湘科版 (2017)三年级上册1 昆虫导学案

这是一份湘科版 (2017)三年级上册1 昆虫导学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程，学习小结，精练反馈等内容，欢迎下载使用。



【学习目标】


1．知道昆虫的共同特征：身体分为头、胸、腹三部分，胸部长有三对足，头部长有一对触角。会用昆虫的共同特征判断某种动物是否属于昆虫。


2．逐步形成归纳概括的推理能力，初步感知研究某类动物共同特征的方法与途径。


3．对研究昆虫表现出兴趣；认真观察、如实记录和描述；在归纳与演绎活动中，形成严谨的科学态度。


【学习重点】


知道昆虫的共同特征。


【学习难点】


会用昆虫的共同特征判断某种动物是否属于昆虫。


【学习过程】


问题类探究


1．举例说一说大家都知道的昆虫。


2．还有什么动物也是昆虫？


3．昆虫有什么共同特征？


二、活动探究


1．观察蚂蚁：认真观察蚂蚁，并画出蚂蚁的样子。


2．标示：标示出蚂蚁的头、胸、腹，再标示出蚂蚁的触角和足。


3．思考并讨论：蜻蜓、蝗虫也是昆虫，它们和蚂蚁的身体结构有什么相同之处？


4．判断它们是不是昆虫。


（1）天牛和蚊子是昆虫吗？为什么？


（2）蝴蝶、臭虫和蜜蜂是昆虫吗？为什么？


三、理解与应用


1．举一种昆虫为例，说说昆虫一生都要经历哪些重大变化？


2．与同学们一起努力，到附近寻找昆虫，把它们画下来，装订成一本昆虫图集。


【学习小结】


昆虫在动物界中种类最多，数量最大，几乎遍布整个地球。在所有生物种类中占比超过50%。目前，已知的昆虫有100余万种，但仍有许多种类尚待发现。


我们可以根据动物的身体结构特征，判断这个动物是不是昆虫。如果这个动物身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸上有三对足，那么这个动物就是昆虫。如果没有，那么这个不是昆虫。


【精练反馈】


一、选择题


1．下列选项中不属于昆虫的是（ ）


A．蝴蝶B．蚂蚁C．蜻蜓D．青蛙


2．昆虫成虫身体分为几个部分（ ）


A．3个B．4个C．5个D．6个


3．昆虫胸部有几对足（ ）


A．1对B．2对C．3对D．4对


二、简答题


1．你能描述一下昆虫身体的结构特征吗？


2．举一例本地的小虫子，判断是否是昆虫。