四年级上册语文试题期中测试卷（含答案）人教部编版
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四年级语文试卷
[考试时间：60分钟 满分：100分]
积累运用
一、拼拼写写。（5分）
1.这次duì kànɡ（ ）赛我虽然输了，但从中shōu huò（ ）了很多。
2.昨天还nèn lǜ（ ）的pú tɑo（ ）藤今天就kū wěi（ ）了。
二、选择题。（12分）
1.下列加点字的字音、字形完全正确的一组是（ ）
A.据说（jù） 悲惨（cǎn） 坚定（jiān） 兹润（zī）
B.余波（yú） 血液（yè） 重叠（dié） 牢固（ɡù）
C.恐怕（kǒnɡ）证明（zhèn） 盼望（pàn） 犹如（yóu）
D.操场（cāo） 著名（zhù） 住止（zhǐ） 空隙（xì）
2.依次填入括号里的词语，最恰当的一项是（ ）
（ ）——样式、策略 （ ）——环境、生活
（ ）——工作、方法 （ ）——缺点、错误
A.改善 改进 改正 改变 B.改正 改变 改进 改善
C.改变 改善 改进 改正 D.改进 改善 改正 改变
3.“半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”的意思是（ ）
A.形容轻微的声音。 B.形容颤抖的样子。
C.形容青绿色。 D.形容风声。
4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A.人民解放军以排山倒海之势刹那间就夺取了一个阵地。
B.天气预报说今天下雨，忽然下午下了雨。
C.这位外科大夫医术高明，一会儿工夫就为弟弟包扎好了伤口。
D.当他听到母亲病危的消息后，顿时吓呆了。
5.下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（ ）
A.“运动会快到了。”老师微笑着问大家：“你们准备参加哪些项目？”
B.热爱书吧！——这是知识的源泉。
C.“张老师，我……我……”我不知道该怎么回答才好。
D.阅读有很多好处：它能扩大你的知识面，能陶冶你的情操，能提高你的审美能力。
6.下列谚语中，不同类的一句是（ ）
A.立春落雨至清明。
B.立了秋，把扇丢。
C.吃了重阳糕，夏衣打成包。
D.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
三、按要求完成句子练习。（10分）
1.教室里真静，静得可以听见同学们的呼吸声。（用相同的修辞手法补写句子）（2分）
金秋时节，桂花真香，香得 。
2.天空中飘着白云。（把句子写具体）（2分）
3.宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。（用修改符号修改病句）（2分）
4.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（4分）
（1）这个句子运用了 的修辞手法，作者巧妙地把蟋蟀发出声音说成是“弹琴”，让我们感受到了蟋蟀高雅的生活情趣，表达了作者 。（2分）
（2）我也会用这种修辞手法写句子： （2分）
四、日积月累。（8分）
1.经过半个学期的学习，我积累的气象谚语有：“夏雨少， 。”我还积累了鼓励勇于提问的名言：“ ，自用则小。”
2.我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的绝妙画卷，如《暮江吟》中的“ ， ”。有的古诗阐明了正确的思想方法，如蕴含着“对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同”的道理的诗句是“ ， ”。《雪梅》中的“ ， ”，借雪梅的争春，告诉我们人都各有所长，也各有所短。
五、口语交际乐园。（5分）
明明很喜欢看童话故事书，爸爸却非常反对，说明明不应该经常看闲书。如果你是明明，你会怎样说服爸爸，让爸爸改变想法呢？
阅读感悟
六、非连续性文本阅读。（15分）
旅游攻略
【材料一】旅游的意义在于带着一定的文化知识去解读和体验一座山、一条河、一个城市、一个国家。
【材料二】读万卷书，行万里路。今年暑假期间，我同家人开启了文化之旅。首先，我们从沈阳出发，途经安徽滁州，登临琅琊山，感受欧阳修醉乎山水的情致；再赶赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，忆一段白居易勤政爱民的佳话；最后再到武汉的黄鹤楼，登楼游赏，寻觅当年李白在烟花三月送孟浩然下扬州的足迹。
