终身会员
搜索
    上传资料 赚现金

    2011中考化学一轮专题复习:离子 2

    立即下载
    加入资料篮
    2011中考化学一轮专题复习:离子 2第1页
    2011中考化学一轮专题复习:离子 2第2页
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要15学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2011中考化学一轮专题复习:离子 2

    展开

     离子

    5 分钟训练 (预习类训练,可用于课前)

    1.按要求用正确的化学符号表示:

    (1)2个氮原子____________(2)铵根离子____________(3)地壳中含量最多的金属元素。____________ (4)1个硫酸分子____________(5)构成氯化钠晶体的阴离子____________(6)由硫离子与亚铁离子构成的物质____________

    思路解析:本题考查基本化学符号及其应用。

    答案:(1)2N (2)NH+4 (3)Al (4)H2SO4  (5Cl- (6FeS

    2.根据下列各组元素的原子结构示意图分析,具有相似化学性质的一组是(    )

    思路解析:元素的性质,特别是化学性质与原子的最外层电子数关系密切,最外层电子数相同,其化学性质相似,最外层电子数为8(若只有1个电子层,其电子数为2),其化学性质相对稳定。故A中两种粒子都是稳定结构,化学性质相似。C中尽管最外层的电子数都为2,但前者是稳定结构,后者易失去2个电子。

    答案:A

    3.下列粒子结构示意图能表示原子的是_________;表示阳离子的是_________;表示阴离子的是_________

    思路解析:原子结构示意图中,弧线表示电子层,弧线上面的数字表示该层的电子数;当质子数=核外电子数时,为原子的结构示意图;质子数>核外电子数时,是阳离子的结构示意图;质子数<核外电子数时,是阴离子结构示意图。

    答案:AD B C

    4.质子数相同、核外电子数不同的两种粒子,它们可能是(    )

    A.两种不同元素的原子                 B.同种元素的原子和离子

    C.不同种元素的原子和离子             D.一种分子和一种离子

    思路解析:两种不同元素的原子,其质子数一定不等,故A不选;同种元素的原子和离子,质子数必然相同而核外电子数一定不同,故B正确;不同种元素的原子和离子,其质子数必然不同,故C不选。一种分子和一种离子完全有可能,例如O2分子,其质子数为16,核外电子数也为16,而S2-的质子数为16,但其核外电子数为18,显然D正确。

    答案:BD

    10分钟训练 (强化类训练,可用于课中)

    1.某元素R的原子核带x个正电荷,则R2+的核外电子总数为(    )

    A.x-2       B.x+2     C.x     D.无法确定

    思路解析:原子核的电荷数减去失去的电子数2,即为该离子的电子数。

    答案:A

    2.跟铵根离子(NH+4)具有相同质子数和电子数的粒子是(    )

    A.H2O           B.LiF            C.OH-                  D.Na+

    思路解析:NH+4具有11个质子,10个电子,应该与D相同。

    答案:D

    3.某元素R,其原子结构中M(第3)层电子数是L(第2)层电子数的3/4,则该元素的离子结构示意图是(    )

    思路解析:根据核外电子排布可知,该原子第三层电子数为8×3/4=6。应该得到2个电子。

    答案:B

    4.经科学研究发现,元素原子最外层电子数是8或第一层为最外层且电子数为2的原子是很稳定的,而最外电子层电子数是1的元素容易失去这个电子,最外层电子数是7的原子容易得到电子,如果原子最外层电子数是4,其单质在导电方面具有某些特殊的优良性能,如硅原子最外电子层有4个电子,因而常被用作半导体材料。下列可作半导体材料的是(    )

    思路解析:对本题信息的处理要注意去伪存真,排除干扰。题干中给出了半导体材料原子结构的明显信息,即原子的最外层电子数是4

    答案:C

    快乐时光

    读小学四年级的弟弟胖得实在不像话,大家常常取笑他。

    一天,老师要他们一班同学开始在联络簿上记下每天帮家里做的事,弟弟怎么也想不出来,最后只好由妈妈代为填写。她在联络簿上写了:每天帮家里吃饭。老师的评语是:看得出来,你很努力!

    30 分钟训练(巩固类训练,可用于课后)

    1.某粒子的结构示意图为,下列说法中不正确的是(    )

    A.该元素原子的原子核外有2个电子层

    B.该是一种金属元素

    C.该粒子是阳离子

    D.该粒子具有稳定结构

    思路解析:题给是Al3+的结构示意图,表示的离子是阳离子,具有相对稳定结构,元素为金属元素,但它的原子核外有3个电子层。

    答案:A

    2.元素Mn+的结构示意图为,则下列各式正确的是(    )

    A.m=2+8      B.m=2+8+n       C.m=2+8-n        D.m=8+n

    思路解析:由结构示意图可知m代表质子数,Mn+为阳离子,它的核外电子总数为2+8。根据阳离子的核外电子数=质子数-离子带电荷数的绝对值,可知质子数=阳离子核外电子数+离子带电荷数的绝对值,故m=2+8+n

    答案:B

    3.核电荷数相同的粒子是(    )

    A.同一种原子          B.同一种离子

    C.同一种分子          D.无法确定

    思路解析:仅仅把核电荷数相同的粒子中的粒子二字理解为原子,实际上粒子包括分子、原子、离子、质子、中子和电子等。例如:甲烷(CH4)分子、氖(Ne)原子、水(H2O)分子、钠离子(Na+),这四种粒子的核电荷数都是10,所以仅凭核电荷数相同这一个条件,无法确定是否为同一种粒子。

