初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）第十章 浮力第4节 跨学科实践：制作微型密度计课文ppt课件

这是一份初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）第十章 浮力第4节 跨学科实践：制作微型密度计课文ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了竖直漂浮，重点实验突破，一图构建实验命题点，一题串练实验常考点，实验基础练，控制变量，实验拓展练，不可靠等内容，欢迎下载使用。
● 名师点拨/事半功倍
第 4 节 跨学科实践：制作微型密度计
密度计是物体的浮沉条件的实际应用，在制作微型密度计时需要注意，只有重心位置足够低时，密度计才能竖直漂浮。结合物体的浮沉条件和阿基米德原理 Ｆ 浮＝ρ 液 ｇＶ 排来分析有关问题。 将同一密度计放入不同的液体中，液体密度越大，排开的体积越小，密度计露出液面的部分越多。
【项目提出】小明在“综合实践活动”中准备制作一个微型密度计。【项目实施】
（1）小明取一根长度为 20.00 cm 粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口。塞入金属丝的目的是使吸管能 ___________ 在液体中。（2）将吸管先后放到水和另一液体中，如图 1所示，测得浸入的长度分别为 H 和 h，用 ρ 水、ρ 液分别表示水和另一液体的密度，则 h=____（用 ρ 水、ρ 液、H 表示）。（3）小明做了 5 次实验，获得的数据如表所示，当液体的密度为 1.2 g/cm3 时，浸入的深度为_____ cm。（结果保留两位小数，ρ 水=1.0 g/cm3）
（4）根据表中的数据，小明在吸管上标出对应的刻度线，刻度线分布 ______（选填“是”或“不是”）均匀的，此密度计所能标注的最小密度值为 _______ g/cm3。
（5）为了检验小明制作的密度计是否准确，小华将密度计放在密度为 0.8 g/cm3 的煤油中，为了用更少的煤油完成实验，小华应该选择图 2 四种圆柱形容器（已知 A 和 B 容器的深度为 10 cm，C 和 D 容器的深度为 22 cm。 容器的横截面积均满足测量需求）中的 _______容器。
【展示交流】（6）小华也用吸管制作了密度计，她发现密度计相邻两刻度线之间的距离太小，导致用此密度计测量液体密度时误差较大。 为此同学们提出了如下改进方案，其中可行的是 ＿＿＿＿（填选项字母）。A. 换大的容器做实验B. 换稍长的吸管制作密度计C. 适当增加密度计的配重
（7）利用多种液体检验后，小华认为小明制作的密度计比较准确，于是用另一根长度相同且较细的吸管制作了等质量的密度计。 小华直接将小明的数据标在自己制作的密度计上，若用小华的密度计来测量液体密度，测量值将 _____（选填“＞”“＜”或“=”）液体密度的真实值。
在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，一组同学提出了 4 种猜想。小华：浮力大小与液体密度有关；小红：浮力大小与物体浸入液体中的体积有关；冬冬：浮力大小与物体所受的重力有关；玲玲：浮力大小与物体的形状有关。
他们找来了体积相同的 A、B 两块实心金属块、弹簧测力计、一杯水、一杯盐水、细绳等器材。 按照如图甲所示规范地完成了实验，记录了如下表所示的实验数据。
观察表中数据，回答下列问题：（1）根据表格中实验数据，可知物体 A 浸在液体中的体积为 60 cm3 时，物体 A 所受浮力大小为 __________ N。（2）通过分析比较第 ________ 次实验数据，能够说明小华同学的猜想是正确的；分析比较第 _________ 次实验数据，能够说明小红同学的猜想是正确的。（3）为了验证冬冬同学的猜想，他们选择了第_____ 次实验数据，他们发现浮力大小与物体所受的重力 _______（选填“无关”或“有关”）。（4）本实验应用了 __________ 的研究方法。
（5）创新设问 另一组同学在探究小华的猜想时，同学们在图乙中加入适量食用盐，发现弹簧测力计（位置固定不动）的示数减小。 同学们因此得出结论：浮力的大小与液体的密度有关，浸入液体中的体积相同时，液体密度越大，浮力就越大。 从实验操作过程分析，这个结论可靠吗？_______（选填“可靠”或“不可靠”），因为 ＿＿＿＿＿＿＿_____________________＿＿＿。
没有控制物块排开液体的体积相同