小学政治思品人教部编版三年级下册（道德与法治）第三单元 我们的公共生活8 大家的“朋友”教案设计

这是一份小学政治思品人教部编版三年级下册（道德与法治）第三单元 我们的公共生活8 大家的“朋友”教案设计，共3页。教案主要包含了认识我们的“朋友”，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

教学目标：


1知识与能力：


认识生活中常用的公共设施知道他们的作用。


2行为与习惯：


养成爱护公共设施的良好，习惯，争做文明小公民。


3情感与态度与价值观：


知道公共设施在日常生活中的作用，要自觉爱护公共设施。


教学重难点：


重点：


知道公共设施的作用，学会爱护公共设施。


难点：


在日常生活中能够主动去爱护公共设施


教学过程：


一、认识我们的“朋友”


1出示：同学们，在小区、村庄、街头、园等等，有许多为我们默默提供做帮助的“朋友”，你了解他们吗？今天老师想给大家介绍一下。


同学们，老师想给大家介绍一些特殊的朋友，你能说出他们的名字吗？


学生回答


公用电话亭 路灯 垃圾桶 公园休息椅


3总结：


像这些“朋友”这样，在公共场所供大家使用，为方便大家的生活而设置的设施，称为“公共设施”


4. 你还知道哪些公共设施？


交通信号灯、护栏、小区健身器材、凉亭等


感受“朋友”的作用


1、 阅读课本第50页


休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。”


垃圾桶：“当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说，扔到我这里，保持街道的清洁！”


路灯：“漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。”


你还知道哪些公共设施的作用？请大家说一说？


3、小组交流，学生代表回答


小区健身器材：可以帮助我们锻炼身体，增强我们的体魄等。


这些公共设施默默地为我们服务，为我们的生活提供很大的便利。 试想一下：如果没有了这些“朋友”，我们的生活将会是什么样呢？


看看：播放视频


小叮当还会遇上哪些不方便？请把故事接着讲下去。


5、阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”，小叮当来到一个没有公共设施的国度……使儿童学生再思公共设施对人们日常生活的价值。


6、同学们想一想，小叮当还会遇到哪些不方便？谁能把故事接着讲下去？


7、学生接受补充故事。


8、总结：公共设施的作用可真大呀，正是有了公共设施的默默付出，我们的生活才更加方便。


9、我们举行一场比赛吧！设计一种新型公共设施


新型公共设施设计大赛，设计一种新型的公共设施，比比谁的设计最具有创意。


要求：可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。


学生写出或画出自己的设计方案


11、学生展示或介绍自己设计的方案


设计意图：


此环节是为了让学生认识常见的公共设施，知道公共设施的作用。


五、课堂小结


本节课，我们认识了身边的公共设施，知道了这些“朋友”在我们的日常生活中的作用，我们要行动起来善待这些默默为我们服务的特殊“朋友”。


板书设计


大家的朋友


认识我们的“朋友”


-----公共设施


感受“朋友”的作用


-----方便生活