2024-2025学年江西省萍乡市七年级上学期期末生物试卷（解析版）

这是一份2024-2025学年江西省萍乡市七年级上学期期末生物试卷（解析版），共22页。试卷主要包含了本卷分为试卷和答卷等内容，欢迎下载使用。
2．本卷共有两大题，30小题，全卷满分100分，考试时间60分钟。
一、单项选择题（每小题2分，共50分）
1. 在清澈溪流的石块下面发现一只“小虫”，它背腹扁平、两侧对称、有口无肛门。下列动物中，与该“小虫”属于同一类群的是（ ）
A. 蛔虫B. 绦虫C. 水螅D. 蚯蚓
【答案】B
【分析】扁形动物门的特征包括身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门等。根据题干描述，这只“小虫”背腹扁平、两侧对称、有口无肛门，这些特征与扁形动物门的特征相符。
【详解】选项中，绦虫属于扁形动物门，因此与该“小虫”属于同一类群。而蛔虫属于线虫动物门，水螅属于腔肠（刺胞）动物门，蚯蚓属于环节动物门。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
2. 十月味美鲜嫩的南昌军山湖大闸蟹陆续上市。下列有关螃蟹的说法不正确的是（ ）
A. 用鳃呼吸
B. 螃蟹生长中褪下的壳是外骨骼，具有保护作用
C. 身体内无脊柱
D. 身体和附肢都分节，属于爬行类动物
【答案】D
【分析】节肢动物的特征：身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角分节。
【详解】A．螃蟹属于节肢动物中的甲壳纲，其主要呼吸器官是鳃，通过鳃与水进行气体交换，从水中获取氧气，排出二氧化碳，故A不符合题意。
B．螃蟹的身体表面有一层坚硬的外壳，这就是外骨骼，它不仅可以保护螃蟹的身体内部柔软的组织和器官，还能防止水分的过度散失，并且在螃蟹生长过程中，外骨骼会限制其身体的生长，因此需要定期蜕壳，故B不符合题意。
C．螃蟹体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，故C不符合题意。
D．虽然螃蟹的身体和附肢都分节，但它属于节肢动物门甲壳纲，而不是爬行类动物，故D符合题意。
故选D。
3. 下列动物的运动结构与其运动方式，对应错误的是（ ）
A. 猎豹的四肢——奔跑B. 蜥蜴的四肢——爬行
C. 蝗虫的翅——跳跃D. 青蛙的蹼——游泳
【答案】C
【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同。动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、行走、奔跑等。
【详解】A．猎豹是一种四肢发达的陆地动物，其四肢结构特别适合于快速奔跑，因此猎豹的四肢与奔跑这一运动方式是对应的，A正确。
B．蜥蜴是一种爬行动物，它的四肢虽然不如猎豹那样发达，但足够支撑其在陆地上进行爬行运动。所以，蜥蜴的四肢与爬行这一运动方式也是对应的，B正确。
C．蝗虫是一种昆虫，它的运动方式主要是飞行和跳跃。然而，飞行是依靠其翅来实现的，而跳跃则是依靠其后腿的有力弹跳。翅应该与飞行对应，而不是跳跃，C错误。
D．青蛙是一种两栖动物，它既能在水中游泳，也能在陆地上跳跃。青蛙的蹼脚特别适合于在水中游泳，能够增加推进力，提高游泳速度。所以，青蛙的蹼与游泳这一运动方式是对应的，D正确。
故选C。
4. “螳螂捕蝉，黄雀在后”俗语中提到了三种动物，它们的共同特征是（ ）
A. 体内受精B. 有脊柱
C. 用肺呼吸D. 体温恒定
【答案】A
【分析】“螳螂捕蝉，黄雀在后”俗语中提到的三种动物是螳螂、蝉和黄雀；螳螂和蝉属于节肢动物中的昆虫；黄雀是鸟类。
【详解】A．螳螂、蝉和黄雀都进行体内受精，A符合题意。
B．螳螂和蝉的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物；黄雀的体内具有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，B不符合题意。
