小学政治思品人教部编版五年级下册(道德与法治)1 读懂彼此的心教案设计

这是一份小学政治思品人教部编版五年级下册(道德与法治)1 读懂彼此的心教案设计，共2页。

学习目标：


1.能够意识到自己在成长过程中心理发生的变化，认识自己与家人之间在一些方面的不同，学会透过家人各种不同爱的方式，体会背后浓浓的爱意，理解家人的心。


2.能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的，并学会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解。


学习重点：


学会透过家人各种不同爱的方式，体会背后浓浓的爱意，理解家人的心；学会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解矛盾。


学习难点：


面对家庭冲突和矛盾时如何理解家人？


学习过程：


活动一：认识新课本


活动二：讲述《李晓欣》周记中的烦恼


思考：我们的想法和家长的意见有分歧，这个时候你会怎么办？是遵从自己的内心还是听从家长的意见？你们有这样的时候吗？你是怎么做的？


活动三：指导交流沟通技巧


出示：“四心”沟通法，参与实践一下，线上交流使用“四心”沟通法的感受。


第一步，留心看：观察一下今天父母什么时间有空，父母的身体有没有不舒服，能不能有一种平和的心态‎和耐心进行沟通。


第二步，细心听：了解（观察 倾听）——发现我们和家人不同的想法


问问父母，请他们说说我们现在与小时候相比，在言谈举止、行为表现方面发生了哪些比较大的变化。


了解一下父母与我们相处时有哪些困惑，产生不愉快的原因是什么。


第三步，用心讲：我们要用心的讲清外出时间、地点和回家时间


情境：妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？


思考：为什么每个妈妈会有不同的回应？你的妈妈会如何回应呢？


视频：台湾极地马拉松选手小时候的故事


看了视频有什么感受，怎样理解家人的批评和教育。


小结：家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，当我们与父母有冲突时，我们站在他们的角度去思考问题，冷静下来，理解家人关爱的方式虽然不同，但是亲情与爱相同，所以我们要学会倾听和学会倾述，促进彼此的理解，体会每一个回应背后的那份爱。


那采用什么样的交流的方式比较好呢？


第四步：耐心说；主动与家人家交流，能增进相互的了解与理解。


用正常语调和语速向父母说明自己的真实想法；遇到父母不理解或不明白的地方要放慢语速去解释。


活动四：发现父母的美


1.我们的父母有很多闪光点，(PPT)


2.回忆一下你们的爸爸妈妈回忆一下你们的爸爸妈妈的“爱”在哪里？


小结：父母或严格地要求我们，或精心地照顾我们，或民主地与我们协商，甚至是批评和教育，各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。


3.你们的爱，我感受到了，你们看：播放视频《我们喜欢这样的父母》。


小结：我们要用心理解和体会家长的用心良苦，家人的爱有各不相同的方式，无论哪种方式我们都会相互理解，换位思考。老师希望你们都是在和谐有爱的家庭中快乐的成长。