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Review of units 1-4词句精讲精练
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这是一份人教新目标 (Go for it) 版七年级上册本册综合教学设计，共10页。教案主要包含了sme等内容，欢迎下载使用。
词句精讲精练
词汇精讲
1. n
（1）n用来表示时间时，表示具体到某一天的时间。
例如：n Sunday 在周日
n the mrning f Friday 在周五的早上
（2）n用来表示方位时，意为“在……之上”。
例如：Yur bk is n the desk. 你的书在桌子上。
（3）n还可以表示“通过（某种方式）”。
例如：I study English n the radi.
我通过收音机学英语。
拓展：in the tree 与 n the tree的区别
in the tree 表示外来的事物，不是树上长出来的。n the tree是树上长出来的。
例如：There is a cat in the tree. 树上有只猫。
There are sme apples n the tree. 树上有些苹果。
2. it’s＆its
it’s 是it is的缩写，意为：“它是”。
例如：It’s a bk. 它是一本书。
its 是物主代词，意为：“它的”。
例如： its hands 它的手
3. this＆that; these＆thse
这四个词是指示代词。this，that是单数形式，意为：“这个，那个”；these, thse 是复数形式，意为：“这些，那些”。this 和 these 表示近指，指近处的事物；that和thse表示远指，指远处的事物。
例如：This is a black cat. 这是一只黑猫。
That is a yellw bike. 那是一辆黄色的自行车。
These are sme apples. 这是一些苹果。
Thse are sme peaches. 那是一些桃子。
4. n＆nt
（1）n可以用来回答一般疑问句，但是nt不可以。nt可以和助动词等缩写，但是n不可以。
例如：－D yu like ging swimming? 你喜欢游泳吗？
－N, I dn’t. 不，不喜欢。
此处不可以用“Nt, I dn’t.” 来回答，并且此处dn’t是d和nt的缩写，不可以用n。
（2）n还可以单独使用来修饰名词。当修饰可数名词单数时相当于“nt a/ an＋可数名词”；修饰不可数名词时相当于“nt any”。
例如： We have n pens. = We dn’t have any pens. 我们没有钢笔。
She desn’t have a bk. = she has n bk. 她没有书。
5. sme＆any
sme和any意思都是“一些”，既可以修饰可数名词复数也可以修饰不可数名词，
sme一般用在肯定句，any一般用于疑问句和否定句。
例如：There are sme eggs in the fridge. 冰箱里有一些鸡蛋。
There are nt any eggs in the fridge. 冰箱里没有一些鸡蛋。
Are there any eggs in the fridge？ 冰箱里有鸡蛋吗？
注意： sme 可以用于疑问句中构成委婉语气。
例如： Wuld yu like sme bananas? 你想吃些香蕉吗？
any也可以用于肯定句中，表示“任何”。
例如：He likes any bk in his father’s rm.
他喜欢他爸爸房间里的任何一本书。
6. a, an＆the
“a, an, the”统称为冠词。其中“a/ an” 是不定冠词，表泛指；可以翻译为“一个（支，把……）”，用于单数可数名词前。也可以用于第一次提到某人或者某事等其他情况。
例如：I have a sister. 我有一个姐姐。
There is a cup n the table. 桌子上有个杯子。
She is an English teacher. 她是个英语老师。
a 用于辅音音素开头的词前，an用于元音音素开头的词前。
例如：She is a student. 她是个学生。
He is an hnest by. 他是个诚实的孩子。
“the”是定冠词，表特指；意为“这（个），那（个）；这（些），那（些）”。
可以指说话双方都知道的人或事，还可以用于指前面提到过的人或事等其他情况。
例如：I have a watch. The watch is very nice. 我有一块手表。那个手表很漂亮。
7. am, is, are
am, is are 统称为“be”动词。be动词在句子中作谓语时，会随着时态和主语的变化而变化。目前我们只学习了一般现在时中be动词的变化。在一般现在时中，当句子的主语是I时，be动词用am；当句子的主语是第三人称单数时，be动词用is；其余情况用are。
例如：I am a student. My father is a teacher. My mther is a teacher, t. And my grandparents are dctrs. 我是个学生。我爸爸是个老师。我妈妈也是个老师。我祖父母是医生。
Yu are my friend. 你是我的朋友。
He is yur friend. 他是你的朋友。
We are all friends. 我们都是朋友。
8. but＆and
这两个词都是并列连词，在句子中可以连接两个或者两个以上并列的词、短语或者句子“and” 意为“和”，有时可以不翻译。可以用来表示：并列关系、承接关系强调反复和连续。
例如：She and I are gd friends. （表并列）
她和我是好朋友。
This is my bed, and that’s yurs. （表承接）
这是我的床，那是你的。
She sang and sang. （表反复）
她唱了又唱。
“but”意为“但是”，表示前后意义的转折。
例如：I’m a student, but she isn’t.