C．螳螂和蝉用气管呼吸，黄雀用肺呼吸，C不符合题意。
D．体温不随环境温度的变化而变化的动物是恒温动物，恒温动物只有鸟类和哺乳动物；体温随环境温度的变化而变化的动物是变温动物，除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物；螳螂和蝉是变温动物；黄雀是恒温动物，D不符合题意。
故选A。
5. 有游客在武功山偶遇了中国特有的一种珍贵野生动物：中华小鲵，它和娃娃鱼都属于两栖动物。下列关于两栖动物的叙述，错误的是（ ）
A. 既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物就是两栖动物
B. 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
C. 体温会随着环境温度的变化而改变
D. 受精方式为体外受精，生殖和发育离不开水
【答案】A
【分析】两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。
【详解】A．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物不一定都是两栖动物。例如，某些爬行动物和哺乳动物也具有这种能力，A错误。
B．“幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸”正确，符合两栖动物的生活习性，B正确。
C．两栖动物是变温动物，体温随环境温度变化，C正确。
D．绝大多数两栖动物体外受精，且生殖和发育与水环境密不可分，D正确。
故选A。
6. 动物世界多姿多彩。下列关于动物的结构及其功能的分析，正确的是（ ）
A. 水螅身体呈两侧对称，有利于从各个方向捕食
B. 蛔虫消化器官发达，有利于它营寄生生活
C. 章鱼的触手既可以帮助其游泳，又可以帮助其捕食和御敌
D. 家鸽用肺和气囊进行气体交换，为其飞行提供充足氧气
【答案】C
【分析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括腔肠动物（刺胞动物）、扁形动物、线形动物（线虫动物）、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
【详解】A．水螅身体呈辐射对称，不是两侧对称，这种结构有利于它从各个方向捕食，A错误。
B．蛔虫作为寄生生活的动物，消化器官已退化，所需营养主要通过其体表吸收，不需要发达的消化器官，B错误。
C．章鱼的触手是一种多功能结构，既可以帮助其游泳，又可以捕食和御敌，C正确。
D．家鸽通过肺进行气体交换，气囊的主要作用是辅助气体流通和气体储存，并不能直接用于气体交换，D错误。
故选C。
7. 某患者上臂肌肉损伤，借助气动人工肌肉实现了运动。气动人工肌肉主要由合成纤维和橡胶软管构成，通过对软管的充气、放气模拟肌肉收缩和舒张。下列叙述正确的是（ ）
A. 气动人工肌肉的两端固定在同一块骨上
B. 该患者受损的肌肉是肱三头肌
C. 该患者完成运动需肌肉和关节的参与
D. 气动人工肌肉放气时可完成屈肘动作
【答案】C
【分析】人的运动系统由骨、关节和骨骼肌组成。骨是运动的杠杆，关节是运动的枢纽，骨骼肌是运动的动力器官，它们相互配合，共同完成人体的各种运动。
【详解】A．在人体运动系统中，骨骼肌一般跨越一个或多个关节，附着在两块或两块以上的骨上，这样才能通过收缩和舒张牵引骨绕关节活动，从而产生运动。而气动人工肌肉模拟人体肌肉的功能，其两端通常也不会固定在同一块骨上，而是分别固定在不同的骨上，以实现类似人体肌肉收缩舒张带动骨运动的效果，故A错误。
B．图中气动人工肌肉所示的位置是肱二头肌，而不是肱三头肌，故B错误。
C．人体的运动是在神经系统的支配下，由骨、关节和骨骼肌共同完成的。肌肉收缩为运动提供动力，关节是运动的枢纽，骨在肌肉的牵引下围绕关节运动，三者相互配合、缺一不可。即使患者借助气动人工肌肉实现运动，也需要关节的活动以及其他未损伤肌肉的协同作用，故C正确。
