桂科版八年级上册任务一 数据排序教案设计

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任务一 数据排序 教学设计 教材分析: 《数据的排序》是信息技术（初中八年级）的内容。本节课是在学生初步掌握了工作表的基本操作以及数据计算等基本 知识的基础上的延伸，贯穿于Excel整个教学，是对前面所学知识的一个综合运用，也是学习用图表表示数据的重要基础，它是形成学生合理知识链的一个重要环节。 学情分析: 通过前面的学习，八年级学生有了一定的电脑基础，掌握了电子表格操作基础知识 教学目标 1、知识与能力目标: 在学习电子表格基本操作的基础上探究学习数据的排序方法，体验运用电脑解决数据的优越性。 2、过程与方法目标 在探究、演练过程体验用过程体会 用Excel进行数据排序的快捷与方便。 3、情感态度与价值观目标: 培养学生爱科学，学科学的学 习兴趣。 教学重难点: 重点：电子表格中数据的排序 难点：电子表格中数据的排序 教学策略与设计说明: 本节课采用教学网站,用任务驱动教学方法， 通过完成任务让学生解决现实生活中的问题，让学生掌握数据排序的方法。 教学过程 1、（1）复习旧知识: 让学生打开IE浏览器，从收藏夹找 到“数据的排序”并打开。 在学习新课这前，我们先来复习一下上 节课学的内容，组织学生完成复习旧知页面中的两道题。 学生活动: 压缩包内容： 任务一 数据排序 教学设计 (1).doc