2024-2025学年江苏省南京市鼓楼区七年级（上）期末语文试卷（含详细答案解析）

这是一份2024-2025学年江苏省南京市鼓楼区七年级（上）期末语文试卷（含详细答案解析），共15页。试卷主要包含了默写，名著阅读，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，作文等内容，欢迎下载使用。
1.用古诗文原句填空。第（1）题写出作者名字。
（1） ______ ，我言秋日胜春朝。（作者： ______ 《秋词》）
(1) 爆竹声中一岁除， ______ 。（王安石《元日》）
(2) 河流大野犹嫌束， ______ 。（谭嗣同《潼关》）
(3) 非淡泊无以明志， ______ 。（诸葛亮《诫子书》）
(4) 子夏曰：“ ______ ， ______ ’仁在其中矣。”（《论语》第十二章）
二、名著阅读：本大题共1小题，共12分。
2.阅读下面名著选段，完成问题。
ㅤㅤ行者听见道：“这个呆根，这等胡说，可不唬了师父？等老孙再去看看。”他把棍藏在身边，走上前迎着怪物，叫声：“老官儿，往那里去？怎么又走路，又念经？”那妖精错认了定盘星，把孙大圣也当做个等闲的，遂答道：“长老啊，我老汉祖居此地，一生好善斋僧，看经念佛。命里无儿，止生得一个小女，招了个女婿，今早送饭下田，想是遭逢虎口。老妻先来找寻，也不见回去，全然不知下落，老汉特来寻看。果然是伤残他命，也没奈何，将他骸骨收拾回去，安葬茔中。”行者笑道：“我是个做虎的祖宗，你怎么袖子里笼了个鬼儿来哄我？你瞒了诸人，瞒不过我！我认得你是个妖精！”那妖精唬得顿口无言。行者掣出棒来，自忖思道：“若要不打他，显得他倒弄个风儿；若要打他，又怕师父念那话儿咒语。”又思量道：“不打杀他，他一时间抄空儿把师父捞了去，却不又费心劳力去救他？还打的是！就一棍子打杀他，师父念起那咒，常言道，虎毒不吃儿。凭着我巧言花语，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罢了。”好大圣，念动咒语叫当坊土地、本处山神道：“这妖精三番来戏弄我师父，这一番却要打杀他。你与我在半空中作证，不许走了。”众神听令，谁敢不从？都在云端里照应。那大圣棍起处，打倒妖魔，才断绝了灵光。
ㅤㅤ那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。”唐僧闻说，倒也信了，怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。
（节选自《西游记》第二十七回，有删改）
(1) 下面是小语精读“三打白骨精”内容后做的情节梳理表，请你根据提示完善表格。
(2) 结合选段分析，悟空三打白骨精面临哪些压力或困难？从中你得到怎样的启示。
(3) 下列有关《西游记》的表述，说法有误的一项是 ______
A.《西游记》是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。
B.孙悟空在瑶池大闹蟠桃会，喝光仙酒，吃尽太上老君的仙丹，逃回花果山后打退了二郎神及众天神。
C.唐僧先后在五行山收了孙悟空；在鹰愁涧收了白龙马，在高老庄收了猪八戒，在流沙河收了沙和尚。
D.最终，唐僧被封为旃檀功德佛，悟空被封为斗战胜佛，八戒被封为净坛使者，沙僧被封为金身罗汉。
三、综合性学习：本大题共2小题，共13分。
3.班级开展“人与动物”主题探究活动，请你参与。
下面是小语的一段学习体会，请你根据语境完成任务。