D．气动人工肌肉模拟的是肱二头肌，气动人工肌肉在放气时模拟的是肌肉舒张的状态，一般情况下，屈肘动作是由肱二头肌收缩，肱三头肌舒张完成的，故D错误。
故选C。
8. 爸爸、妈妈各牵着小敏一只手“荡秋千”玩耍，如下图所示。小敏突然就从兴高采烈转成哭闹不安，手臂不能动，经过检查诊断为肩关节脱臼。下列关于“脱臼”的说法错误的是（ ）
A. 剧烈运动前热身可减少脱臼现象发生
B. 脱臼是指关节头从关节腔中脱落
C. 经常运动的人关节囊增厚，不易脱臼
D. 脱臼后需及时进行复位和固定处理
【答案】B
【分析】关节头从关节窝中滑脱的现象，称为脱臼。
【详解】A．热身运动能增加肌肉的温度，增强关节的灵活性和稳定性，从而减少脱臼风险，A正确。
B．脱臼是指关节头从关节窝中滑脱的现象，关节头仍与关节囊相连，B错误。
C．经常运动的人肌肉和韧带较强壮，关节囊增厚，关节更稳定，不易发生脱臼，C正确。
D．脱臼后应及时复位，以恢复关节的正常功能，并进行固定，防止再次脱臼和损伤，D正确。
故选B。
9. 夏夏家的鹦鹉——闹闹学会了骂人，经夏夏爸爸纠正后，闹闹改正了骂人的坏习惯。关于闹闹骂人的行为正确的是（ ）
A. 先天性行为，遗传物质决定
B. 先天性行为，与遗传因素无关
C. 学习行为，与遗传因素有关
D. 学习行为，与遗传因素无关
【答案】C
【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
【详解】鹦鹉学会骂人是通过模仿和学习而来的，属于后天获得的行为，即学习行为。该行为是在由遗传物质的作用下，通过环境中的接触和学习得到的，所以与遗传因素有关。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
10. 为验证“蚂蚁是通过气味进行通讯的”，某兴趣小组设计了如图一装置，将蚂蚁放在C岛，食物放在A岛；一段时间后，交换桥1和桥2（图二）再观察，下列叙述不正确的是（ ）
A. 实验前蚂蚁应处于饥饿状态
B. 桥1和桥2的材料、粗细、长短应相等
C. 换桥后大部分蚂蚁短时间内通往桥1
D. 樟木气味浓烈，适合做“桥”
【答案】D
【分析】动物通讯指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，动物通过动作、声音、气味等进行信息交流。因此把动作、声音、气味、等叫做动物语言。
【详解】A．实验前蚂蚁应处于饥饿状态，因为饥饿状态蚂蚁会更积极寻找食物，实验观察也更明显，A正确。
B．为了排除其他因素的干扰，验证蚂蚁通过气味传递信息，需保证桥1和桥2的物理条件一致，B正确。
C．蚂蚁通过气味路径找到食物后，即使桥位置互换，大多数蚂蚁仍会沿着带有气味的桥（原桥1）前往寻找食物，C正确。
D．樟木气味会干扰实验观察。实验中应选择无气味或气味微弱的材料制作桥梁，以排除对蚂蚁气味判断的干扰，D错误。
故选D。
11. 某生物兴趣小组的同学设计了如下实验方案：在迷宫的出口处放一些实验动物喜爱的食物，将饥饿状态下的动物分别放进迷宫入口，记录动物们找到食物的时间。每种动物分别取5只做实验，每只动物取食物3次，迷宫示意图和实验数据平均值如下（在相同环境条件下测得），分析下表数据可知四种动物从低等到高等的顺序是（ ）
A. 乙→甲→丙→丁B. 甲→乙→丙→丁
C. 甲→丁→丙→乙D. 丁→丙→甲→乙
【答案】A
【分析】在动物界，一般来说，动物越高等，学习能力越强，学会某种行为的过程中 “尝试与错误” 的次数越少，完成取食任务的时间越短。
【详解】从表格数据看，乙完成取食平均时间最长，为158分钟，说明乙在寻找食物过程中 “尝试与错误” 的次数最多，学习能力最弱，进化地位相对较低。 甲完成取食平均时间为75分钟，仅次于乙，其学习能力也较弱。 丙完成取食平均时间为32分钟，学习能力较强。 丁完成取食平均时间最短，仅6分钟，说明丁在寻找食物过程中 “尝试与错误” 的次数最少，学习能力最强，进化地位相对较高。 确定动物从低等到高等的顺序 按照完成取食平均时间从长到短排序，即学习能力从弱到强、进化地位从低到高的顺序为：乙→甲→丙→丁。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