    答案:D

    4.(经典回放)右图是盐酸滴入氢氧化钠溶液中,有关粒子之间反应的示意图,下列说法错误的是(    )

    A.盐酸溶液中含有氢离子和氯离子

    B.氢氧化钠溶液中含有钠离子和氢氧根离子

    C.两种溶液混合时,氢离子与氢氧根离子结合生成了水分子

    D.两种溶液混合时,钠离子与氯离子结合生成了氯化钠分子

    思路解析:本题同样将微观粒子用图示展现,帮助学生从宏观的角度认识事物、分析问题。解本题可用排除法。酸溶于水电离出H+和酸根离子;碱溶于水电离出OH-和金属离子。酸、碱溶液混合发生中和反应,其实质是H+OH-结合生成了水。ABC三个选项都正确。NaCl在溶液中不形成分子,D错。

    答案:D

    5.(经典回放)下列说法正确的是(    )

    A.因核外电子质量小,运动速度快,所以核外电子运动状态和宏观物体不同,没有固定的轨道,只有经常出现的区域

    B.在多电子的原子里,电子的能量各不相同,能量高的在离核较近的区域里运动

    C.最外层只有达到8个电子的结构才是稳定结构

    D.金属元素的最外层电子数一定少于4个,非金属元素的最外层电子数一定多于或等于4个,稀有气体元素的最外层电子数一定为8

    思路解析:在多电子的原子里,电子的运动状态与宏观物体不同,没有固定的轨道,电子的能量各不相同,能量低的在离核较近区域里运动,能量高的在离核较远区域里运动。金属元素原子最外层电子数一般少于4个,非金属元素原子最外层电子数一般多于或等于4个,稀有气体元素原子最外层电子数一般为8个,但氦原子最外层只有2个电子,稀有气体元素的原子结构是一种相对稳定结构。

    答案:A

    6.某粒子由12个质子、12个中子和10个电子构成,该粒子是

    A.分子        B.原子            C.阴离子         D.阳离子

    思路解析:此题考查由粒子中质子数、电子数的关系去判断粒子种类的能力。解此题的关键在于要明确判断粒子种类(分子、原子、阴离子、阳离子)的依据是粒子中质子数和电子数的大小。当质子数=电子数时,呈中性,为分子、原子;当质子数>电子数时,带正电荷,为阳离子;当质子数<电子数时,带负电荷,为阴离子。

    答案:D

    7.(经典回放)根据粒子结构示意图给出的信息,下列说法正确的是(    )

    A.①②③表示的是三个原子        B.表示的元素是非金属元素

    C.①③表示的是阳离子            D.①②表示的元素化学性质相似

    思路解析:此题根据粒子结构示意图,判断元素种类、粒子种类、元素的性质以及结构的稳定性。解题的关键在于:

    1)由质子数和电子数的差值判断粒子种类(原子、阳离子、阴离子),①②为原子,而为阳离子。

    2)由核内质子数决定元素种类,核内质子数不同,则表示不同元素。

    3)由原子最外层电子数决定元素的性质,①②为非金属元素,为金属元素。且最外层电子数相同,性质相似,如①②元素化学性质相似。

    4)由最外层电子数决定粒子结构的稳定性。一般最外层电子数为8的结构称为8电子稳定结构

    答案:D

    8.(经典回放)下图是几种粒子的结构示意图,观察它们的特征完成下列问题:

    1)属于原子的是________________________

    2)属于阳离子的是________________________

    3)属于阴离子的是________________________

    4)属于稀有气体元素的是________________________

    5)属于同种元素的是________________________

    6)属于金属元素的是________________________

    7)属于非金属元素的是________________________

    思路解析:上述七种结构示意图包含内容丰富,在读懂的基础上再根据上述判断回答问题。

    答案:1①②③⑤⑦  (2 (3)  (4②5④ (6③④  (7①⑤⑥

    9.某粒子结构示意图为则:

    1)若该粒子为原子,则xy的关系是____________

    2)若该粒子为带两个单位正电荷的阳离子,则____________x=y=____________

    3)若该粒子为带两个单位负电荷的阴离子,则x=____________

    思路解析:原子是呈电中性的,但当原子核外的电子(主要是最外层电子)有了后,原子中的质子数与核外电子数就不再相等,进而使原子带电,形成了离子。根据所带电荷的电性不同,我们把带正电荷的离子称为阳离子,此时质子数大于电子数,且阳离子所带正电荷数=质子数-核外电子数;我们把带负电荷的离子称为阴离子,此时质子数小于核外电子数,且阴离子所带负电荷数=核外电子数-质子数。

    答案:1x=y+10  (220 8 (316

    10.元素Z的核电荷数为a,它的阳离子Zm+与元素Y的阴离子Yn-的电子层结构相同,则元素Y的核电荷数是_________

    思路解析:离子是由原子失去或得到电子而形成的,且离子所带的电荷数等于原子形成离子时失去或得到的电子的数目,又Zm+的核外电子数为a-m,若设Y的核电荷数为b,则Yn-核外电子数为b+n,又Zm+Yn-电子层结构相同,则a-m=b+n,因此b=a-m-n

    答案:a-m-n

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单
        欢迎来到教习网
        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map