ㅤㅤ在与动物共存共生的过程中，我们时常能感受到蓬_____勃的生命力和纯cuì _____的治愈力。当晨曦洒下，鸟儿清脆的啼鸣拉开崭新一天的帷幕，灵动的音符瞬间驱散心头的阴霾，让人倍感惬_____意；漫步于草地，小猫小狗们自在撒欢，那无忧无虑的活泼悠然，让人不自觉嘴角上扬，尘世纷扰仿若隔世。它们天真无邪的眼眸、与生俱来的亲昵举动，恰似一_______清泉，悄无声息地润泽着疲惫的心灵。我们领悟到，跨物种之间的相伴是自然馈赠的温暖宝藏，让生命互动世代绵yán_____。
(1) 给加点字注音，根据拼音写汉字。
①蓬 ______ 勃
②纯cuì ______
③惬 ______ 意
④绵yán ______
(2) 文段中，与“润泽”一词词性相同的是 ______
A.温暖
B.晨曦
C.驱散
D.自在
(3) 结合语境，在横线上填写恰当的量词： ______ 。
4.小语制作了动物汉字卡并和小文展开了以下讨论，请你根据情境补全对话。
小语：这学期我们学习了蒲松龄的《狼》，所以我选择了“狼”这个字来做汉字卡。甲骨文“狼”字的左边是“良”，右边是“犬”，古人用线条把动物的外形勾勒出来了。你能猜出甲骨文“”是什么字吗？
小文：这我知道；这是①“ ______ ”字。不过在中国传统文化中狼的形象可不怎么好，我也考考你，你能写出两个和“狼”有关的成语吗？
小语：② ______ 、③ ______ 。
小文：“良”的意思是“好，善良”，但是狼是狡诈凶残的动物，为什么“狼”字的甲骨文会由“良”和“犬”构成？
小语：你仔细读字卡，这就是汉字造字法的奥秘了，形旁表意，声旁表音。所以：④ ______ 。
四、现代文阅读：本大题共1小题，共14分。
5.阅读下面文章，完成问题。
马
（吴伯箫）
ㅤㅤ① 也许是缘分，从孩提时候我就喜欢了马。三四岁，话怕才咿呀会说，亦复刚刚记事，朦胧想着，仿佛家门前，老槐树荫下，站满了大圈人，说不定是送四姑走呢。老长工张五，从东院牵出马来，鞍鞯都已齐备，右手是长鞭，先就笑着嚷；跟姑姑去吧？说着一手揽上了鞍去，我就高兴着忸怩学唱：骑白马，吭铃吭铃到娘家……大家都笑了。准是父亲，我是喜欢父亲而却更怕父亲的，说：下来吧！小小的就这样皮。一团高兴全飞了。下不及，躲在了祖母跟前。
ㅤㅤ②人，说着就会慢慢儿大的。坡里移来的小桃树，在菜园里都长满了一握。姐姐出阁了呢。那远远的山庄里，土财主。每次搬回来住娘家，母亲和我们弟弟，总是于夕阳的辉照中，在庄头眺望的。远远听见了銮铃声响，隔着疏疏的杨柳，隐约望见了在马上招手的客人，母亲总禁不住先喜欢得落泪。我们也快活得像几只鸟，叫着跑着迎上去。问着好，从伙计的手中接过马辔来，姐姐总说：“又长高了。”车门口，也是彼此问着好；客人尽管是一边笑着，偷回首却是满手帕的泪。
ㅤㅤ③家乡的日子是有趣的。大年初三四，人正闲，衣裳正新，春联的颜色与小孩的兴致正浓。村里有马的人家，都相将牵出了马来。雪掩春田，正好驰骤竞赛呢。总也有三五匹罢，骑师是各自当家的。我们的，由比我大不了几岁的叔父负责，叔父骑腻了，就是我的事。观众不少啊：阖村的祖伯叔，兄弟行辈，年老的太太，较小的邻舍侄妹，一凑就是近百的数目。崭新的年衣，咳笑的乱语，是同了那头上亮着的一碧晴空比着光彩的。骑马的人自然更是鼓舞有加喽。一鞭扬起，真像霹雳弦惊，飕飕的那耳边风丝，恰应着一个满心的矜持与欢快。驰骋往返，非到了马放大汗不歇。毕剥的鞭炮声中，马打着响鼻，像是凯旋，人散了。那是一幅春郊试马图。
ㅤㅤ④那样直到上元，总是有马骑的亲戚家人来往，驴骡而外，代步的就是马。那些日子，家里最热闹，年轻人也正蓬勃有生气。姑表堆里，不是常常少不了戏谑么？春酒筵后，不下象棋的，就出门遛几趟马。
ㅤㅤ⑤盂春雨霁，滑的道上，骑了马看卷去的凉云，麦苗承着残滴，草木吐着新翠，那一脉清鲜的泥土气息，直会沁人心脾。残虹拂马鞍，景致也是宜人的。