我是个学生，但是她不是。
9. a set f
a set f 可以修饰可数名词的复数，意为“一串/一套……”，
例如：a set f keys 一串钥匙
a set f bks 一套书
英语中可以用名词构成的词组去修饰另一个名词，来表示这个名词的量。被修饰的名词可以是可数名词也可以是不可数名词。
例如：
a glass f water 一杯水
a piece f paper 一张纸
a grup f children 一群学生
此时，用来构成量词的名词的单复数，由它前面的数字决定。被修饰的名词，可数名词要根据量来决定用单数还是复数；不可数名词要用原形，没有单复数的变化。
例如：tw glasses f water 两杯水
tw sets f bks 两套书
10. in English
介词in可以用来表示“使用某种材料”。
例如：She writes in ink. 她用墨水写。
in和表示语言的词用在一起，表示使用某种语言。
例如：in Chinese 用汉语，in Japanese 用日语。
I can write the article in English. 我可以用英语写这篇文章。
词汇精练
Ⅰ. 英汉互译。
1. cme n _______ 2. 用英语________
3. phne number ________ 4. 在树上_______
5. a set f _______ 6. 它的眼睛_______
7. last name_______ 8. 处处，到处 _______
9. play tennis_______ 10. 一个苹果______
Ⅱ. 按要求写出单词的适当形式。
1. here (反义词)________ 2. t（同音词）________
3. it is (缩写)________ 4. is（复数）________
5. this (反义词)_______ 6. that (复数)________
III. 用所给词的正确形式填空。
1. ________ is a girl, _______ name is Gina. (she)
2. What’s _________ telephne number? (he)
3. There_________(be) sme tall buildings in the city.
4. Je_________ (play) with his friends every afternn.
5. Are there different___________(kind) f animals n the earth?
6. She ________（have）ice cream fr dessert(甜点).
7. Where ______ (be) yur phts?
8. _______(be) they n the wall?
9. Is this_______ (yu) dictinary？
10. The keys______ (be) Bb’s.
IV. 听力链接。
A.句子理解：听句子，找出与你所听内容相符的图片。（每小题读两遍）
1.________ 2._________ 3.________ 4._________ 5. _________
B.情景反应：根据你所听到的句子，选择恰当的答语。（每小题读两遍）
6. A. They’re pencils. B. Yes, it is. C. It’s a pencil.
7. A. Hw are yu? B. E-G-G, egg. C. I’m ten.
8. A. N, I am nt. B. I’m in Class One. C. I’m in Grade Seven.
9. A. Srry. B. Right. C. That’s OK.
10. A. N, it’s a car. B. N, it’s a bike. C. Yes, it’s a bike.
C.对话理解：听对话，选择最佳答案回答问题。（对话读两遍）
11. Whse jacket is this?
A. It’s Lucy’s . B. It’s Bill’s. C. We dn’t knw.
12. Is Nancy eleven years ld ?
A. Yes, she is. B. N, she isn’t D. N, he isn’t.
13. What clr des Mr. Huang like ?
A. Brwn. B. Blue. C. Black
14. What are these?
A. They’re ranges. B. They’re apples. C. They’re bananas.
15. What des the by want?
A. Sme rulers.B. Sme erasers. C. Sme bxes.
D. 听短文填表格：根据短文内容，填写表格，每空填一词。（短文读三遍）
参考答案
Ⅰ. 英汉互译。
1. 加油2. in English 3. 电话号码 4. in/n the tree
5. 一套…… 6. its eyes 7. 姓 8. everywhere/here and there
9. 打网球 10. an apple
Ⅱ. 按要求写出单词的适当形式。
1. there 2. tw/t 3. it’s 4. are 5. that 6. thse
III. 用所给词的正确形式填空。
1. She, her 2. his 3.are 4.plays 5.kinds
6. has 7. are 8. Are 9. yur 10. are
IV．听力链接。
参考答案：
A: 1.C 2.E 3.D 4.B 5.A
B: 6. C 7.B 8.A 9.C 10.B
C: 11.A 12.A 13.B 14.C 15.A
D: 16. Canada 17. twelve/12 18. rund 19. T-shirt 20. green
听力材料：
A.句子理解：听句子，找出与你所听内容相符的图片。（每小题读两遍）
1. The dress is white. It’s nice.
2. David is frm England.
3. I like ranges a lt.
4. Thse are buses.
5. He has a wide muth.
B.情景反应：根据你所听到的句子，选择恰当的答语。（每小题读两遍）
6. What’s this in English?
7. Hw d yu spell it?
8. Are yu in Grade Seven?
9. Thank yu.
10. Is that a car?
C. 对话理解：听对话，选择最佳答案回答问题。（对话读两遍）
11. W: Bill, this jacket is nice. Is it yurs?
M: N, it’s nt mine. It’s Lucy’s.
W: Questin: Whse jacket is this?
