体物质__________通过一系列过程合成，从产生部位到作用部位的运输方式是______________________。28.(11分)吴江地处太湖之滨，一直以来被誉为“鱼米之乡”。如图1为吴江地区某农田生态系统和对水稻秸秆利用的示意图。近年来，由于流入太湖的污水增多，使水体的重金属污染加剧。研究人员发现可通过定期收割、处理湖中沉水植物的地上部分，修复镉等重金属对水体的污染。（1）图1所示该生态系统中蛇位于第____________营养级；若蛇的食物有2/5来自蛙，3/5来自鼠，则从理论上讲，蛇每增加1kg体重，至少消耗水稻______kg；蛇能够依据鼠留下的气味去猎捕后者，可见信息传递在生态系统中能够_______________________,维持生态系统的稳定性。（2）与自然生态系统相比，图1所示生态系统的优势主要是对秸秆作了进一步利用，实现对能量的__________利用，从而大大提高了_____________。（3）太湖湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、破蓬、柽柳等，这体现了群落的_______结构。芦苇种群所具有的特征有：____________（请填写以下序号）。①死亡率②优势种③年龄结构④性别比例⑤集群分布⑥水平镶嵌分布⑦鸟类栖息场所⑧垂直分层现象（4）沉水植物属于生态系统组成成分中的__________，其根部能从底泥和水中吸收镉等重金属离子，净化水体，体现了生物多样性的___________价值。（5）研究者从太湖取底泥、水，用来培养本地沉水植物黑藻和菹草。测定两种植物的生长率和不同部位的镉富集系数和镉迁移系数（指由根系向地上部分的迁移能力），结果如图2以及下表。沉水植物镉富集系数镉迁移系数地上部分根部黑藻0.330.410.79菹草0.211.010.21综合分析以上结果，研究者认为___________是更适合修复镉污染水体的物种。（6）富集镉的沉水植物必须及时收割并作无害化处理，一是因为镉等重金属能够通过______________逐级积累和浓缩，在高营养级生物体内富集。二是因为通过生态系统的物质循环，可使镉等重金属又回到水体而造成对水体的二次污染。29.（10分）细胞融合技术有着广泛应用。下图为细胞融合的简略过程，据图回答相关问题（1）若a、b分别是基因型为yyRR和YYrr两个玉米品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上。科学家欲诱导其融合，诱导前须用________________去除细胞壁，获得__________,然后，可用化学诱导剂_________诱导融合，共可产生_________种基因型的融合细胞（仅考虑两两融合），这些融合细胞经过脱分化形成____________，再经培养可以得到_____种不同于亲本表现型的玉米新品种。（2）若a、b表示番茄和马铃薯两种植物的体细胞：在“番茄—马铃薯的培育过程中，运用了植物细胞工程中的__________技术，植物体细胞融合完成的标志___________________。（3）若a、b分别为骨髓瘤细胞和已免疫的B淋巴细胞：①为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点,经特殊处理,在促细胞融合因子的作用下，使两种细胞发生融合，形成图中的d细胞，d细胞的特点是________________________________。由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较，具有__________________________________等特点。
参考答案一、单选题每题2分共40分12345678910DCBCDCCBBA11121314151617181920DBACDCAACC二、多选题每题3分共12分（每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，选错或不答的得0分。）21222324ABCBCDACACD25.（8分每空1分）(1)神经递质　胞吐(外排)　(2) 转录    翻译　(3)负电位变为正电位　(4)促进神经递质的释放　减少　(5)(新)突触26.（11分，每空1分）（1）BC   B （2）①渗透压  下丘脑       垂体  大脑皮层    ②偏高   摄取、利用和储存     特异性受体  （3） 体液   记忆细胞和浆细胞   27.（8分，每空1分）（1）NAA浓度    平均生根数和生根率    （2）小于300mg/L    两重   （3） 萘乙酸是人工合成的（不是植物体产生的）植物生长调节剂       吲哚乙酸   色氨酸  主动运输    28.（11分，每空1分）（1）三、四    65    调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定（2）    多级    能量利用率    （3）水平    ①③④⑤    （4）生产者    间接    （5）黑藻        （6）食物链（和食物网）       29.（10分，每空1分）（1）纤维素酶和果胶酶    原生质体   聚乙二醇（PEG）    3    愈伤组织    1    （2）植物体细胞杂交    （杂种细胞）再生出细胞壁     （3）既能无限增殖，又能产生特定的抗体       特异性强、灵敏度高、并可大量制备