ㅤㅤ⑥端阳，正是初夏，天气多少热了起来。 穿了单衣，戴着箬笠，骑马去看戚友，在途中，偶尔河边停步，攀着柳条，乘乘凉，顺便也数数清流的游鱼， 听三两渔父，应着活浪活浪的水声，哼着小调儿，这境界一品尚书是不换的。不然，远道归来，恰当日衔半山，残照红于榴花，驱马过三家村边，酒旗飘处，斜睨着“闻香下马”那么几个斗方大字，你不馋得口流涎么？才怪！鞭子垂在身边，摇摆着，狗咬也不怕。“小妞！吃饭啦，还不给我回家！”你瞧，已是吃大家饭的黄昏时分了呢。把缰绳一提，我也赶我的路，到家掌灯了，最喜那满天星斗。
ㅤㅤ⑦真是家乡的日子是有趣的。
ㅤㅤ⑧当学生了。去家五里遥的城里。七天一回家，每次总要过过马瘾的。东岭，西洼，河埃，丛林，踪迹殆遍。不是午饭都忘了吃么？直到父亲呵叱了，才想起肚子饿来。反正父亲也是喜欢骑马的，呵叱那只是一种担心。啊，生着气的那慈爱喜悦的心啊！
ㅤㅤ⑨祖父也爱马，除了像三国志那样几部老书。春天是好骑了马到十里外的龙潭看梨花的。秋来也喜去看矿山的枫叶。马夫；别人争也无益，我是抓定了的官差。本来么，祖孙两人，缓辔蹒跚于羊肠小道，或浴着朝暾，或披着晓霞，闲谈着，也同乡里交换问寒问暖的亲热的说话；右边一只鸟飞了，左边一只公鸡喔喔在叫，在纯朴自然的田野中，我们是陶醉着的。
ㅤㅤ⑩最记得一个冬天，满坡白雪，没有风，老人家忽尔要骑马出去守了，他就穿了一袭皮袍，暖暖的，系一条深紫的腰带，同银白的胡须对比的也戴了一顶绛紫色的风帽，宽大几乎当得斗篷，马是棕色的那一匹吧，跟班仍旧是我。出发了呢？那情景永远忘不了。虽没去做韵事，寻梅花，当我们到岭巅头，系马长松，去俯瞰村舍里的缕缕炊烟，领略那直到天边的皓洁与荒旷的时候，却是一个奇迹。
ㅤㅤ⑪ 说呢，孩子时候的梦比就风雨里的花朵，是一招就落的，转眼，没想竟是大人了。家乡既变得那样苍老，人事又总坎坷纷乱，闲暇少，时地复多乖离，跃马长堤的事就稀疏寥落了。可是我还是喜欢马呢：不管它是银鬃，不管它是赤兔，也不管它是泥肥骏瘦，蹄轻鬣长，我都喜欢。我喜欢刘玄德跃马过檀溪的故事，我也喜欢“泥马渡康王”的传说，即使荒诞不经吧，却都是那样神秘超逸，令人深深向往。
ㅤㅤ⑫徐庶走马荐诸葛，在这句话里，我看见了大野中那位热肠的而又洒脱风雅的名士。骑马倚长桥，满楼红袖招，你看那于绿草垂杨临风伫立的金陵年少，风采又多么英俊翩翩呢。固然敝车羸马，颠顿于古道西风中，也会带给人一种寂寞怅惘之感的。但是，这种寂寞长悯，不是也正可于某种情景下令人留恋的么？——前路茫茫，往哪里去？当你徘徊踟蹰时就姑且信托一匹龙钟的老马，跟了它一东二冬的走吧。听说它是认识路的。譬如那回忆中幸福的路。
ㅤㅤ……
ㅤㅤ⑬十万火急的羽文，古时候有驿马飞递：探马报道，寥寥四个字里，活活绘出了一片马蹄声中那营帐里的忙乱与紧急，百万军中，出生入死，不也是凭了征马战马才能斩将搴旗的么？飞将在时，阴山以里就没有胡儿了。
ㅤㅤ⑭落日照大旗，马鸣风萧萧。
ㅤㅤ⑮哙，怎么这样壮呢！胆小的人不要哆嗦啊！你看，那风驰电掣的闪了过去又风驰电掣的闪了过来的，就是马。 那就是我所喜欢的马。——弟弟来信说，“家里才买了一匹年轻的马，挺快的。……”真是，说句儿女情长的话，我有点儿想家。
一九三四年三月，青岛。（选自《吴伯箫散文选》有删改）
(1) 阅读全文，完成填空。
三四岁时，骑马唱歌——年初三四， ______ ——春节期间（直到上元），骑马访亲—— ______ ，骑马踏青—— ______ ——放假回家，骑马过瘾。
(2) 赏析下列句子的表达效果。
①穿了单衣，戴着箬笠，骑马去看戚友，在途中，偶尔河边停步，攀着柳条，乘乘凉，顺便也数数清流的游鱼，听三两渔父，应着活浪活浪的水声，哼着小调儿，这境界一品尚书是不换的。（请从词语运用的角度赏析）
②说呢，孩子时候的梦比就风雨里的花朵，是一招就落的，转眼，没想竟是大人了。（请从文章结构的角度或者修辞的角度赏析）
(3) 文章开头说“也许是缘分，从孩提时候我就喜欢了马”，文末又说“那就是我所喜欢的马”。请结合全文，谈谈作者喜欢马的理由。
