


还剩14页未读,
继续阅读
所属成套资源:2020高考鲁科版化学一轮复习教学案()
成套系列资料,整套一键下载
2020版新一线高考化学(鲁科版)一轮复习教学案:第1部分第7章第2节化学平衡状态和平衡移动
展开
第2节 化学平衡状态和平衡移动
考纲定位
核心素养
1.了解化学反应的可逆性及化学平衡的建立。
2.掌握化学平衡的特征。
3.理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对化学平衡的影响,能用相关理论解释其一般规律。
4.了解化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。
1.变化观念——从可逆的角度认识化学变化及其化学变化的特征和规律。
2.平衡思想——从动态平衡的观点考察、分析化学反应达到平衡的标志及条件改变平衡的移动方向。
3.模型认知——认知化学平衡的特征及影响因素建立思维模型,并解释一些现象和问题。同时关注“等效平衡”的建立模型。
4.社会责任——根据平衡移动规律认识合成氨等工业生产的条件选择问题,提高经济效益和原料利用率。
考点一| 可逆反应与化学平衡状态
1.可逆反应
[示例] 含有2 mol SO2和2 mol O2在一定条件下的密闭容器中发生2SO2(g)+O2(g2SO3(g),平衡时的O2物质的量范围为1_mol
相关资料
更多