12. M: Hi, Nancy! Are yu ten years ld?
W: N, I am eleven.
W: Questin: Is Nancy eleven years ld ?
13. W: D yu like blue, Mr. Huang？
M: Yes, I like blue very much.
W: Questin: What clr des Mr. Huang like?
14. W: Are these apples ?
M: N, they aren’t. They are bananas.
W: Questin: What are these?
15. M: Mm, I want sme rulers.
W: They are in the bx.
W: Questin : What des the by want ?
D. 听短文填表格：根据短文内容，填写表格，每空填一词。（短文读三遍）
I have a friend at schl. He is frm Canada. His name is Bruce. He is twelve. He has a rund face. His eyes are big. His favrite clr is green. He is in a black T-shirt and white pants nw. He and I are nt in the same class, but we are in the same grade. His telephne number is 2674853.He is a cl by.
句式精讲
1. Nice t meet yu.
见到你很高兴。
这是一个用于初次见面的有礼貌的问候语，表示“见到你很高兴”的意思。它的回答用“Nice t meet yu, t.”，经常用在两个人初次见面或者经别人介绍后认识时的互相问候。
例如：Li Lei：Mum. this is my teacher, Miss Wang. Miss Wang, this is my mther.
妈妈，这是我的老师，王老师。王老师，这是我妈妈。
Li Lei's mther: Hell, Miss Wang! Nice t meet yu! 你好，王老师！很高兴见到您！
Miss Wang: Hell! Nice t meet yu, t. 您好！我也很高兴见到你。
类似用法的还有：Glad / Pleased t see/ meet yu. 回答时用：Glad / Pleased t see/ meet yu, t.
此外，第一次见面时还可以用 Hw d yu d? 回答也用 Hw d yu d?
2.This/That is my friend Jane.
这/那是我的朋友简。
当我们把一个人介绍给另外一个人的时候，经常用这个句型，而不是用“He is…”或者“She is…”。
例如：－Mum, this is my teacher. 妈妈，这是我的老师。
－Miss Wang, this is my mther. 王老师，这是我妈妈。
此外，我们在指近处的物体时用“This is…”句型；指远处的物体时用“That is …”句型。
例如：This is my aunt. 这是我姑姑。
That is my friend. 那是我的朋友。
注意：“This is”不能缩写,但是“That is”可以缩写成“That’s”。
例如：Lk, that’s my friend, Bb. 看，那是我的朋友，鲍勃。
3. Is this / that yur pencil?
这是/那是你的铅笔吗？
这个句式是“This / That is yur pencil.”的一般疑问句。
它的肯定回答用：Yes, it is. 是的，它是。
否定回答用：N, it isn’t. 不，它不是。
把“This / That is ...”这样的句子变成一般疑问句时，要把be动词放在句子的开头并且大写；把句子末尾的句号变成问号；其它相关的词也要做相应的变化。比如：把sme变为any等。
例如：This / That is my backpack. 这是/ 那是我的双肩背包。（陈述句）
Is this/ that my backpack? 这是/那是我的双肩背包吗？ （一般疑问句）
4. －Where is my schlbag?
－ It’s under the sfa.
－我的书包在哪里？
－它在沙发下面。
句型“Where + be + 主语（人或物）？” 用来询问某人或某物在哪个地方。where’s 是where is的缩写形式；where意为“在哪里”，be要随着后面主语的变化而变化变化，主语是单数时用is，复数时用are。这个句子是特殊疑问句，因此回答时不能用yes或n，而是要回答具体的内容。
例如：－Where’s my hat? 我的帽子在哪儿？
－It’s n the desk. 在桌子上。
－Where are my shes? 我的鞋在哪里？
－They’re under my bed. 在我的床底下。
5. －What’s this/that in English?
－It’s a map.
这个/那个用英语怎么说?
它是一幅地图。
“what’s”是“what is”的缩写形式，意为“……是什么?”，是一个特殊疑问句。与中文语序不一样，疑问词“what”总是放在句首的位置。句中的“this”意为“这个”，是指示代词，用来指离说话人较近的人或事物。
