苏教版（2024）六年级下册面积的变化背景图课件ppt

这是一份苏教版（2024）六年级下册面积的变化背景图课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了学习目标，米5000厘米，∶5000，1∶1000，米3000厘米，∶3000，厘米005米，厘米003米，图上距离1厘米，实际距离等内容，欢迎下载使用。
理解比例尺的意义，能正确求出一幅图的比例尺。能熟练地将数值比例尺与线段比例尺进行相互转化。在观察、思考和交流等活动中，培养分析、抽象、概括的能力。
【重点】理解比例尺的含义，会求一幅图的比例尺。【难点】线段比例尺与数值比例尺的互化。
在绘制地图和平面图的时候，有时需要把实际距离按一定的比缩小（或放大），再画在图纸上。这时，就要确定图上距离和相对应的实际距离的比。
红光小学有一块长方形草坪，长50米，宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小，画出的平面图长5厘米，宽3厘米。
你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗？
图上的长和实际的长的比是：
图上距离和实际距离的单位不同，先要把它们统一成相同的单位。
图上的宽和实际的宽的比是：
图上距离∶实际距离=比例尺
一幅图的图上距离和实际距离的比，叫作这幅图的比例尺。
像这样用数字形式表示的比例尺就是数值比例尺。
你能说说这个比例尺的含义吗？
比例尺1∶1000还可以这样表示：
这种用线段形式表示的比例尺就是线段比例尺。
线段比例尺能更直观地反映图上距离与实际距离的关系。
注意：同一幅图中只用一个比例尺。
你知道下面图纸的比例尺吗？它是什么意思呢？
在绘制比较精细的零件图时，经常需要把零件的尺寸按一定的比放大。
生活中常见的比例尺有哪些呢？
在绘图时，有时需要把实际距离按一定的比缩小后画在图纸上，用这个方法得到的比例尺就是缩小比例尺。如：1∶1000000。
在绘制比较精细的零件图时，经常需要把零件的尺寸按一定的比放大，用这种方法得到的比例尺就是放大比例尺。如：2∶1。
1.说出下面比例尺的实际意义。
图上1厘米表示实际距离22千米。
图上1厘米表示实际距离1500米。
（教材第44页练一练第1题）
2.荷花村到杏树村的实际距离是15千米。量出这两个村的图上距离，并算出这幅图的比例尺。
15千米 = 1500000厘米 3∶1500000 = 1∶500000答：这幅图的比例尺是1∶500000。
（教材第44页练一练第2题）
1.下面是实验小学体育场的平面图。体育场长150米，宽70米。求这幅图的比例尺，并在括号里填上合适的数。
150米=15000厘米
7.5∶15000=1∶2000
（教材第46页练习八第2题）
（1）比例尺是1∶5，这张图的图上距离是实际距离的 5倍。 （ ）
比例尺表示倍比关系，不能带单位。
3.一个圆柱形零件的高是 ，在图纸上的高是 。 这幅图纸的比例尺是多少？
∶
2 cm = 20 mm
答:这幅图纸的比例尺是4∶1。
4.一幅地图的比例尺是1∶30000000，你能用线段比例 尺表示出来吗？
30000000 cm = 300 km
（1）量一量团结路在图上的长度,求出这幅图 的比例尺。
5.团结路的实际长度是1800 m。
1800 m=180000 cm
答:这幅图的比例尺是 1∶30000。
（2）将这幅图的比例尺用线段比例尺表示出来。
30000 cm = 300 m
文星大道的实际距离是12 km。
12 km=1200000 cm
4∶1200000=1∶300000
答：这幅图的比例尺是1∶300000。
（1）量一量文星大道在图上的距离，求出这幅图的比 例尺。
300000 cm=3 km
计算时要注意统一单位。
为了计算方便，通常把比例尺写成前项或后项是1的形式。
按将实际距离放大或缩小分