人教部编版 (五四制)一年级上册4 上学路上教学设计

这是一份人教部编版 (五四制)一年级上册4 上学路上教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标


1．知识与技能:了解安全常识，熟悉重要的交通和安全标志。


2.行为与习惯:遵守交通规则，上学和回家注意安全。


3．情感与态度:感受体会交警等社会工作者和家人为学生上下学默默付出的爱，懂得尊重和感恩。


4．过程与方法:从多方面让学生了解道路隐患，形成安全意识并自觉遵守交通规则，养成良好的行为规范。


二、教学重点


学习有关的交通标志和交通规则。


三、教学难点


培养学生自我约束能力和发展良好的行为规范。


四、教学过程


一、情趣导入


1． 出示儿歌：《快乐上学歌》


2．你愿意介绍一下你是怎么上学的，路线是什么吗？


二、我的出行方式


1.出示课前调查统计表


2.说一说：我是这样上学的


学生结合课前调查的上学路线和学校周边的环境的资料，介绍自己的上学路线和方式：用“我是……来学校的”“路上经过……”等句子说一说自己的上学路线和上学方式。


3.议一议：你喜欢什么样的出行方式?


4.展一展：展示亲子完成上学路线图。讨论：哪些地方最要注意安全？


小结：太好了，这下大家对自己上学放学的路线和方式就更了解更清楚了，你们都是生活的有心人，如果发现了更多的上学方式和途径一定别忘了积累下来哦!


三、平安去学校


（一）第一站：马路


1.小论坛：小朋友上学是应该怎样在哪条路上走?


2.知识窗：《道路交通安全法》关于机动车道、非机动车道的要求。


3.交流台：听了交警叔叔的介绍，你听懂了什么？


4.认一认：生认道路标志。


（二）第二站：斑马线


1.放映厅：认识人行横道和信号灯。


2.知识窗：《道路交通安全法》关于红绿灯的规定。


3.音乐厅：欣赏《红绿灯》儿歌。


4.实践园：平安过马路


（三）第三站：工地


1.小论坛：上学路上我们路过工地，应该怎么办？


2.辩一辩：下面四幅图中，小朋友们做得对吗？


2.新闻角：因不遵守交通而造成的伤亡事件。


（四）第四站：拥堵路段


1.故事屋：亮亮迟到了


2.就近入学，我们可以建议亮亮每天怎么上学？


四、温暖在路上


1.平时哪些人守护我们的平安上学？


2.小结：感谢自己，遵守交通规则，也是一道最美风景。感恩身边帮助我们，守护我们平安上学的人。心存感恩，平安常在。