(陕西版)2020年中考道德与法治一轮复习题 《课时6尊重宽容相互帮助遵守公德秩序》(含答案)

课时６ 尊重、宽容、相互帮助 遵守公德秩序招题命题点  1   尊重、宽容、相互帮助（５年３考）1.（陕西 6）下列漫画中的行为可取的是                                       （   ）2.（陕西副题 5）对右边漫画中司机的行为评价正确的是                         （   ）①没有做到换位思考、与人为善②是不尊重他人的表现 ③具有严重社会危害性 ④不符合公民基本道德规范的要求 A．①②④             B．②③④                 C．①③④             D．①②③3.（陕西副题 4改编）因一件小事当街掌掴快递员、辱骂环卫工、拳打脚踢社区保安等事件屡见报端，引起社会哗然。这告诫我们要                                                   （   ）①与人为善，多一些理解宽容，少一些戾气 ②发自内心地尊重他人人格，尊重他人生命健康 ③见义勇为、匡扶正义，自觉履行公民的基本义务 ④自觉践行社会主义核心价值观，共同创建和谐社会A．①②③             B．②③④             C．①②④             D．①②③④4.［陕西24（1）①，1分］厉害了，我的国！【文化基因】中华优秀传统文化给我们今天做人、做事以深刻启迪。海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。———《管子·形势解》请你写出上面古诗文中蕴含的道理。［此外，2018年24（3）涉及考查尊重、和谐相处，见本书 P18］ 命题点  2     遵守公德秩序（近５年真题未考查)  2019备考演练 一、选择题道德与法治课上，老师向大家展示了下面两则材料：材料一 一辆汽车开到斑马线前，主动礼让了一位拄着拐杖的老人。让人意想不到的是，这位老人居然向司机脱帽鞠躬致谢。材料二 一名司机开车灯为夜间骑行的小学生照亮前行的路，快到路尽头时，孩子突然下车弯腰鞠躬感谢司机。1.上面两则材料共同表明 （ ）①尊重他人有利于社会生活更加和谐融洽           ②要遵守交通法规，做守法公民③要学会换位思考，设身处地为他人着想           ④要有感恩之心，对帮助自己的人表示真诚的感谢A．①②③          B．①②④                 C．①③④                 D．②③④2.（北京 9）上图漫画给我们的启示是                                                            （  ）①口头表达容易引发误会，应改用书面表达方式②人与人之间的误解都源于语言不文明③朋友间交往应该彼此理解、相互包容④说话要考虑他人感受，避免引发不必要的误会A．①②             B．①③               C．②④              D．③④3.右边漫画给我们的启示是             （   ）①要学会换位思考，理解他人②每个人都应当享有被尊重的权利③宽容是一种美德，我们要宽容待人④平等待人只是公民的一项法律义务A．①②           B．③④            C．①③                   D．②④4．大智者必谦和，大善者必宽容，唯有小智者才咄咄逼人，小善者才斤斤计较。下列古诗词符合这一思想的有                                                                                （   ）①责人之心责己，恕己之心恕人                 ②气馁者自画，量狭者易盈③盛年不重来，一日难再晨                     ④唯宽可以容人，唯厚可以载物A．①②③            B．①②④               C．①③④                 D．②③④道德与法治课堂上，小秦所在学习小组开展了一次案例探究活动。5．对此案例，同学们各抒己见，你认为不正确的是                                      （   ）A．小金：“该男子没有尊重他人，扰乱公共秩序。”B．小忠：“他的行为属于一般违法行为。”C．小莉：“依据治安管理处罚法，他可能被处以罚款。”D．小萍：“他的行为应受到刑罚处罚。”6．