人教鄂教版 (2017)四年级上册2 动物的分类第一课时教案

这是一份人教鄂教版 (2017)四年级上册2 动物的分类第一课时教案，共3页。教案主要包含了科学知识，科学探究，科学态度等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
课题
《动物的分类》（第一课时）
教科书
书名：义务教育教科书 科学 四年级 上册


出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社
教学目标
教学目标：


【科学知识】


识别常见动物的类别，描述某一类动物（如昆虫、鱼类、鸟类、哺乳动物等）的共同特征。


【科学探究】


通过收集和分析有关动物的信息获取动物分类的证据。尝试根据某些特征对动物进行分类；会用图示符号、统计图表等方式记录整理信息，陈述证据和研究结果。


【科学态度】


根据自己的观察和发现，如实陈述观察到的现象，能以事实为依据，面对有说服力的证据，能调整自己的观点。


【科学、技术、社会与环境】


体会动物的多样性对人类生活和社会发展的影响。


教学重点：


通过观察各种动物的身体结构，分别描述某一类动物（昆虫、鱼）的共同特征，识别常见的动物。


教学难点：


描述某一类动物的共同特征，根据身体结构特征对不同动物进行分类。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
（一）提出和聚焦问题
1.回顾鸟和哺乳动物的特征。


2.出示任务：根据动物的身体结构、身体表面等特征为其进行分类。
（二）科学实践活动
1. 观察多种动物的身体分别有哪些特征。


（1）介绍多种动物的图片和资料，提出问题。


（2）根据学过的内容，找出其中的鸟和哺乳动物。


（3）提出问题：剩下的动物如何分类。


2. 根据身体结构、身体表面等特征给曾经观察过的动物分类。


（1）给多种动物进行分类。


·归纳昆虫的特征；归纳鱼的特征。


（2）认识更多的昆虫和鱼。


（3）蜗牛、蚯蚓暂时归为其他动物。
（三）拓展与应用
1.回顾为动物分类的方法。


2.尝试在生活中试着去辨识更多的昆虫和鱼。