五、文言文阅读：本大题共1小题，共11分。
6.阅读文言文，完成题目。
勉.学（节选）
颜之推
ㅤㅤ夫明六经之指①，涉百家之书，纵不能增益德行，敦厉②风俗，犹为一艺③，得以自资。父兄不可常依，乡国不可常保， 一旦流离无人庇荫 ④ 当自求诸身耳。谚曰：“积财千万，不如薄伎⑤在身。”伎之易习而可贵者，无过读书也。世人不问愚智，皆欲识人之多，见事之广，而不肯读书，是犹求饱而懒营馔⑥，欲暖而惰裁衣也。
（选自《颜氏家训集解》）
【注释】①指：同“旨”，宗旨、主旨，②敦厉：督促勉励。厉，同“励”，劝勉。③艺：技艺，才能。④庇荫：保护。⑤薄伎：微小、浅薄的技能。伎，同“技”。⑥营馔（zhuàn）：做饭。
(1) 解释下列句子中加点的词语。
①夫明六经之指： ______
②父兄不可常依： ______
③皆欲识人之多： ______
④是犹求饱而懒营馔： ______
(2) 给下列句子划分节奏。（共两处）
一旦流离无人庇荫当自求诸身耳
(3) 用现代汉语翻译下面句子。
积财千万，不如薄伎在身。
(4) 结合全文内容，说说颜之推认为读书、学习的理由是什么。
六、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共6分。
7.阅读古诗，完成题目。
夜雨寄北
唐李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
十一月四日风雨大作（其二）
南宋陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
(1) 诗人常常借雨抒情；李商隐在巴蜀羁旅中，在“夜雨涨秋池”的环境中，更感 ______ ；陆游静听窗外风雨，抒发 ______ 。
(2) 两位诗人借雨抒情的方式有异曲同工之妙，请结合诗歌内容分析。
七、作文：本大题共1小题，共33分。
8.根据要求写作。
ㅤㅤ2024年12月20日，“变”字当选为2024年国际年度汉字，“变”字的早期形态表示手持工具驱赶动物，象征促使事物状态发生改变。后来“变”字形态逐渐复杂，更强调变化的动态性。2024年，国际格局处于百年巨变中，人类社会生活方式也在发生千年更迭。着眼当下和自己，你经历了怎样的变化？请以“变”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
ㅤㅤ要求：（1）抒发真情实感。（2）文中不得出现真实的校名、人名。（3）书写工整美观。
答案和解析
1.【答案】【小题1】自古逢秋悲寂寥
【小题2】刘禹锡
【小题3】春风送暖入屠苏
【小题4】山入潼关不解平,非宁静无以致远
【解析】答案：
（1）自古逢秋悲寂寥 刘禹锡（注意“寂寥”的写法）
（2）春风送暖入屠苏（注意“屠苏”的写法）
（3）山入潼关不解平（注意“潼”的写法）
（4）非宁静无以致远（注意“致远”的写法）
（5）博学而笃志 切问而近思（注意“笃”的写法）
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。
2.【答案】【小题1】白骨精想吃唐僧肉，先后变成女子、老妇人、老公公来欺骗唐僧师徒。,火眼金睛、疾恶如仇,白骨精变成老公公，被悟空识破打死，唐僧念紧箍咒并赶走悟空。
【小题2】略
【小题3】B
【解析】（1）本题考查名著情节和名著人物。
①起因是白骨精想吃唐僧肉，所以才会施展变化之术去欺骗唐僧师徒。
②情节梗概按照原文内容，白骨精最后一次变成老公公，还是被悟空识破打死，而唐僧不理解悟空，念紧箍咒并赶走了他。
③悟空能识破白骨精的变化，体现了他的火眼金睛，而他坚决要打死白骨精，表现出他疾恶如仇的特点。
（2）本题考查名著情节和名著评价。