12. 科技源自生活也改变生活，以下所列举的仿生实例不正确的是（ ）
A. 模仿蛇类感知热量的来源——响尾蛇导弹
B. 模仿蝙蝠的回声定位——雷达
C. 模仿长颈鹿的长颈——电视天线
D. 模仿蝴蝶的鳞片——卫星控温系统
【答案】C
【分析】科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些外形、结构和功能而造出新仪器、新设备的科学。
【详解】A．响尾蛇导弹利用蛇类感知热量的方法探测和跟踪目标飞机的红外热辐射，A正确。
B．雷达技术确实是借鉴了蝙蝠的回声定位原理，用于探测和测距，B正确。
C．长颈鹿的长颈特征与电视天线的设计没有直接关系，电视天线的设计主要与电磁波接收技术有关，C错误。
D．蝴蝶鳞片的光学特性被研究用来帮助设计更有效的卫星控温系统，D正确。
故选C。
13. 下列动物行为中，不属于社会行为的是（ ）
①成群的蝗虫啃食庄稼
②狒狒“首领”带领狒狒群体有序前进
③火蚁在洪水来临时，团队成员在水面上用身体搭建“筏子”，形成一个漂动的“蚁团”随水向岸边漂流
④头雁带领雁阵呈“人”字形排列
⑤鲫鱼在水中成群觅食
A. ②③B. ①⑤C. ①④D. ②⑤
【答案】B
【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
【详解】①成群的蝗虫啃食庄稼：虽然是集体活动，但蝗虫间没有明确分工或互动协调关系，不属于社会行为。①符合题意。
②狒狒“首领”带领狒狒群体有序前进：狒狒群体有明确的首领，个体间存在协调与合作，属于社会行为。②不符合题意。
③火蚁在洪水来临时，团队成员在水面上用身体搭建“筏子”，形成一个漂动的“蚁团”随水向岸边漂流：火蚁在洪水来临时集体行动，体现了成员间的合作与协调，属于社会行为。③不符合题意。
④头雁带领雁阵呈“人”字形排列：这种行为包含明确的角色分工与协同合作，属于社会行为。④不符合题意。
⑤鲫鱼在水中成群觅食：没有明显的分工和协调，不属于社会行为。⑤符合题意。
故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
14. 在油茶林里放养蜜蜂，能间接提高油茶树的结果率，这体现了动物在生物圈中的作用是（ ）
A. 维持生态平衡B. 促进物质循环
C. 帮助植物传粉D. 帮助植物传播种子
【答案】C
【分析】动物在生物圈中作用包括维持生态平衡、促进物质循环以及帮助植物传粉和传播种子。
【详解】A．维持生态平衡主要是指动物在生态系统中通过食物链和食物网的关系，相互制约和依存，使生态系统中的各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定的状态，故A不符合题意。
B．促进物质循环是指动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收将有机物转化为自身可利用的物质，这些物质在动物体内分解时，不仅释放能量，还产生二氧化碳和尿液等物质，动物的粪便和遗体经分解者的作用后，会释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质，进一步推动生态系统的物质循环，故B不符合题意。
C．蜜蜂在采集花蜜的过程中，会在不同的油茶花之间穿梭，身上会携带花粉，从而帮助油茶树完成传粉过程，使雌花能够受精，进而提高油茶树的结果率，这直接体现了动物帮助植物传粉的作用，故C符合题意。
D．帮助植物传播种子通常是指动物在取食、活动等过程中，将植物的种子携带到其他地方，或者种子本身具有特殊的结构可以附着在动物的体表被带到远处，故D不符合题意。
故选C。
15. 在探究手上是否有细菌的小实验中，将手在培养基上轻轻一按，这一做法叫做（ ）