例如：This is a pen. 这是一只钢笔。
当指离说话人较远的人或者事物时，用“that”。
例如：That is my schl bag. 那是我的书包。
注意：这个句子在回答的时候要用人称代词而不用指示代词。
例如：What’s this in English? 这个用英语怎么说？
It’s a table. 它是一张桌子。（正确）
This is a table. 这是一张桌子。（错误）
6. Spell it, please.
请拼一下。
1）这是一个祈使句。在英文中，表示祈求或者命令等语气时用祈使句。祈使句的肯定句以动词原形开头。否定句一般在肯定句的句首加dn’t。
例如：Open the dr, please! 请把门打开！
Dn’t speak in class! 不要在课堂上讲话！
2）“spell”是拼写的意思，因此这句话的答语就是将组成这个单词的每个字母说一遍。书写这个答语时，拼出的每个字母都要大写，且中间要加连字符号。
例如：－What’s that? 那是什么？
－It’s an apple. 是个苹果。
－Spell it, please. 请拼一下。
－A-P-P-L-E. 苹——果。
7. What abut…?
……怎么样/好吗？
What abut= Hw abut，意为“……怎么样/好吗？”。用来询问消息或者提出建议，其中的abut是介词，后面要加名词或者动名词。
例如：What / Hw abut ging swimming? 去游泳怎么样？
What / Hw abut the red cat? 这件红色的外套怎么样？
拓展：其他提建议的句式还有：
Why nt…？= Why dn’t yu…？ 意为“为什么不……呢？”
例如：Why nt/Why dn’t yu ask yur teacher fr help?
为什么不向老师寻求帮助呢？
had better d 意为“最好……”。
例如：Yu’d better g t bed nw. 你最好现在就去睡觉。
8. Thank yu fr…
谢谢你……
1）“Thank yu fr…”相当于“Thanks fr…”，指因某种原因而感谢对方。句式中的介词fr意为“为了”，后常接名词或者动词的-ing形式来表示感谢的原因。
例如：Thank yu fr yur help.= Thanks fr yur help. 谢谢你的帮助。
2）“Thank yu fr…”中的thank是动词，而“Thanks fr…”中的thank是名词。我们要注意thank的不同词性。
例如：The ld man gave thanks t me.（thank 做名词）
那老人向我致谢。
Thank yu very much!（thank做动词）
多谢你！
句式精练
Ⅰ. 重新排列下列句子顺序，使对话通顺。
1. Hw are yu, Tina?
2. Fine, thank yu. And yu?
3. Hell, Marc.
4. This is Tina.
5. Tina, this is Marc.
6. Hell, Sandra.
7. Fine, t.
正确的顺序是：__________________
Ⅱ. 句型转换。
1. This is a pen in English. (对划线部分提问)
________________________________
2. The ntebk is in the bag.(对划线部分提问)
_______ _______ the ntebk?
3. My bed is yellw. (对划线部分提问)
_______ _______ is _______ bed?
4. This is a bkcase. (变为一般疑问句)
________________________________
5. They are sme alarm clcks.(单数)
_______ is _______ alarm _________.
6. I knw. (否定句)
I _______ knw.
7. There are sme apples n the tree. (改为一般疑问句)
________ there ___________ apples n the tree?
8. This is my cusin. (改为复数形式)
_______ _______ my _______.
9. James is fine. （对划线部分提问）
_______ ______ James ?
10. Her phne number is 805-4239.（对划线部分提问）
_______ ______her phne number ?
III. 完成句子。
1.你的电话号码是多少？
What’s yur _______ ______?
2.我是Anna,很高兴见到你。
I _______ Anna. Nice _______ ______ yu.
3. 这些是我的朋友。
_______ _______ my friends.
4. 那是我叔叔，我父亲的弟弟。
_______ is my ______, my father’s brther.
5.这是他的学生证吗？
Is this his ________ _______?
6. 我的书在哪里? 它们在书柜里.
—________ ________ my __________?
—_________ n the bkcase.
7. 他的钥匙在椅子上吗? 不, 它们在书包里.
—Are his ________ in the _________?
—N, ________ in the _________.
8. 那个是我的电脑游戏。
_________my cmputer _________.
9. －这是你的手表吗？
－不是。
－Is this ________ ________?
－_________,it isn't.
10. －你的棒球在桌子下面吗? －是的.
－_________ yur baseball _________ the ________ ?
－Yes, it is.
IV.根据对话内容，填写所缺单词，每空一词。
A: Wh is the letter frm, Ben ?
B: It’s frm my pen pal , David.
A: 1 he speak Chinese?
B: N, he desn’t .He 2 English. But he knws a lt abut China.
A: Des he live 3 China?
B: Yes, he des.
A: 4 des he say in the letter?
B: He says he wants t visit the Great Wall.
A: Oh, he can help yu with yur English.
B:Yes, yu’re 5 .
参考答案
Ⅰ. 3-6-4-5-1-2-7
Ⅱ. 句型转换。
1. What’s this in English？ 2. Where, is 3. What, clur, yur
4. Is this a bkcase? 5. It, an, clck 6. dn’t
7. Are, any 8. These, are, cusins 9. Hw, is 10. What, is
III. 完成句子。
1. telephne number
2.am,t meet 3. These are 4. That, uncle 5. ID card
6. Where, are, bks, They’re 7. keys, chair, they’re, schlbag
8.That’s, game 9. yur, watch, N 10. Is, under, table
IV. 根据对话内容，填写所缺单词，每空一词。
1. Des 2.speaks 3.in 4. What 5.right
Name:
Bruce
Frm:
16.____________
Age（年龄）:
17._________
Lks:
18.having a ________face
clthes
19.in a black________
Favrite clr
20.____________
词句精讲精练
词汇精讲
1. n
（1）n用来表示时间时，表示具体到某一天的时间。
例如：n Sunday 在周日
n the mrning f Friday 在周五的早上
（2）n用来表示方位时，意为“在……之上”。
例如：Yur bk is n the desk. 你的书在桌子上。
（3）n还可以表示“通过（某种方式）”。
例如：I study English n the radi.
