七上•古诗词曲鉴赏2020年中考真题

七年级上册·古诗词鉴赏中考真题训练

1.观沧海

         （东汉末）曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

(1)(2019徐州）下列分析正确的一项是(3分)

A.“东临碣石，以观沧海”两句，交代了观海的地点，起得平稳而质朴。“临”字统领全篇，以下几句皆由此展开，具体写登山之所见所思。

B.“水何澹澹，山岛竦峙”两句是从俯视的角度总写看到的景象，接下来四句则由远及近、动静结合地描绘了山岛的蓬勃生机和大海的苍茫辽阔。

C.诗中的两个“若”字，虚中有实，实中有虚，以奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概，表达了诗人阔大的胸怀。

D.全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。

(2)请发挥想象，用自己的话描述“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”在你脑海中所呈现的画面。(2分)

(3)(补充设问)作为一首写景诗，诗中选取的景物有何特点？带给我们怎样的感觉？

2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

唐·李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

(1)(2020海南)诗的前两句中“      ”和“      ”两样景物点明事情发生的时节，富有象征意义，给人以画面感。(2分)

(2)（2020海南)“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句诗在情感的表达上有何独特之处，请简要赏析。（3分）

(3)“落花”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵，是极易引发人们感慨的意象。诗人借“落花”或表达伤春惜时，或表达离别愁苦……下列诗句中，与“杨花落尽子规啼”一样，借落花来表达离别之苦的一项是(2分)

A.落红不是无情物，化作春泥更护花。[龚自珍《己亥杂诗(其五)》]

B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

C.相见时难别亦难，东风无力百花残。（李商隐《无题》）

3.次北固山下

唐·王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

(1)(2020新疆)对这首诗的理解与分析,不恰当的一项是(3分)

A.首联开篇点题。首先写“客路”，然后写“行舟”，寓漂泊羁旅之情于字里行间。

B.颔联写所见景色。江水浩渺，两岸开阔，风帆高悬，舟船平顺，令人心情昂扬。

C.颈联中“生”和“入”二字化静为动，写出了红日西沉，春色渐浓的江南美景。

D.尾联紧承上联，遥应首联。故乡遥遥，书信难达，借鸿雁传书寄托思乡之愁。

(2)(2020淮安)请体会“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。(3分)

(3)(2020黔东南州)请你展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。(3分)

(4)这首诗抒发了作者怎样的思想感情？(3分)

4.天净沙·秋思

元·马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

(1)(2020贺州)请用生动形象的语言把“夕阳西下，断肠人在天涯”所展现的画面描绘出来。(2分)

(2)简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。(3分)

(3)(2020贺州)“一切景语皆情语。”请你结合小令内容说说诗人运用了哪些“景语”，表达了怎样的“情语”。(2分)

5.夜雨寄北

唐·李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

(1)请简要赏析这首诗中“涨”字的妙处。(2分)

(2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分)

(3)本诗具有回环往复之妙，请结合诗句赏析这一写作特色。(3分)

参考答案

1.(1)(3分)C 【解析】A项中，应是“观”字统领全篇，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。B项中，应是由近及远。D项中，诗人在诗中并没有表现出历史兴衰之感和忧国忧民之情，而是描绘了祖国河山的雄伟壮丽，刻画了高山大海的壮阔，更以景托志表达了诗人胸怀天下的进取精神。

 (2)(2分)火红的太阳和皎洁的月亮，每天仿佛从宽广无垠的大海上冉冉升起，又缓缓落入大海的怀抱；星光灿烂的银河，横贯在深蓝的夜空中，它那远远的一端垂向海面，也仿佛发源于大海之中。

 (3)诗中选取的景物都具有宏大的特点，如“沧海”“洪波”“日月”“星汉”等，都是远观之景。设想我们处在这样的情境中，所观之景尽是宏观之景、浩大之景，远望沧海的波澜，仰望天上的星月，眼界为之开阔，胸怀为之宽广。这就是宏观壮美的感觉。

2.(1) (2分)杨花；子规

(2)(3分)诗人想象奇特，用拟人的修辞手法将明月人格化，把明月当成使者，含蓄地表达了诗人对朋友的关心和怀念之情，使诗歌更有韵味。

(3)(2分)C 【解析】A项表达的是奉献精神，B项表达的是无奈之情，C项表达的是离别之苦。

3.(1)(3分)C 【解析】颈联写出了红日东升，春色渐浓的江南美景。C项中“写出了红日西沉”表述有误。故选C项。

(2)(3分)“阔”字描绘了春潮涌来、江水上涨时两岸变得更加开阔的景象，营造了一种恢弘阔大的境界。

(3)(3分)示例：春潮上涨，江水与两岸齐平，江面更显宽阔；船行江中，春风吹拂，船帆高挂，船行平稳而轻快。

(4)(3分)这首诗抒发了作者客游他乡的羁旅之情，展现出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。

4.(1)(2分)示例：太阳落山了，常年漂泊在外的游子，依然跋涉在苍凉的古道上，不知归向何处，悲从中来，肝肠寸断!

(2)(3分)点明了游子思乡的特定时间；渲染了悲凉的氛围；使全曲情景交融，浑然一体。

(3)(2分)“景语”：“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”“夕阳”等景物。“情语”：—个长期漂泊在外的游子孤寂愁苦的思乡之情。(“景语”答对4个即可)

5.(1) (2分)“涨”既写出了巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。

(2)(2分）示例：①诗人羁旅的孤寂和对亲友的思念之情。②对相聚的期盼之情。

(3)(3分)①从空间上看，此地(巴山）彼地(西窗）此地(巴山)往复对照，写身在此地而想彼地之思此地，形成了空间的回环往复之妙。②从时间上看，今宵、他日、今宵回环对比，写今日想他日之忆今日，形成了时间的回环往复之妙。③“期”字的两次出现，特别是“巴山夜雨”的重出，正好构成了音调与章法的回环往复之妙，恰切地表现了时间与空间回环往复的意境之美，实现了内容与形式的完美结合。