从选段中可以看出，白骨精不断变化，难以识别，这是外在的困难；唐僧不相信悟空，念咒惩罚并赶走他，八戒还在一旁说坏话，这些都是悟空面临的压力。启示方面，从悟空能识别妖怪但不被理解，得出要保持清醒、坚定信念以及注意沟通等方面的启示。
（3）本题考查名著内容的把握。
ACD.正确；
B.有误，没有二郎神。
故选：B。
答案：
（1）①白骨精想吃唐僧肉，先后变成女子、老妇人、老公公来欺骗唐僧师徒。
②白骨精变成老公公，被悟空识破打死，唐僧念紧箍咒并赶走悟空。
③火眼金睛、疾恶如仇
（2）悟空面临的压力困难有：白骨精的狡猾善变，多次变化欺骗唐僧，增加了识别的难度。唐僧的不辨真假、轻信谗言，念紧箍咒惩罚悟空，甚至赶走他。八戒的挑拨离间，在旁边煽风点火，影响唐僧的判断。
启示：我们要保持清醒的头脑，不被表象所迷惑，像悟空一样能透过现象看本质。在面对误解和挫折时，要坚定自己的信念，不能轻易放弃正确的做法，但也要注意沟通方式，避免不必要的冲突。
（3）B
《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。
名著考查所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象牢记，这样可以轻松解答。
3.【答案】【小题1】péng,粹,qiè,延
【小题2】C
【小题3】股
【解析】答案：
（1）本题考查汉字字音字形。根据字词积累，“蓬勃”中的“蓬”读作“péng”，“纯cuì”写作“纯粹”，“惬意”中的“惬”读作“”，“绵yán”写作“绵延”。
（2）C
（3）股
（1）本题考查汉字字音字形。根据字词积累，“蓬勃”中的“蓬”读作“”，“纯cuì”写作“纯粹”，“惬意”中的“惬”读作“qiè”，“绵yán”写作“绵延”。
（2）本题考查词性。根据语法常识积累，文段中的“润泽”是动词。
A.形容词；
B.名词；
C.动词；
D.副词。
故选：C。
（3）本题考查量词。形容“清泉”的流动状态，可用量词“股”。
在日常学习中，要注意积累字词，并有意识地进行复习。
4.【答案】形声,狼狈为奸,引狼入室,“良”在这里作声符，表示音读，并非“好，善良”的意思
【解析】答案：
①形声
②③示例：狼狈为奸 引狼入室
④“良”在这里作声符，表示音读，并非“好，善良”的意思
①本题考查造字法。“狼”左形右声，应该是形声字。
②③本题考查成语的积累。列举两个和狼有关的成语即可。示例：狼狈不堪；声名狼藉。
④本题考查归纳总结。结合“声旁表音”，可知“良”不表达意思，只是表示音读，不表达“好，善良”的意思。
综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
5.【答案】【小题1】骑马竞赛（春郊试马）
【小题2】孟春时节（孟春雨霁）
【小题3】端阳初夏
【解析】（1）本题考查对文章内容的理解与概括。第一空，已知信息“年初三四”对应第③段，由第③段“大年初三四，人正闲，衣裳正新，春联的颜色与小孩的兴致正浓。村里有马的人家，都相将牵出了马来。雪掩春田，正好驰骤竞赛呢”可知，清晰地描述了在年初三四时人们骑马竞赛的场景，故概括为：骑马竞赛（春郊试马）；第二空，已知信息“骑马踏青”对应第⑤段，由第⑤段“孟春雨霁，滑的道上，骑了马看卷去的凉云，麦苗承着残滴，草木吐着新翠，那一脉清鲜的泥土气息，直会沁人心脾。残虹拂马鞍，景致也是宜人的“可知，写出了孟春时节骑马踏青的愉悦，故概括为：孟春时节（孟春雨霁）。第三、四空，已知信息“放假回家，骑马过瘾“对应第⑧段，由“端阳，正是初夏，天移少热了起来……恰当日衔半山，残照红于榴花”可知，描绘了端阳初夏时骑马访友的情景。故第三、四空概括为：端阳初夏，骑马赏景。
（2）本题考查句子赏析。