A. 种植B. 接种C. 培养D. 提取
【答案】B
【分析】培养细菌、真菌的一般方法 ：① 配制培养基； ② 高温灭菌冷却； ③ 接种； ④ 培养。
【详解】将手在培养基上轻轻一按，是将可能含有细菌的样本转移到培养基上的操作，称为"接种"。"种植"通常用于指植物栽种，不适用于细菌。"培养"是指在一定条件下促进生物体生长，是接种后的过程。"提取"指分离某种成分，也不符合题意。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
16. 如果小明手上此时有200个大肠杆菌，它繁殖的速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后他的手上的大肠杆菌数目是（ ）
A. 51200个B. 1600个
C. 3200个D. 25600个
【答案】A
【分析】解析此题考查的知识点是细菌的繁殖.解答时可以从细菌的结构、生殖方式方面来切入。
【详解】 细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活.细菌是靠分裂进行生殖的,也就是一个细菌分裂成两个细菌.长大以后又能进行分裂.在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次.细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，4小时后你手.上的细菌分裂了8次，因此200个细菌，4小时后你手上的细菌数目是20028 =51200 (个) 。
故选A。
17. 下列食物制作过程中利用的微生物种类与其它不同的是（ ）
A. 酱油B. 酸奶C. 馒头D. 霉豆腐
【答案】B
【分析】发酵技术是指人们在适宜的条件下，利用微生物（如细菌、真菌等）的新陈代谢活动，将有机物质转化为其他有用的物质，如酒精、乳酸、醋酸等的过程。
细菌根据形态可分为球菌、杆菌、螺旋菌；真菌分为单细胞真菌如酵母菌，多细胞真菌如霉菌、蘑菇等。
【详解】A．在酱油酿造过程中，利用的微生物主要有曲霉，如米曲霉、黑曲霉、红曲霉和酱油曲霉等真菌，故A不符合题意。
B．制作酸奶利用的微生物是乳酸菌（细菌），主要是乳酸杆菌和嗜热链球菌等，通过乳酸发酵将牛奶中的乳糖转化为乳酸，故B符合题意。
C．制作馒头利用的微生物是酵母菌（真菌），酵母菌在发酵过程中分解面粉中的糖类，产生二氧化碳和酒精，二氧化碳使馒头膨胀松软，形成许多小孔，从而使馒头具有松软多孔的口感，故C不符合题意。
D．霉豆腐制作过程中利用的微生物主要是毛霉等霉菌（真菌），毛霉等微生物在豆腐表面生长繁殖，将豆腐中的蛋白质等成分分解，产生独特的风味和口感，故D不符合题意。
故选B。
18. 下列食物保存方法与原理不相符的是（ ）
A. 竹笋晒干储藏——使微生物缺水
B. 酸奶低温保存——使微生物生长繁殖慢
C. 香肠真空包装——使微生物缺氧
D. 腌制萍乡腊肉——使微生物缺适宜温度
【答案】D
【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。
【详解】A．晒干的方法是通过脱水来保存食物，抑制微生物生长，原理正确，A正确。
B．低温可以抑制微生物生长繁殖，因此需要冷藏保存，原理正确，B正确。
C．真空包装是通过去除氧气抑制需氧微生物的生长，原理正确，C正确。
D．腌制主要通过盐分等方法降低水分活度，抑制微生物，而非通过缺温度来保存，故与原理不符，D错误。
故选D。
19. 冬季的11-12月是流感的高发季节，被感染者可能出现高烧、头痛、恶心、畏寒等症状，如果是重症病例，可能会致命。下列关于流感病毒的叙述错误的是（ ）
A. 该病毒没有细胞结构
B. 该病毒不能被抗生素杀死
C. 通过结晶体繁殖
D. 失活或减毒的流感病毒可制成流感疫苗
【答案】C
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。
【详解】A．流感病毒作为病毒的一种，没有细胞结构，由核酸成分和蛋白质外壳组成，A正确。
