物理八年级上册第四章 光的折射 透镜4.4 照相机与眼睛 视力的矫正课堂教学课件ppt

这是一份物理八年级上册第四章 光的折射 透镜4.4 照相机与眼睛 视力的矫正课堂教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了照相机成像原理，凸透镜能成缩小的实像，倒立缩小实，晶状体，视网膜，视力的缺陷，视力的矫正，使光线发散像向后移，使光线会聚像向前移，课堂巩固等内容，欢迎下载使用。

教学目标1、知识与技能：　　了解照相机和眼睛的成像原理；了解近视眼、远视眼及其矫正的方法。2、过程与方法：　　学会用实验探究近视眼、远视眼成像的位置，知道矫正近视眼、远视眼的方法。3、情感与价值观：　　通过本节课学习，培养学生探究精神和保护眼睛视力的良好习惯。
照相机的镜头相当于一个 镜，它是利用 原理制成的，来自物体的光经过照相机的镜头后，在 上形成 像。
照相机镜头所成的像是倒立的
照近景物距小， ，
照远景物距大， 。
例1 照相机是生活中常见的光学仪器，下列关于它的说法正确的是（ ）A.照相机的镜头相当于一个凹透镜B.照相机成像时物体到镜头的距离应该在镜头的一倍焦距和二倍焦距之间C.照相机成倒立、缩小的实像D.照相机成像原理和平面镜成像原理是一样的 答案：C
二、眼睛——随身携带的照相机
人的眼睛像神奇的照相机, 相当于照相机的镜头(凸透镜), 相当于照相机内的胶片.来自物体的光 经 成像于 上,再通过视觉神经把信息传到大脑,产生视觉.
人眼视物原理和照相机一样，即物体在两倍焦距以外，成倒立、缩小的实像.
例2 （江苏泰州期末）正常的人眼，能将物体的像始终成在视网膜上，从而看清远近不同的物体，这是由于（ ）A.不断改变晶状体的焦距，使像成在视网膜上B.不断改变物距，使像成在视网膜上C.不断改变像距，使像成在视网膜上D.以上说法均不正确
解析：人眼晶状体的曲度可以调节，当看远处物体时，晶状体变薄，折光能力变弱，焦距变长，使像成在视网膜上；当看近处物体时，晶状体变厚，折光能力变强，焦距变短，也能使像成在视网膜上.故正常的人眼，能将物体的像始终成在视网膜上，从而看清远近不同的物体，是由于不断改变晶状体的焦距.故选A. 答案：A 人眼相当于一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，正常人的眼睛通过改变晶状体的厚度，可以使不同远处的物体成像在视网膜上.
１、近视眼：近视眼看不清 的物体，是因为经过调节晶状体的厚薄后，远处的物体的像仍落在视网膜的 （即离晶状体比较近）。
２、远视眼：远视眼看不清 的物体，是因为经过调节晶状体的厚薄后，近处物体的像仍落在视网膜的 （即离晶状体比较远） 。
由此可知：矫正近视眼眼镜的镜片是 镜。它的作用： 。
矫正远视眼眼镜的镜片是 镜。 它的作用： 。
例3 某同学看远处的物体时，其光路如所示，则下列说法中正确的是（ ） A.他的眼睛是近视眼，应配戴凹透镜做成的眼镜 B.他的眼睛是近视眼，应配戴凸 透镜做成的眼镜 C.他的眼睛正常，无须配戴眼镜 D.他的眼睛是远视眼，应配戴凸 透镜做成的眼镜
例4 王老师在课堂上，看近处课本时要戴上眼镜，观察远处同学时又摘下眼镜.下列关于王老师的眼睛及其所戴眼镜的判断合理的是（ ）A.远视眼，凸透镜 B.远视眼，凹透镜C.近视眼，凸透镜 D.近视眼，凹透镜
例5 （江苏无锡月考）用照相机给人拍照，照好半身像后，还要再照一寸人头像，如果人的位置不变，则（ ）A.相机应远离人，同时镜头往里缩B.相机应远离人，同时镜头往前伸C.相机应靠近人，同时镜头往里缩D.相机应靠近人，同时镜头往前伸
1、本节课我们探究的照相机和眼睛的共同的成像原理是 .它们的 和 相当于凸透镜.
2、照相机拍完个人照后再拍集体照，则相机到人的距离要 （增大/减小），相机的暗箱长度要 （加长/缩短）。
3、人眼的晶状体相当于凸透镜，当人观察物体时，物体在视网膜上所成的像是 。青少年患有近视，应配戴由 制成的眼镜进行视力矫正；中老年如患有远视眼，应配戴由 制成的眼镜进行矫正。“老花镜”的“度数”等于它的焦距（以m为单位）的倒数乘以100，某同学测得他奶奶的老花镜的焦距为25cm，则此眼镜的度数为 度。