小学数学人教版一年级上册6 11～20各数的认识教学设计及反思

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第六单元11-20各数的认识





1、数数：根据物体的个数，可以用11—20各数来表示。


2、数的顺序：11—20各数的顺序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、


3、比较大小：可以根据数的顺序比较，后面的数总比前面的数大，或者利用数的组成进行比较。


4、11—20各数的组成：都是由1个十和几个一组成的，20由2个十组成的。如：1个十和5个一组成15。


5、数位：从右边起第一位是个位，第二位是十位。


6、11—20各数的读法：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。20的读法，20读作：二十。


7、写数：写数时，对照数位写，有1个十就在十位上写1，有2个十就在十位上写2.有几个一，就在个位上写几，个位上一个单位也没有，就写0占位。


8、十加几、十几加几与相应的减法


（1）、10加几和相应的减法的计算方法：10加几得十几，十几减几得十，十几减十得几。


如：10+5=15 17-7=10 18-10=8


（2）、十几加几和相应的减法的计算方法：计算十几加几和相应的减法时，可以利用数的组成来计算，也可以把个位上的数相加或相减，再加整十数。


（3）、加减法的各部分名称：


在加法算式中，加号前面和后面的数叫加数，等号后面的数叫和。


在减法算式中，减号前面的数叫被减数，减号后面的数叫减数，等号后面的数叫差。


9、解决问题


求两个数之间有几个数，可以用数数法，也可以用画图法。还可以用计算法（用大数减小数再减1的方法来计算）。