我通过收音机学英语。
拓展：in the tree 与 n the tree的区别
in the tree 表示外来的事物，不是树上长出来的。n the tree是树上长出来的。
例如：There is a cat in the tree. 树上有只猫。
There are sme apples n the tree. 树上有些苹果。
2. it’s＆its
it’s 是it is的缩写，意为：“它是”。
例如：It’s a bk. 它是一本书。
its 是物主代词，意为：“它的”。
例如： its hands 它的手
3. this＆that; these＆thse
这四个词是指示代词。this，that是单数形式，意为：“这个，那个”；these, thse 是复数形式，意为：“这些，那些”。this 和 these 表示近指，指近处的事物；that和thse表示远指，指远处的事物。
例如：This is a black cat. 这是一只黑猫。
That is a yellw bike. 那是一辆黄色的自行车。
These are sme apples. 这是一些苹果。
Thse are sme peaches. 那是一些桃子。
4. n＆nt
（1）n可以用来回答一般疑问句，但是nt不可以。nt可以和助动词等缩写，但是n不可以。
例如：－D yu like ging swimming? 你喜欢游泳吗？
－N, I dn’t. 不，不喜欢。
此处不可以用“Nt, I dn’t.” 来回答，并且此处dn’t是d和nt的缩写，不可以用n。
（2）n还可以单独使用来修饰名词。当修饰可数名词单数时相当于“nt a/ an＋可数名词”；修饰不可数名词时相当于“nt any”。
例如： We have n pens. = We dn’t have any pens. 我们没有钢笔。
She desn’t have a bk. = she has n bk. 她没有书。
5. sme＆any
sme和any意思都是“一些”，既可以修饰可数名词复数也可以修饰不可数名词，
sme一般用在肯定句，any一般用于疑问句和否定句。
例如：There are sme eggs in the fridge. 冰箱里有一些鸡蛋。
There are nt any eggs in the fridge. 冰箱里没有一些鸡蛋。
Are there any eggs in the fridge？ 冰箱里有鸡蛋吗？
注意： sme 可以用于疑问句中构成委婉语气。
例如： Wuld yu like sme bananas? 你想吃些香蕉吗？
any也可以用于肯定句中，表示“任何”。
例如：He likes any bk in his father’s rm.
他喜欢他爸爸房间里的任何一本书。
6. a, an＆the
“a, an, the”统称为冠词。其中“a/ an” 是不定冠词，表泛指；可以翻译为“一个（支，把……）”，用于单数可数名词前。也可以用于第一次提到某人或者某事等其他情况。
例如：I have a sister. 我有一个姐姐。
There is a cup n the table. 桌子上有个杯子。
She is an English teacher. 她是个英语老师。
a 用于辅音音素开头的词前，an用于元音音素开头的词前。
例如：She is a student. 她是个学生。
He is an hnest by. 他是个诚实的孩子。
“the”是定冠词，表特指；意为“这（个），那（个）；这（些），那（些）”。
可以指说话双方都知道的人或事，还可以用于指前面提到过的人或事等其他情况。
例如：I have a watch. The watch is very nice. 我有一块手表。那个手表很漂亮。
7. am, is, are
am, is are 统称为“be”动词。be动词在句子中作谓语时，会随着时态和主语的变化而变化。目前我们只学习了一般现在时中be动词的变化。在一般现在时中，当句子的主语是I时，be动词用am；当句子的主语是第三人称单数时，be动词用is；其余情况用are。
例如：I am a student. My father is a teacher. My mther is a teacher, t. And my grandparents are dctrs. 我是个学生。我爸爸是个老师。我妈妈也是个老师。我祖父母是医生。
Yu are my friend. 你是我的朋友。
He is yur friend. 他是你的朋友。
We are all friends. 我们都是朋友。
8. but＆and
这两个词都是并列连词，在句子中可以连接两个或者两个以上并列的词、短语或者句子“and” 意为“和”，有时可以不翻译。可以用来表示：并列关系、承接关系强调反复和连续。
例如：She and I are gd friends. （表并列）
她和我是好朋友。
This is my bed, and that’s yurs. （表承接）
这是我的床，那是你的。
She sang and sang. （表反复）
她唱了又唱。
“but”意为“但是”，表示前后意义的转折。
例如：I’m a student, but she isn’t.