B．抗生素是针对细菌的药物，病毒感染需要使用抗病毒药物，B正确。
C．病毒不能通过结晶体繁殖，它们需要在寄主细胞内进行复制和增殖，C错误。
D．流感疫苗通常由失活或减毒的病毒制成，用于激发机体产生免疫反应，从而保护机体免受感染，D正确。
故选C。
20. 某同学按下图所示对生物进行分类，如图中①②③代表的生物依次可能是（ ）

A. 青霉、大象、草履虫B. 衣藻、鸟、酵母菌
C. 香菇、熊猫、乳酸菌D. 菠菜、螃蟹、大肠杆菌
【答案】D
【分析】分析题中的分类索引可知，①有叶绿体，有成形的细胞核，应该是绿色植物；②无叶绿体，有成形的细胞核，应该是动物、真菌；③有细胞结构、无成形的细胞核，应该是细菌。
【详解】A．青霉没有叶绿体，草履虫具有成形的细胞核，与①③不符，A不符合题意。
B．酵母菌具有成形的细胞核，与③不符，B不符合题意。
C．香菇没有叶绿体，与①不符，C不符合题意。
D．菠菜有成形的细胞核和叶绿体，与①相符；螃蟹有成形的细胞核、没有叶绿体，与②相符；大肠杆菌具有细胞结构，没有成形的细胞核，与③相符，D符合题意。
故选D。
21. 2024年11月2日—23日，南昌天香园菊展中展出了60多个品种的菊花，其中有绿绣球、黑牡丹等20多个珍贵品种，60多种菊花的培育利用了（ ）
A. 环境多样性B. 基因多样性
C. 生态系统多样性D. 生物种类多样性
【答案】B
【分析】生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
【详解】A．环境多样性指的是不同环境条件的多样性，A不符合题意。
B．基因多样性是指一个物种内部由于不同的基因组合而表现出不同的性状，题目中提到的“60多个品种的菊花”涉及到不同品种的栽培，这与基因的差异直接相关；因此在培育多个品种的过程中，实际上是利用了基因多样性，B符合题意。
C．生态系统多样性指的是不同生态系统间的多样性，C不符合题意。
D．生物种类多样性则指的是不同生物物种的多样性，D不符合题意。
故选B。
22. 我国为大熊猫保护提供的经验，成为全球生物多样性保护中里程碑式的成功案例。下列有关生物多样性及其保护的说法，错误的是（ ）
A. 生物多样性是指生物种类的多样性
B. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性
C. 保护大熊猫最有效的措施是建立自然保护区
D. 《中华人民共和国野生动物保护法》对大熊猫保护起到重要作用
【答案】A
【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。保护生物多样性的主要措施有：①就地保护；②迁地保护；③建立濒危物种的种质库；④加强法制和教育管理等。
【详解】A．生物多样性是指生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，不仅仅是指生物种类的多样性，A错误。
B．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物不同个体之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，因此，生物种类的多样性实质上是基因的多样性，B正确。
C．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，因此保护大熊猫最有效的措施是建立自然保护区，C正确。
D．加强法制和教育管理是保护生物多样性的重要措施，《中华人民共和国野生动物保护法》对大熊猫保护起到重要作用，D正确。
故选A。
23. 小花打开一个鸡蛋（未受精）准备做菜，顺便认识鸡卵的结构。下列认知正确的是（ ）
A. 卵黄是细胞核B. 卵壳膜是细胞膜
C. 卵白是细胞质D. 系带能固定卵黄
【答案】D
