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第13课 西欧经济和社会的发展 练习课件
展开1.11世纪后,欧洲农村纷纷开展垦殖运动,大量的林地、荒地、沼泽被开发。这些新开垦的土地的所有者是( )
A.国家 B.领主 C.农民 D.垦殖者
2.14世纪中叶以后,随着西欧农村众多地区劳役量的固定化,越来越多的农奴通过缴纳一定的货币而摆脱了领主的人身束缚。这一现象( )
A.加速了庄园制度的衰落 B.产生了早期的资产阶级C.促进了手工工场的集中 D.提升了领主的政治权利
3.在农业领域,西欧早期近代社会出现了新的生产和经营方式,它的出现改变了中世纪欧洲社会的面貌。下列有关“它”的说法,正确的是( )
A.“它”指的是西欧封建庄园B.领主直接参与“它”的管理C.“它”雇用劳动者生产经营D.“它”的产品主要用于自给
4.16世纪英国破产的小生产者在一份请愿书中写道:“富有的呢绒商在他们的家里拥有织机,同时有织工和技工按日工作……我们这些贫苦臣民为了避免失业和得到收入,只有被迫接受呢绒商所规定的工作。”材料体现了当时集中的手工工场所具备的特点是( )①商人向工人提供生产工具 ②工人成为出卖劳动力的雇佣劳动者 ③商人将大量利润投资到乡村置办田产 ④工人在同一个地点劳动
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5.13、14世纪,欧洲农村的社会结构发生了改变。这一时期成为农村中富有生气的阶级力量的是( ) ①富裕农民 ②骑士 ③乡绅 ④贵族
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
6.法王腓力二世正是在市民的支持下,获得英国在法国的大部分领地,并将佛兰德尔地区置于法国控制之下,奠定了强大王权的基础。这主要说明( )
A.市民阶层取得了特殊的法律地位B.在王权的保护下,市民的政治权利扩大C.城市促进了资本主义经济的发展D.市民阶层成为强化王权所需要的政治力量
7.阅读材料,回答下列问题。材料一:经济实力较强的实际经营者承租土地,建立租地农场,他们提供种子、牲畜、农具和其余资本,雇用少地或无地的农民耕种,并将产品推向市场。(1)材料一中的租地农场主与农民之间存在什么关系?结合所学知识,说说早期庄园和租地农场生产出来的产品的用途有何不同。
答:雇佣关系。早期庄园生产出来的产品主要是为了自给自足;租地农场生产出来的产品很大一部分作为商品推向市场。
材料二:16世纪英国纺织手工工场的歌谣:机间宽又长,织机二百张。又有一大厅,五十修剪工……染工又八十,呢绒着颜色……二十擀制匠,整呢折成匹。并坐检细毛,不敢怨劳苦。都是穷苦人,终日不休息。(2)根据材料二,概括手工工场的基本情况。
答:规模大,雇佣工人多,生产集中;工资待遇低;工作时间长等。
材料三:手工工场的发展、租地农场的兴起引起的土地关系的变化,推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,西欧社会产生了两个新兴的阶级:一个是资产阶级,一个是无产阶级,开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。(3)根据材料三,说明手工工场和租地农场的出现引起了西欧社会怎样的变化。
答:伴随着手工工场和租地农场的出现,西欧社会产生了新兴的资产阶级和无产阶级,作为新的阶级力量,西欧迎来了近代文明的曙光。
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人教部编版九年级上册第13课 西欧经济和社会的发展习题课件ppt: 这是一份人教部编版九年级上册第13课 西欧经济和社会的发展习题课件ppt,共35页。PPT课件主要包含了垦殖运动,行政自治权,劳役豁免权,缴纳迁徙税,剩余产品,土地集中,富裕农民,租地农场,推向市场,手工作坊等内容,欢迎下载使用。