某研究机构对公共场所人们的不良行为的调查结果如图所示，该结果警示我们                   （    ）① 将规则内化于心，自觉规范自身行为② 遵守社会公德，维护社会秩序③我国公民思想道德修养普遍不高，亟需加强规范④要学会宽容他人，才能赢得尊重A．①②       B．③④       C．①③      D．②④二、非选择题7．感悟成长【学习榜样】坚持16年无偿献血 1.08万毫升的王彦林；在冰冷的湖水中救起落水者的武超、跳入水中救起落水母子的苏军凯；扎根基层真情服务百姓的何志军；精心照料公婆和兄弟姐妹的王晓云……这些榜样荣登 2018年 8月“中国好人榜”。（1）为什么他们能被评为“中国好人”？ （2）这些人的先进事迹对青少年成长产生了哪些影响？ 【遵守秩序】据统计，近三年全国发生在斑马线上的机动车与行人交通事故 1.4万起，致3898人死亡，其中机动车未按规定让行导致的事故占 90%。但仍有 10%并不是机动车一方的责任，而是行人未按信号灯行走导致惨剧发生。（3）请从道德角度分析，上述现象产生的原因。 （4）选做题：以下两小题，请任选一题作答。（如果两题都答，按①小题计分） ①针对材料，遏制交通事故，国家应该怎么做？②针对材料，遏制交通事故，公民应该怎么做？ 参考答案及解析 课时 ６ 尊重、宽容、相互帮助 遵守公德秩序 1．C 【解析】考查点：虚荣心、正义行为、宽容、自负。解题思路：漫画 A中同学非名牌服装不穿，这是虚荣心的表现，是不健康的消费心理，排除；漫画 B中同学为了替哥们打抱不平而打架斗殴，是讲“哥们儿”义气的非正义行为，排除；漫画 C中，踩到他人脚及时道歉，是勇于担责的表现，对方同学能够谅解他人无意之失，是讲礼貌、懂宽容的表现，是可取的；漫画D中同学认为自己最牛，是自负的表现，排除。2．A 【解析】考查点：换位思考、尊重他人等。解题思路：漫画中的小轿车停在盲道上，这种行为妨碍了盲人的出行，没有做到换位思考，是不尊重他人、没有践行公民基本道德规范的表现，①②④正确；③错误，犯罪行为具有严重社会危害性，占用盲道不属于犯罪行为，不具有严重社会危害性。3．C 【解析】考查点：宽容、尊重他人、社会主义核心价值观。解题思路：掌掴快递员、辱骂环卫工、拳打脚踢社区保安等事件，是不尊重他人人格尊严和生命健康的行为，启示我们应该与人为善、理解宽容他人，尊重他人的人格尊严，自觉践行社会主义核心价值观，①②④正确；③说法正确，但材料中没有体现，排除。4．我们要有包容之心。（１分） 2019备考演练1．C 【解析】考查点：尊重、相互帮助、感恩等。解题思路：向礼让自己的司机脱帽鞠躬致谢的老人和对帮助自己的司机鞠躬致谢的小学生身上都体现了尊重他人，懂得感恩的品质，帮助行人的司机身上体现了换位思考，为他人着想的品质，①③④正确；②说法正确，但在材料未体现，排除。2．D 【解析】考查点：尊重、宽容等。解题思路：漫画中人物，由于说话未考虑他人感受，使自己的朋友没有感受到被尊重，因此纷纷离场。这启示我们，说话时要考虑他人感受，避免引发不必要的误会，朋友间交往要彼此理解、相互包容，③④符合题意；①②说法错误，排除。3．A 【解析】考查点：换位思考、尊重。解题思路：漫画中坐着的女子一脸嫌弃地对着一旁站着的男子说：“脏兮兮的，离我远点”，揭露了现实生活中存在不尊重他人的现象。漫画警示我们，每个人都应当享有被尊重的权利，要学会换位思考，理解他人，①②正确；③在漫画中没有体现，排除；④说法错误，排除。4．B 【解析】考查点：宽容。解题思路：材料中的话语彰显了宽容的品质。①责备他人时要先换位思考自己是否能做好，遇到事情要以宽恕自己的心态宽容对待他人的过错。②缺乏勇气的人，自己限制了自己；气量狭小的人，容易满足。③如果我们一生做事都要等待明天，一切事情都会错过机会。④只有宽容的心态才可以包容别人，只有宽厚的品德才可以担当大任，其中体现宽容的是①②④；③讲的是珍惜时间，把握时机，不符合题意，排除。5．D6．A 【解析】考查点：遵守社会公德、规则。解题思路：公共场所人们各种不良行为归根结底是不遵守社会公德的表现，这警示我们要自觉遵守社会公德秩序，将规则内化于心，规范自身行为，①②正确；③说法错误，排除；④在图表中没有体现，排除。7．（1）①他们能自觉承担责任，珍视生命，积极帮助他人；②践行亲社会行为，营造“我为人人，人人为我”的良好社会氛围。（2）①为青少年立德树人，健康成长树立榜样；②引导青少年自觉践行社会主义核心价值观。（3）司机和行人漠视生命、不能遵守公德秩序，对自己的行为负责。（4）① 国家完善并制定相关法律法规，加大惩罚力度。②公民应换位思考，尊重彼此相互理解，应自觉遵守交通规则秩序，珍视自己的生命。