物理人教版（2024）第1节 浮力教学ppt课件

这是一份物理人教版（2024）第1节 浮力教学ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了9×103，类型一称重法测密度，类型二漂浮法测密度，类型二浮沉法测密度等内容，欢迎下载使用。
物体浮沉分析是中考中的重点，一般在选择题中考查，有一定的难度。 判断物体的浮沉状态或根据物体的浮沉状态来分析物体受力时，可比较 Ｆ 浮与 Ｇ 物（只受浮力和重力时）或比较 ρ 液与ρ 物，牢记物体的浮沉条件，以及对应的密度关系是解题的关键。
1. 未煮过的汤圆沉在水底，煮熟后漂浮在水面上，则此时汤圆 （ ）A. 受到的浮力等于重力，排开水的体积比未煮过的小B. 受到的浮力大于重力，排开水的体积比未煮过的小C. 受到的浮力大于重力，排开水的体积比未煮过的大D. 受到的浮力等于重力，排开水的体积比未煮过的大
类型一 已知浮沉状态判断受力
2. 如图所示，小华制作了一个简易的密度计，她选择一根长 16 cm 的饮料吸管，将一些铜丝从下端塞入并用石蜡封口，使吸管在液体中漂浮时能保持在 _____ 方向。 密度计在液体中漂浮时，受到的浮力 _______（选填“大于”“小于”或“等于”）重力。 把密度计放入水中，露出液面的长度是 7.9 cm，再将密度计放入某液体中，露出液面的长度是 7 cm，则此液体的密度为 _______ kg/m3。（ρ 水=1.0×103 kg/m3）
3. 用细绳连在一起的气球和铁块，恰能悬浮在盛水的圆柱形容器内如图所示位置，若用力向下轻轻拨动一下铁块，则气球和铁块的沉浮情况及水对容器底部的压强将 （ ）A． 下沉，变小 B． 下沉，变大C． 上浮，变小 D． 悬浮，不变
类型二 通过分析判断浮沉状态
4. 如图所示，一个空心球置于水中，恰能悬浮，沿虚线将其分成大、小两部分，则 （ ）A． 小的部分上浮，大的部分下沉B． 两部分仍保持悬浮C． 小的部分下沉，大的部分上浮D． 物质密度未知，不能判别
5. 如图甲所示的圆柱形容器中装有适量的某种液体，现将密度为 0.6×103 kg/m3 的正方体木块 A 放入容器中，木块静止时露出液面的体积与浸入液体的体积之比为 1∶3；在木块上表面轻放一个物块 B（VA=2VB），A 的上表面刚好与液面相平，如图乙所示。 若将物块 B单独放入此液体中，它静止时将 （ ）A. 悬浮 B. 漂浮C. 沉底 D. 无法判断
6. 如图甲所示，弹簧测力计示数为 5 N，如图乙所示，小球一半浸在水中，测力计示数为 2 N，则小球受到的浮力为 ______ N，小球的体积为 _____ cm3（g 取 10 N/kg）。剪断悬吊小球的细线， 小球在水中稳定时应处于 ______（选填“下沉”“悬浮”或“漂浮”）状态。
专项八 利用浮力测密度
利用浮力测密度是中考的重点，一般在实验探究题中考查。 利用浮力进行密度的测量，具体有以下两种情况：（１）利用电子秤（或弹簧测力计）、细线和水测量大于水的物质的密度；（2）利用水、小烧杯和刻度尺测物体或液体的密度。 在实验过程中均需要利用到阿基米德原理 F 浮=ρ 液 gV 排。
1. 小明用电子秤、水、柱状烧杯、紫砂壶盖、轻质细线等器材探究密度和浮力相关内容。 其中柱状烧杯的质量为 100 g，其底面积为 50 cm2，实验操作如图所示。
A. 用电子天平称出紫砂壶盖的质量 m1，如图A 所示；B. 在烧杯中加入适量的水，称出烧杯和水的质量 m2，如图 B 所示；C. 用轻质细线系住壶盖，部分浸入烧杯的水中，电子秤示数为 m3，如图 C 所示；D. 将壶盖全部浸入烧杯的水中，电子秤示数为 m4，如图 D 所示。根据实验数据可知：壶盖浸没在水中时所受到的浮力大小为 ________ N，所测壶盖的密度为 _________ g/cm3。 （g 取 10 N/kg，ρ 水 =1.0×103 kg/m3）
2. 如图所示，小明借助一个长方体木块和刻度尺测出了石块的密度。（1）如图甲，用刻度尺测出木块没在水中的深度 h1；（2）如图乙，将石块放在木块上，使它们共同漂浮在水面上，用刻度尺测出木块浸在水中的深度 h2；（3）如图丙，将石块用细线系在木块下面放入水中浸没，让木块有一部分体积露出水面，用刻度尺测出木块浸在水中的深度 h3；（4）石块密度的表达式 ρ 石块=__________（用题目中字母和 ρ水表示）。
3. 为了能准确测出某工艺品的密度，聪明的小华设计了如下实验方案。
（1）实验步骤：①将一圆柱形烧杯漂浮在盛有水的玻璃水槽中，如图甲所示，用刻度尺测出此时水槽中水的深度为 h1；②将工艺品轻轻放入水槽中，如图乙所示，用刻度尺测出此时水槽中水的深度为 h2；③将工艺品从水槽中取出，平稳放在烧杯中，如图丙所示，用刻度尺测出此时水槽中水的深度为 h3；已知水的密度为 ρ 水，则小华测出工艺品的密度表达式为 ρ 工艺品=____________（用已知量和测量量表示）。