【材料三】峨眉山坐落于四川盆地西南部，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。春夏两季，云低雾浓，古木葱茏，雨后山野空气清新，寺宇庭院一尘不染；秋季水位涨高，乘风破浪，白水秋风；冬季晴雪初霁，“幽峭精绝”的冬景令人称绝。身临这山灵水秀的旷世奇观，把自己完全交给大自然，在峨眉秀丽的山色中尽情吸取天地间的精华！
——《行走峨眉山》
洛阳这座城市已经有四千多年的历史，是中国四大古都之一，也是一座美丽的牡丹花城。白马寺和龙门石窟是洛阳的著名景点。龙门石窟开凿于北魏孝文帝迁都洛阳前后，迄今已有1500多年的历史。
——《中国传统文化》
1.“我”所准备的假期里的文化之旅的路线是（ ）（3分）
A.从沈阳出发→到杭州西湖→到安徽滁州，登琅琊山→到武汉黄鹤楼
B.从沈阳出发→到安徽滁州，登琅琊山→到武汉黄鹤楼→到杭州西湖
C.从沈阳出发→到安徽滁州，登琅琊山→到杭州西湖→到武汉黄鹤楼
D.从沈阳出发→到武汉黄鹤楼→到安徽滁州，登琅琊山→到杭州西湖
2.杭州西湖的白堤柳岸，与历史名人（ ）有关。（3分）
A.白居易 B.李白 C.欧阳修 D.孝文帝
3.根据材料内容，判断下列说法的对错,对的打“√”，错的打“×”。（3分）
（1）旅游的意义只在于欣赏不同的美景。（ ）
（2）游人登临琅琊山，感受欧阳修醉乎山水的情致。（ ）
（3）有“一山有四季，十里不同天”之妙喻的是武汉黄鹤楼。（ ）
4.与“洛阳城中寻历史足迹”这句上联相对应的下联是（ ）（3分）
A.登黄鹤楼觅李白身影
B.临洛阳城赏牡丹白马
C.峨眉山上赏自然奇观
5.对于你来说，“旅游”是什么？（3分）
七、阅读短文，完成练习。（15分）
“飞翔”的蜘蛛
有一天黄昏，我发现一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？
带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。
后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演。
蜘蛛本不会飞翔，但能够把网结在半空，它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
这样的成绩，使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在半空。
奇迹是执着创造的。
1.短文的第2自然段是作者对自己的（ ）描写。（3分）
A.神态 B.动作 C.心理 D.语言
2.题目“‘飞翔’的蜘蛛”中的“飞翔”为什么加引号？下面分析正确的一项是（ ）（3分）
A.因为蜘蛛本不会飞翔，但它能凌空结网，让人感觉它好像会飞。
B.因为蜘蛛结网时能飞，但与小鸟的飞翔不一样，所以加上了引号。
C.作者想特别强调蜘蛛是会飞翔的。
D.因为这篇文章主要讲述的是会飞翔的蜘蛛。
3.第4自然段中破折号的作用是表示（ ）。（3分）
A.话题转移 B.补充说明 C.引出下文 D.声音延长
4.蜘蛛是怎样把网结在半空中的？我能在短文的第（ ）自然段中找到答案。（2分）
5.读完短文后，我体会到： （4分）
习作天地
八、作文。（30分）
题目：笑声
提示：生活中处处充满笑声，在家庭、在学校、在公园……是因为玩得开心，是因为获得成功，是因为遇到喜事，还是因为赢得称赞？……是你笑，是我笑，还是大家笑？请先将题目补充完整，再选择一件事情写下来，做到内容具体，条理清晰，感情真实，语句通顺。
期中测试卷参考答案
一、1.对抗 收获
2.嫩绿 葡萄 枯萎
二、1.B
2.C
3.C
4.B
5.A
6.A
三、1.十里以外都能闻得到
2.蔚蓝的天空中飘着朵朵白云。
3.宙斯决定给普罗米修斯以最 严肃 的惩罚。
4.（1）拟人 对蟋蟀的喜爱之情
（2）船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
四、1.秋霜早 好问则裕
2.可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香
五、示例：“爸爸，童话故事书内容丰富，不仅能帮助我增长知识，开阔视野，拓展想象力，提高我的写作水平，还能陶冶我的情操，让我健康成长。我也会合理安排时间，绝不会影响学习的。”
六、1.C
2.A
3.（1）×
（2）√
（3）×
4.C
5.旅游不仅仅是游玩，更重要的是了解当地文化，增长见识，开阔视野。
七、1.C
2.A
3.B
4.4
5.奇迹是执着创造的，就如短文中的蜘蛛，它不会飞翔，但凭着自己的勤劳和执着，半空结网，因此，只要我们努力，相信我们也能创造奇迹！