【分析】鸟卵的各部分结构与功能：①卵壳：坚硬，起保护作用；有小孔透气。②气室：内充满空气，为胚胎发育提供氧气。③卵壳膜：包裹内部物质，具有保护作用。④卵白：为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用。⑤卵黄：卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。⑥卵黄膜：起保护作用。⑦系带：起固定卵黄、减震的作用，利于孵化（位于卵黄上，一端与卵钝端的壳膜相连，另一端与卵尖端的壳膜相连）。⑧胚盘：含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成胚胎。
【详解】A．卵黄是鸡卵内储存营养物质的主要部分，为胚胎发育提供养分，它并不是细胞核。细胞核在鸡卵中对应的是胚盘，胚盘内含有细胞核，是胚胎发育的起点，A错误。
B．卵壳膜是鸡卵外层的保护膜，由两层组成，外层较厚，内层较薄，主要起保护作用。而卵黄膜（即紧贴在卵黄外面的膜）更接近于细胞膜的功能，因为它包围着卵黄，与卵黄内部的物质进行交换，B错误。
C．卵白是鸡卵内的一种半透明、胶状的物质，它储存着营养物质和水分，供胚胎发育所需。但不能直接将其等同于细胞质，C错误。
D．系带是鸡卵内的一种结构，它起着固定卵黄的作用，防止卵黄在卵内随意移动，D正确。
故选D。
24. 下列植物的繁殖方式，不属于无性生殖的是（ ）
A. 玉米种子萌发成幼苗
B. 椒草的叶片长成新植株幼体
C. 柳树的枝条插入土壤后生根发芽
D. 马铃薯通过块茎繁育后代
【答案】A
【分析】不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖；由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。
【详解】A． 玉米种子萌发成幼苗属于有性生殖。因为种子的胚是由子房中的卵细胞受精后形成的受精卵发育来的，经过了两性生殖细胞的结合，A符合题意。
B．椒草的叶片长成新植株幼体属于无性生殖。因为叶片在不经过授粉、受精的情况下直接形成新的植株，B不符合题意。
C．柳树的枝条插入土壤后生根发芽属于无性生殖。插条繁殖依靠植物的营养器官而不是生殖细胞来繁殖，C不符合题意。
D．马铃薯通过块茎繁育后代属于无性生殖。块茎繁殖是营养繁殖的一种方式，通过块茎的营养物质和细胞直接形成新个体，D不符合题意。
故选A。
25. 下列关于生物的生殖发育的说法中正确的是（ ）
A. 组织培养可以迅速扩大优良植物新品种的繁殖
B. 昆虫发育过程没有蜕皮现象
C. 青蛙的发育属于完全变态发育
D. 交配、产卵和孵卵是鸟类发育不可缺少的阶段
【答案】A
【分析】生物通过有性生殖或无性生殖产生后代，有性生殖由两性生殖细胞结合形成受精卵发育成新个体，无性生殖由母体直接产生新个体，不同生物的发育过程各具特点，如昆虫的变态发育、两栖动物的变态发育和鸟类的卵生及育雏等。
【详解】A．植物组织培养技术是指在无菌条件下，利用植物体的器官、组织、细胞，在人工控制的环境中进行培养，使其再生出完整植株的技术。它具有生长周期短、繁殖速度快、苗木整齐一致等优点，通过离体快繁可在较短时期内迅速扩大植物的数量，在合适的条件下每年可繁殖出几万倍，乃至百万倍的幼苗，能迅速扩大优良植物新品种的繁殖，故A正确。
B．昆虫的表皮是由蜡质层和几丁质层组成的外骨骼，外骨骼一经硬化后，就不能继续扩大，从而使昆虫生长受到限制，因此昆虫在生长发育过程中会出现蜕皮现象，蜕皮时，表皮细胞分泌一种酶，将几丁质溶解，同时蜡质层破裂，昆虫的幼体就可以从外骨骼中钻出来，并且由表皮细胞重新分泌外骨骼，故B错误。
C．完全变态和不完全变态发育都是指昆虫的发育过程，而青蛙属于两栖类动物，其发育是变态发育，蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性有显著变化，幼体和成体差别较大，但不属于完全变态发育，故C错误。
D．交配和产卵是鸟类繁殖的重要过程，但并非所有鸟类都需要孵卵，例如杜鹃等一些鸟类会将卵产在其他鸟类的巢中，由其他鸟类代为孵卵，故D错误。
故选A。