①该句通过“攀着”“乘乘”“数数”“哼着”等动词，描绘了夏日河边悠闲的景象，展现了作者对这种宁静生活的喜爱。“一品尚书是不换的”的比喻，更突出了作者对这种简单快乐的珍视。
②该句将“孩子时候的梦”比作“风雨里的花朵”，运用比喻手法，形象地表达了童年梦想的易逝和作者对逝去童年的怀念。
（3）本题考查筛选信息。“大年初三四，人正闲，衣裳正新，春联的颜色与小孩的兴致正浓。村里有马的人家，都相将牵出了马来……”“孟春雨霁，滑漣的道上，骑了马看卷去的凉云……”“端阳，正是初夏，天气多少热了起来。穿了单衣，戴着箬笠，骑马去看戚友……”，因为在家乡不同季节骑马赏景、看亲友，让作者感受到了童年的乐趣与闲适；“我们也快活得像几只鸟，叫着跑着迎上去。问着好，从伙计的手中接过马辔来……本来么，祖孙两人，缓辔蹒跚于羊肠小道，或浴着朝暾，或披着晚霞，闲谈着；右边一只鸟飞了，左边一只公鸡喔喔在叫，在纯朴自然的田野中，我们是陶醉着的”，姐姐骑马回娘家，“我”接过马辔，“我”与祖父骑马漫步郊野，让作者感受到姐弟、祖孙间的浓浓亲情。“我喜欢刘玄德跃马过檀溪的故事，我也喜欢泥马渡康王的传说，即使荒诞不经吧，却都是那样神秘超逸，令人深深向往”“‘徐庶走马荐诸葛’，在这句话里，我看见了大野中那位热肠的而又洒脱风雅的名士。‘骑马倚长桥，满楼红袖招’，你看那于绿草垂杨临风伫立的金陵年少，丰采又够多么英俊翩翩呢。固然敝车羸马，颠顿于古道西风中，也会带给人一种寂寞怅惘之感的”，马还给作者以丰富的联想：刘玄德的马、名士的马、金陵年少的马、名将的马、征马战马，让作者感受到了神秘、风雅、豪情与壮怀激烈。
答案：
（1）骑马竞赛（春郊试马） 孟春时节（孟春雨霁） 端阳初夏 骑马赏景
（2）①该句通过“攀着”“乘乘”“数数”“哼着”等动词，描绘了夏日河边悠闲的景象，展现了作者对这种宁静生活的喜爱。“一品尚书是不换的”的比喻，更突出了作者对这种简单快乐的珍视。
②该句将“孩子时候的梦”比作“风雨里的花朵”，运用比喻手法，形象地表达了童年梦想的易逝和作者对逝去童年的怀念。
（3）因为在家乡不同季节骑马赏景、看亲友，让作者感受到了童年的乐趣与闲适；姐姐骑马回娘家，“我”接过马辔，“我”与祖父骑马漫步郊野，让作者感受到姐弟、祖孙间的浓浓亲情。马还给作者以丰富的联想：刘玄德的马、名士的马、金陵年少的马、名将的马、征马战马，让作者感受到了神秘、风雅、豪情与壮怀激烈。
本文描写了自己儿时骑马的种种愉快回忆，既写出骑马的快乐，又体现出如今时光流逝的淡淡伤感，并由马想到出生入死的将士们，表达对家乡和亲人的思念之情。
理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
6.【答案】【小题1】明白
【小题2】依靠
【小题3】全，都
【小题4】这
【解析】（1）本题考查文言词义。
①句意：明白《六经》的意义。明，明白。②句意：父亲、哥哥不可以长期依靠。依，依靠。③句意：都想认识的人多。皆，全，都。④句意：这就像寻求吃饱却懒得做饭。是，这。
（2）本题考查文言断句。
句意：一旦流离失所，没有人庇荫保护，就只能自己想办法了。根据句意可知，应断句为：一旦流离/无人庇荫/当自求诸身耳。
（3）本题考查句子翻译。
重点词：积，积累；伎，同“技”。句意：积累千万财产，不如自身拥有一项微小、浅薄的技能。
（4）本题考查内容理解与概括。
根据“夫明六经之指，涉百家之书，纵不能增益德行，敦厉风俗，犹为一艺，得以自资”可知，作者首先提出自己的观点，点明读书的意义在于“得以自资”；根据“父兄不可常依，乡国不可常保，一旦流离，无人庇荫，当自求诸身耳。谚曰：‘积财千万，不如薄伎在身。’伎之易习而可贵者，无过读书也”可知，运用道理论证的方法证明观点；根据“世人不问愚智，皆欲识人之多，见事之广，而不肯读书，是犹求饱而懒营馔，欲暖而惰裁衣也”可知，运用比喻论证的方法，从反面展开论述。根据分析可知，颜之推认为，动荡时局多读书才能谋得一技之长，依赖他人、积蓄钱财都比不上努力读书。