我是个学生，但是她不是。
9. a set f
a set f 可以修饰可数名词的复数，意为“一串/一套……”，
例如：a set f keys 一串钥匙
a set f bks 一套书
英语中可以用名词构成的词组去修饰另一个名词，来表示这个名词的量。被修饰的名词可以是可数名词也可以是不可数名词。
例如：
a glass f water 一杯水
a piece f paper 一张纸
a grup f children 一群学生
此时，用来构成量词的名词的单复数，由它前面的数字决定。被修饰的名词，可数名词要根据量来决定用单数还是复数；不可数名词要用原形，没有单复数的变化。
例如：tw glasses f water 两杯水
tw sets f bks 两套书
10. in English
介词in可以用来表示“使用某种材料”。
例如：She writes in ink. 她用墨水写。
in和表示语言的词用在一起，表示使用某种语言。
例如：in Chinese 用汉语，in Japanese 用日语。
I can write the article in English. 我可以用英语写这篇文章。
词汇精练
Ⅰ. 英汉互译。
1. cme n _______ 2. 用英语________
3. phne number ________ 4. 在树上_______
5. a set f _______ 6. 它的眼睛_______
7. last name_______ 8. 处处，到处 _______
9. play tennis_______ 10. 一个苹果______
Ⅱ. 按要求写出单词的适当形式。
1. here (反义词)________ 2. t（同音词）________
3. it is (缩写)________ 4. is（复数）________
5. this (反义词)_______ 6. that (复数)________
III. 用所给词的正确形式填空。
1. ________ is a girl, _______ name is Gina. (she)
2. What’s _________ telephne number? (he)
3. There_________(be) sme tall buildings in the city.
4. Je_________ (play) with his friends every afternn.
5. Are there different___________(kind) f animals n the earth?
6. She ________（have）ice cream fr dessert(甜点).
7. Where ______ (be) yur phts?
8. _______(be) they n the wall?
9. Is this_______ (yu) dictinary？
10. The keys______ (be) Bb’s.
IV. 听力链接。
A.句子理解：听句子，找出与你所听内容相符的图片。（每小题读两遍）
1.________ 2._________ 3.________ 4._________ 5. _________
B.情景反应：根据你所听到的句子，选择恰当的答语。（每小题读两遍）
6. A. They’re pencils. B. Yes, it is. C. It’s a pencil.
7. A. Hw are yu? B. E-G-G, egg. C. I’m ten.
8. A. N, I am nt. B. I’m in Class One. C. I’m in Grade Seven.
9. A. Srry. B. Right. C. That’s OK.
10. A. N, it’s a car. B. N, it’s a bike. C. Yes, it’s a bike.
C.对话理解：听对话，选择最佳答案回答问题。（对话读两遍）
11. Whse jacket is this?
A. It’s Lucy’s . B. It’s Bill’s. C. We dn’t knw.
12. Is Nancy eleven years ld ?
A. Yes, she is. B. N, she isn’t D. N, he isn’t.
13. What clr des Mr. Huang like ?
A. Brwn. B. Blue. C. Black
14. What are these?
A. They’re ranges. B. They’re apples. C. They’re bananas.
15. What des the by want?
A. Sme rulers.B. Sme erasers. C. Sme bxes.
D. 听短文填表格：根据短文内容，填写表格，每空填一词。（短文读三遍）
参考答案
Ⅰ. 英汉互译。
1. 加油2. in English 3. 电话号码 4. in/n the tree
5. 一套…… 6. its eyes 7. 姓 8. everywhere/here and there
9. 打网球 10. an apple
Ⅱ. 按要求写出单词的适当形式。
1. there 2. tw/t 3. it’s 4. are 5. that 6. thse
III. 用所给词的正确形式填空。
1. She, her 2. his 3.are 4.plays 5.kinds
6. has 7. are 8. Are 9. yur 10. are
IV．听力链接。
参考答案：
A: 1.C 2.E 3.D 4.B 5.A
B: 6. C 7.B 8.A 9.C 10.B
C: 11.A 12.A 13.B 14.C 15.A
D: 16. Canada 17. twelve/12 18. rund 19. T-shirt 20. green
听力材料：
A.句子理解：听句子，找出与你所听内容相符的图片。（每小题读两遍）
1. The dress is white. It’s nice.
2. David is frm England.
3. I like ranges a lt.
4. Thse are buses.
5. He has a wide muth.
B.情景反应：根据你所听到的句子，选择恰当的答语。（每小题读两遍）
6. What’s this in English?
7. Hw d yu spell it?
8. Are yu in Grade Seven?
9. Thank yu.
10. Is that a car?
C. 对话理解：听对话，选择最佳答案回答问题。（对话读两遍）
11. W: Bill, this jacket is nice. Is it yurs?
M: N, it’s nt mine. It’s Lucy’s.
W: Questin: Whse jacket is this?
12. M: Hi, Nancy! Are yu ten years ld?
W: N, I am eleven.
