小学沪科·黔科版活动三 野外观蛙记精品课件ppt

这是一份小学沪科·黔科版活动三 野外观蛙记精品课件ppt，文件包含沪科·黔科版综合实践五年级下册农田里的故事活动三《野外观蛙记》课件pptx、沪科·黔科版综合实践五年级下册农田里的故事活动三《野外观蛙记》教案doc、引入视频mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共33页， 欢迎下载使用。
价值体认：通过观察蛙类在自然环境中的行为和生态习性，增进人们对自然生态系统的理解和尊重，促进人与自然的和谐共生。责任担当：观察蛙类的过程中，要积极保护它们的生存环境，避免对它们造成干扰或破坏。问题解决：观察过程中遇到的困难或挑战，需要通过观察、思考和实践找到解决方法，提高观察的效果和质量。创意物化：通过摄影作品、绘画、科普文章等，以传播和分享观察的成果，激发更多人对自然生态的关注和保护意识。
青蛙有“庄稼卫士”的美名。你也许在书上、电视里看到过不少有关青蛙的介绍，可是却未必有机会近距离观察过青蛙吧?不如趁着青蛙活动比较活跃的时节，开展一次野外观蛙活动，走进青蛙生活的世界吧!
在哪里容易找到青蛙?什么时候观察比较合适?野外观察需要注意什么?
青蛙通常可以在水边、湖泊、河流、池塘、沼泽等湿地环境中找到。它们喜欢在潮湿的地方生活，因此在这些地方寻找青蛙会更容易一些。
什么时候观察比较合适?
观察青蛙最合适的时间是在夜晚或清晨。青蛙是夜行性动物，它们在夜间活动较为频繁，因此在这个时间段观察青蛙会更容易一些。
野外观察需要注意什么?
1. 保持安静：青蛙对声音非常敏感，过大的噪音会使它们感到惊慌并逃离。2.注意安全：在湿地环境中行走时要小心，避免滑倒或掉入水中。
☆生活环境要求 喜欢潮湿、阴暗、离水不远的角落，比如:水田、沟渠、池塘……☆活动规律 青蛙大多数是夜行性动物，活动受到季节的影响，也是水陆两栖动物……
☆装备 放大镜，手套，照相机，笔记本，铅笔...☆安全注意事项①一定要集体行动，最好有大人陪同。②最好穿长衣长裤，防止蚊虫叮咬。③在观察时，不要捕捉或干扰它们的生活。④尽管青蛙看起来很可爱，但最好不要触摸它们。
要全面认识青蛙，应该观察青蛙的哪些方面?
我想观察青蛙喜欢吃什么，它是怎么捕食的。
青蛙在水里和陆地上是如何“行走”的?
为什么近几年青蛙越来越少?与它的生活环境改变有关吗?
为了更好地完成任务，我们还制订了观察计划。
1.观察目的:了解青蛙2.观察地点：赵大伯家稻田3.观察时间：2024年1月27日4.观察方法及装备：手电筒，雨鞋，棍子，笔记本观察内容：①青蛙捕食过程。 ②青蛙行动的方式。 ③青蛙喜欢居住的环境。6.组员分工：一人观察，一人记录，一个负责带好装备。7.安全准则：不能为了观察而前去危险的地方。
1.从可行性、方便性等角度出发，选择观察哪些内容比较合适?2.小组中每位成员都清楚自己的分工和需要做的准备吗?