答案：
（1）①明白②依靠③全，都④这
（2）一旦流离/无人庇荫/当自求诸身耳。
（3）积累千万财产，不如自身拥有一项微小、浅薄的技能。
（4）得以自资
参考译文：
明白《六经》的意义，涉猎百家的书，即使不能增强道德行为，激励风俗，也不失为一种自谋生计的才艺。人们看到有优秀的乡邻亲戚，让子弟仰慕而且学习他，却不知道让他学习古人，为什么这样糊涂？父亲、哥哥不可以长期依靠，家乡邦国不能常保无事，一旦流离失所，没有人庇荫保护，就只能自己想办法了。俗话说：“积财千万，不如薄技在身。”各种技艺中容易学习而又值得推崇的，莫过于读书。世上的人不管他是愚蠢还是聪明，都想认识的人多，见事的广，却不肯读书，这就像寻求吃饱却懒得做饭，想要温暖却懒得裁剪衣服。
解答文言文阅读题，学生需在平时重视文言基础知识的学习，不断积累、不断复习，努力提高自己的语文素养。做题时，还要认真审题，明确要求，才能准确作答。
7.【答案】【小题1】孤独、思念亲人（妻子）
【小题2】强烈的爱国之情
【解析】（1）本题考查对诗歌内容的理解。对于李商隐的《夜雨寄北》，“君问归期未有期”表达出诗人归期不定的无奈，而“巴山夜雨涨秋池”描绘出巴山夜雨涨满秋池的景象，在这样的环境中，诗人远离家乡，归期难定，更感孤独、思念亲人（妻子）。陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》中，“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”体现出诗人虽年老体弱但仍心系国家，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，诗人静卧孤村，听着风雨声，梦中都想着征战沙场，抒发了诗人强烈的爱国之情。
（2）本题考查“雨”在不同诗歌中所寄寓的诗人情感。解答时要结合具体情境具体分析。《夜雨寄北》中的“雨”是指当时写诗的一种氛围，只是描写场景，渲染气氛而已。“巴山夜雨涨秋池”直写自己当时所处的环境，也就是写景。诗人以简练的语言描绘了一个特定的环境：大雨倾盆。作者对这个环境作了较为具体的描写，不仅写了天上所下之雨，而且写了地下所积之雨。透过写实的景物，使人仿佛感受到了这样一个气氛：周遭一片黑夜迷茫，大雨滂沱，池水涨满，作者身边无一个亲密的友人，雨骤风狂，人事寂寥，此情此景使人倍感孤独、凄凉。这淋淋的秋雨使人心烦，盈盈的池水令人情满，自然作者的内心情感也汹涌难平。《十一月四日风雨大作》“夜阑卧听风吹雨”，诗人因“思”而“夜阑”不能成眠，不能眠就更真切地感知自然界的风吹雨打声，由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由国家的风雨飘摇自然又会联想到战争的风云、壮年的军旅生活。将自己渴望杀敌报国的志向无法实现的愤慨，强烈地抒发了自己的爱国情怀。
答案：
（1）孤独、思念亲人（妻子）强烈的爱国之情
（2）《夜雨寄北》诗描写巴山之夜绵绵的秋雨涨满池塘，诗人借孤独凄凉之景表达了对妻子的无限思念之情。《十一月四日风雨大作》诗中“雨”既指自然界的风雨，又指国家的风雨，诗人由国家的风雨飘摇自然联想到战争的风云、壮年的军旅生活，表达了诗人的爱国激情和报效祖国的赤胆忠心。
译文：
夜雨寄北
你问我何时回家，我回家的日期定不下来啊！我此时唯一能告诉你的，就是这正在盛满秋池的绵绵不尽的巴山夜雨了。如果有那么一天，我们一齐坐在家里的西窗下，共剪烛花，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情，那该多好！