W: Questin: Is Nancy eleven years ld ?
13. W: D yu like blue, Mr. Huang？
M: Yes, I like blue very much.
W: Questin: What clr des Mr. Huang like?
14. W: Are these apples ?
M: N, they aren’t. They are bananas.
W: Questin: What are these?
15. M: Mm, I want sme rulers.
W: They are in the bx.
W: Questin : What des the by want ?
D. 听短文填表格：根据短文内容，填写表格，每空填一词。（短文读三遍）
I have a friend at schl. He is frm Canada. His name is Bruce. He is twelve. He has a rund face. His eyes are big. His favrite clr is green. He is in a black T-shirt and white pants nw. He and I are nt in the same class, but we are in the same grade. His telephne number is 2674853.He is a cl by.
句式精讲
1. Nice t meet yu.
见到你很高兴。
这是一个用于初次见面的有礼貌的问候语，表示“见到你很高兴”的意思。它的回答用“Nice t meet yu, t.”，经常用在两个人初次见面或者经别人介绍后认识时的互相问候。
例如：Li Lei：Mum. this is my teacher, Miss Wang. Miss Wang, this is my mther.
妈妈，这是我的老师，王老师。王老师，这是我妈妈。
Li Lei's mther: Hell, Miss Wang! Nice t meet yu! 你好，王老师！很高兴见到您！
Miss Wang: Hell! Nice t meet yu, t. 您好！我也很高兴见到你。
类似用法的还有：Glad / Pleased t see/ meet yu. 回答时用：Glad / Pleased t see/ meet yu, t.
此外，第一次见面时还可以用 Hw d yu d? 回答也用 Hw d yu d?
2.This/That is my friend Jane.
这/那是我的朋友简。
当我们把一个人介绍给另外一个人的时候，经常用这个句型，而不是用“He is…”或者“She is…”。
例如：－Mum, this is my teacher. 妈妈，这是我的老师。
－Miss Wang, this is my mther. 王老师，这是我妈妈。
此外，我们在指近处的物体时用“This is…”句型；指远处的物体时用“That is …”句型。
例如：This is my aunt. 这是我姑姑。
That is my friend. 那是我的朋友。
注意：“This is”不能缩写,但是“That is”可以缩写成“That’s”。
例如：Lk, that’s my friend, Bb. 看，那是我的朋友，鲍勃。
3. Is this / that yur pencil?
这是/那是你的铅笔吗？
这个句式是“This / That is yur pencil.”的一般疑问句。
它的肯定回答用：Yes, it is. 是的，它是。
否定回答用：N, it isn’t. 不，它不是。
把“This / That is ...”这样的句子变成一般疑问句时，要把be动词放在句子的开头并且大写；把句子末尾的句号变成问号；其它相关的词也要做相应的变化。比如：把sme变为any等。
例如：This / That is my backpack. 这是/ 那是我的双肩背包。（陈述句）
Is this/ that my backpack? 这是/那是我的双肩背包吗？ （一般疑问句）
4. －Where is my schlbag?
－ It’s under the sfa.
－我的书包在哪里？
－它在沙发下面。
句型“Where + be + 主语（人或物）？” 用来询问某人或某物在哪个地方。where’s 是where is的缩写形式；where意为“在哪里”，be要随着后面主语的变化而变化变化，主语是单数时用is，复数时用are。这个句子是特殊疑问句，因此回答时不能用yes或n，而是要回答具体的内容。
例如：－Where’s my hat? 我的帽子在哪儿？
－It’s n the desk. 在桌子上。
－Where are my shes? 我的鞋在哪里？
－They’re under my bed. 在我的床底下。
5. －What’s this/that in English?
－It’s a map.
这个/那个用英语怎么说?
它是一幅地图。
“what’s”是“what is”的缩写形式，意为“……是什么?”，是一个特殊疑问句。与中文语序不一样，疑问词“what”总是放在句首的位置。句中的“this”意为“这个”，是指示代词，用来指离说话人较近的人或事物。
例如：This is a pen. 这是一只钢笔。
当指离说话人较远的人或者事物时，用“that”。
例如：That is my schl bag. 那是我的书包。
注意：这个句子在回答的时候要用人称代词而不用指示代词。
例如：What’s this in English? 这个用英语怎么说？
It’s a table. 它是一张桌子。（正确）
This is a table. 这是一张桌子。（错误）
6. Spell it, please.
请拼一下。
1）这是一个祈使句。在英文中，表示祈求或者命令等语气时用祈使句。祈使句的肯定句以动词原形开头。否定句一般在肯定句的句首加dn’t。
例如：Open the dr, please! 请把门打开！
Dn’t speak in class! 不要在课堂上讲话！
2）“spell”是拼写的意思，因此这句话的答语就是将组成这个单词的每个字母说一遍。书写这个答语时，拼出的每个字母都要大写，且中间要加连字符号。
例如：－What’s that? 那是什么？
－It’s an apple. 是个苹果。
－Spell it, please. 请拼一下。
－A-P-P-L-E. 苹——果。
7. What abut…?
……怎么样/好吗？
What abut= Hw abut，意为“……怎么样/好吗？”。用来询问消息或者提出建议，其中的abut是介词，后面要加名词或者动名词。
例如：What / Hw abut ging swimming? 去游泳怎么样？
What / Hw abut the red cat? 这件红色的外套怎么样？
拓展：其他提建议的句式还有：
Why nt…？= Why dn’t yu…？ 意为“为什么不……呢？”
例如：Why nt/Why dn’t yu ask yur teacher fr help?