1.从可行性、方便性等角度出发，选择观察哪些内容比较合适? ①青蛙的生活环境：了解观察青蛙喜欢居住在什么环境中。 ②青蛙的保护状况：观察青蛙的数量和分布情况，了解它们的保护状况和面临的威胁。2.小组中每位成员都清楚自己的分工和需要做的准备吗? 组中每位成员都清楚自己的分工和需要做的准备。
一切就绪，我们邀请 (老师、家长或农民)陪同前往，进行了一次令人兴奋而又难忘的野外观察活动。
观察时有什么疑问或感受，要及时记录下来。
地点:赵大伯家稻田 日期和时间:2024年1月27日上午十点天气情况:多云 参加人员：同学，老师，家长和农民
观察到的情况:☆在禾苗丛里发现一只青蛙，有蛾子飞过时，它舌头一吐，将蛾子卷进嘴里，接着用力眨了眨眼,便把蛾子吞了下去。☆小青蛙跳跃极快，纵身跃起，在空中一闪，扑通扑通地跳进河里。☆青蛙是夜间活动的动物，在夜晚发出特有的呱呱叫声来吸引配偶或标志领地。
回顾，整理好野外观察的情况后，在小组交流会上，我们谈了谈各自的收获和感受。
通过实地观察，我了解到青蛙的生活环境和捕食情况……
我们观察到的青蛙很少，附近的农民说，工厂废水排放破坏了青蛙的生活环境。为了保护青蛙，我们应该……
1.通过实地观察，我了解到青蛙的生活环境和捕食情况是这样的：①捕食情况：青蛙是肉食性动物，主要以昆虫、蠕虫、小型无脊椎动物等为食。它们通常会在夜间活动，利用自己敏捷的舌头捕捉猎物。②生活环境：生活环境通常是在湿地、沼泽、溪流、河流等水域附近的环境中。
2.为了保护青蛙，我们应该这样做：①保护栖息地：确保青蛙的栖息地不受到破坏。②控制污染：减少化学品和污染物对青蛙栖息地的影响。③ 避免非法捕捞和贸易：禁止捕捞和贸易濒危的青蛙种类，避免对青蛙种群造成过度捕捞的影响。④教育宣传：通过教育和宣传活动，提高公众对青蛙保护的意识，促进人们采取行动保护这些珍贵的生物资源。
在确定观察计划时，我积极参与了小组讨论,提出了以下想法或建议:
☆到学校附近的池塘边寻找青蛙。☆寻找青蛙时要尊重它们的生活环境，不要捕捉或干扰它们。
为了拯救可爱的绿色小精灵——青蛙，我们打算开展下列宣传保护活动:
☆劝说农民们少用农药和杀虫剂。 ☆向邻近工厂发倡议书，请他们处理好生产废水和废弃物。☆利用社交媒体平台，吸引更多人关注和参与保护活动。
在观蛙过程中，我的表现如何?根据自己的表现涂星星。
①寻蛙时，能脚步放轻，动作轻巧。②能安静，耐心，仔细地观察。③能及时，清晰，准确记录下观察到的情况、自己的疑问或感受。④能从防蚊虫，防摔跤等方面做好安全防范工作。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
油菜花长出叶和花后，被翻理到土里，会快速腐烂，转化为绿肥。你知道还有哪些绿肥植物吗?收集有关资料，制作展板，把这些绿肥植物介绍给其他同学。
大豆作为重要常见的一种农作物，是一种富含蛋白质和氮的绿肥植物，能够增加土壤的氮含量和改善结构。大豆绿肥的应用可以提高农田的土壤肥力和农作物的产量，减少化肥的使用量，降低农业生产对环境的影响。
青蛙是一种两栖动物，属于无尾目。它们通常生活在水边或湿地环境中，但也有一些物种生活在干燥的地区。青蛙的身体呈扁平状，有四肢和无尾。它们的皮肤通常湿润，可以通过皮肤呼吸。
青蛙一般体型较小，通常为绿色或褐色，身体相对扁平，后腿较长，适合跳跃。叫声通常是“呱呱”或“咕咕”等，声音较为柔和。
1、城市中如何保护青蛙？
（1）应当积极修复和保护自然湿地，帮助青蛙尽可能地保留其栖息地。 （2）节约用水：应当控制城市化对自然环境的破坏，减少噪音、光污染和空气污染等人为干扰。
农田里的故事 ·野外观蛙记
1.你知道青蛙是怎么长大的吗？