十一月四日风雨大作
穷居孤村，躺卧不起，不为自己的处境而感到哀伤，心中还想着替国家戍守边疆。夜深了，我躺在床上听到那风雨声，就梦见自己骑着披着盔甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。
《夜雨寄北》是一首抒情七言绝句，是诗人给对方的复信。诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深地怀念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。
《十一月四日风雨大作》这首诗情感激昂，精神饱满。作者晚年境遇困顿，身体衰弱，但并没有哀伤自己，而是想着从军奔赴边疆，跨战马，抗击敌人进犯。表达了诗人的爱国热情，希望用实际行动来报效国家，忧国忧民的思想感情。
理解诗歌内容：
1.了解诗歌基本意思；
2.结合关键词语理解诗歌内容；
3.注意重点句子。
8.【答案】变 2024年，对我而言，是一个充满变化的年份。这一年，我仿佛置身于一个巨大的旋涡中，被时代的洪流推着不断前行，经历着一次又一次的蜕变。
年初，我离开了熟悉的小城，来到了繁华的都市求学。面对全新的环境和陌生的面孔，我感到既兴奋又有些许不安。城市的喧嚣与快节奏让我一时难以适应，但我知道，这是我成长道路上必经的一课。于是，我开始努力学习，尝试融入这个新的集体。
随着时间的推移，我逐渐习惯了都市的生活。我开始享受在图书馆里静静阅读的时光，喜欢和同学们一起探讨学术问题，也爱上了在周末的午后，漫步在街头巷尾，感受这座城市的独特魅力。这些变化，让我变得更加独立和自信。
然而，生活的变化并不仅限于此。随着科技的飞速发展，我也开始尝试接受新的生活方式。我学会了使用各种智能设备，让我的生活变得更加便捷和高效。我也开始关注环保和可持续发展，努力在日常生活中减少浪费，保护我们共同的家园。
在人际交往方面，我也经历了不小的变化。我学会了更加宽容和理解他人，不再因为小事而斤斤计较。我开始懂得倾听和尊重他人的意见，也更加珍惜与朋友们相处的时光。这些变化，让我变得更加成熟和友善。
回望过去的一年，我深刻感受到了“变”的力量。它让我从一个青涩的少年，成长为一个更加独立、自信、成熟的人。我知道，未来的路还很长，我还会经历更多的变化和挑战。但我相信，只要保持一颗积极向上的心，勇敢地面对每一个变化，我一定能够书写出更加精彩的人生篇章。
【解析】这是一篇命题作文。请以“变”为题，写一篇文章。一路行走一路“变”，解放思想，与时俱进是“变”；先行先试，敢为人先是“变”；科技创新，跨界融合是“变”……社会因“变”不断进步；生活因“变”异彩纷呈；我们因“变”更加优秀。敢于求“变”，才能拥抱美好的未来。我们可以写一写你的身边、周围会发生了怎样的变化？写这篇作文可以采用对比的手法，写出现在与过去的不同变化，这个变化可以是城市建设的巨大变化，还可以是乡邻之间的变化，也可以是幼时玩伴的变化等。表达自己对这变化的感慨。
此篇《变》记叙文以时间为序，详细记录了作者在2024年经历的个人成长与环境适应的变化，情感真挚，内容充实。文章结构清晰，通过具体事例展现了“变”的主题，语言流畅，体现了作者积极向上的生活态度，是一篇具有启发性的佳作。起因
回合
情节梗概
人物形象
① ______
一打
白骨精变成女子送斋，悟空举棒就打，白骨精扔下尸体逃走。
悟空：③ ______ （请用两个四字短语概括）
唐僧：真假不辨、善恶不分
二打
白骨精变成老妇人假装寻女，又被悟空识破打死。
三打
② ______
右部为“犬”，本义和动物有关。狼与犬相似，用象形的方式难以分清，采用形声结构。甲骨文为左“良”右“犬”，后世演变成左“犬”；右“良”。