为什么不向老师寻求帮助呢？
had better d 意为“最好……”。
例如：Yu’d better g t bed nw. 你最好现在就去睡觉。
8. Thank yu fr…
谢谢你……
1）“Thank yu fr…”相当于“Thanks fr…”，指因某种原因而感谢对方。句式中的介词fr意为“为了”，后常接名词或者动词的-ing形式来表示感谢的原因。
例如：Thank yu fr yur help.= Thanks fr yur help. 谢谢你的帮助。
2）“Thank yu fr…”中的thank是动词，而“Thanks fr…”中的thank是名词。我们要注意thank的不同词性。
例如：The ld man gave thanks t me.（thank 做名词）
那老人向我致谢。
Thank yu very much!（thank做动词）
多谢你！
句式精练
Ⅰ. 重新排列下列句子顺序，使对话通顺。
1. Hw are yu, Tina?
2. Fine, thank yu. And yu?
3. Hell, Marc.
4. This is Tina.
5. Tina, this is Marc.
6. Hell, Sandra.
7. Fine, t.
正确的顺序是：__________________
Ⅱ. 句型转换。
1. This is a pen in English. (对划线部分提问)
________________________________
2. The ntebk is in the bag.(对划线部分提问)
_______ _______ the ntebk?
3. My bed is yellw. (对划线部分提问)
_______ _______ is _______ bed?
4. This is a bkcase. (变为一般疑问句)
________________________________
5. They are sme alarm clcks.(单数)
_______ is _______ alarm _________.
6. I knw. (否定句)
I _______ knw.
7. There are sme apples n the tree. (改为一般疑问句)
________ there ___________ apples n the tree?
8. This is my cusin. (改为复数形式)
_______ _______ my _______.
9. James is fine. （对划线部分提问）
_______ ______ James ?
10. Her phne number is 805-4239.（对划线部分提问）
_______ ______her phne number ?
III. 完成句子。
1.你的电话号码是多少？
What’s yur _______ ______?
2.我是Anna,很高兴见到你。
I _______ Anna. Nice _______ ______ yu.
3. 这些是我的朋友。
_______ _______ my friends.
4. 那是我叔叔，我父亲的弟弟。
_______ is my ______, my father’s brther.
5.这是他的学生证吗？
Is this his ________ _______?
6. 我的书在哪里? 它们在书柜里.
—________ ________ my __________?
—_________ n the bkcase.
7. 他的钥匙在椅子上吗? 不, 它们在书包里.
—Are his ________ in the _________?
—N, ________ in the _________.
8. 那个是我的电脑游戏。
_________my cmputer _________.
9. －这是你的手表吗？
－不是。
－Is this ________ ________?
－_________,it isn't.
10. －你的棒球在桌子下面吗? －是的.
－_________ yur baseball _________ the ________ ?
－Yes, it is.
IV.根据对话内容，填写所缺单词，每空一词。
A: Wh is the letter frm, Ben ?
B: It’s frm my pen pal , David.
A: 1 he speak Chinese?
B: N, he desn’t .He 2 English. But he knws a lt abut China.
A: Des he live 3 China?
B: Yes, he des.
A: 4 des he say in the letter?
B: He says he wants t visit the Great Wall.
A: Oh, he can help yu with yur English.
B:Yes, yu’re 5 .
参考答案
Ⅰ. 3-6-4-5-1-2-7
Ⅱ. 句型转换。
1. What’s this in English？ 2. Where, is 3. What, clur, yur
4. Is this a bkcase? 5. It, an, clck 6. dn’t
7. Are, any 8. These, are, cusins 9. Hw, is 10. What, is
III. 完成句子。
1. telephne number
2.am,t meet 3. These are 4. That, uncle 5. ID card
6. Where, are, bks, They’re 7. keys, chair, they’re, schlbag
8.That’s, game 9. yur, watch, N 10. Is, under, table
IV. 根据对话内容，填写所缺单词，每空一词。
1. Des 2.speaks 3.in 4. What 5.right
Name:
Bruce
Frm:
16.____________
Age（年龄）:
17._________
Lks:
18.having a ________face
clthes
19.in a black________
Favrite clr
20.____________
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