二、综合题（本大题共5小题，每空2分，共50分）
26. 春节中国民间都有贴剪纸的习俗，用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，贴在墙、门、玻璃上来添加节日的喜庆。某学校生物社团开展了剪纸艺术比赛，部分动物剪纸作品如下图，请据图回答下列问题：
（1）将图中的动物A、C、D、E分成A、D和C、E两类，分类依据是______。
（2）图中B体表有坚硬的外骨骼，具有保护和______的作用。
（3）图中C骨骼轻、薄、坚固，它特有的呼吸方式是______。
（4）图中D在呼吸时，它的口和鳃盖后缘是______（填“同时”或“交替”）张合，从鳃盖后缘流出的水中______（填气体名称）会减少。
【答案】（1）体温是否恒定 （2）防止体内水分蒸发
（3）双重呼吸 （4）①. 交替 ②. 氧气
【分析】图中，A蛇属于爬行动物，B蝴蝶属于节肢动物，C鸡属于鸟类，D鱼属于鱼类，E松鼠属于哺乳动物。
【详解】（1）从图中可以看出，A是蛇，C是鸡，D是鱼，E是松鼠。蛇和鱼是变温动物，其体温随着周围环境的温度变化而变化。鸡和松鼠是恒温动物，能够通过自身调节维持相对恒定的体温。因此，A和D为一类（变温动物），C和E为另一类（恒温动物）。
（2）图中B是蝴蝶，属于昆虫纲，昆虫体表有坚硬外骨骼，可以提供保护作用，并防止体内水分的蒸发，适应陆地生活。
（3）图中C是一只鸡，属于鸟类，鸟类特有的呼吸方式是双重呼吸：当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分经过肺，再进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。所以，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。双重呼吸提高了气体交换的效率，有利于鸟的飞行生活。
（4）鱼类用鳃呼吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。因此，鱼在呼吸时口和鳃盖后缘交替张合，以便水流经过鳃进行气体交换，鳃盖后缘排出的水中氧气含量减少。
27. 2024年11月17日清晨，在萍乡秋收起义纪念碑下，一场融合了红色情怀和热辣之旅的体育盛事——“2024萍乡红色半程马拉松”比赛在此举行。比赛中，马拉松运动员展现出坚强不屈的品格和意志。图1、图2、图3依次是运动模型、关节和跑步摆臂屈肘示意图。请据图回答下列问题：

（1）图1中长方形的木板代表骨，两条松紧带则代表______，从这个模型可以看出人的运动至少由______组肌肉相互配合完成的。
（2）运动员在赛前做热身活动可以使关节更加灵活。图2中使得关节更灵活的是滑液和______（填标号）；如果运动员在跑步中出现膝关节损伤，可注射“人造关节滑液”玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体应当被注射入______中。
（3）运动员在运动时，骨骼肌收缩必须在______系统的协调和控制下完成，所需能量主要来自线粒体呼吸作用。
【答案】（1）①. 骨骼肌 ②. 两
（2）①. ⑤ ②. 关节腔
（3）神经
【分析】图中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨，⑥肌腱，⑦肌腹。
【详解】（1）图1中长方形的木板代表骨，两条松紧带则代表骨骼肌（肌肉）。从这个模型可以看出人的运动至少由两组肌肉相互配合完成的。例如，屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，这体现了两组肌肉相互配合来完成肢体的运动。
（2）运动员在赛前做热身活动可以使关节更加灵活。图2中使得关节更灵活的是滑液和⑤关节软骨。关节软骨可以减少骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时的震动，与滑液共同作用使关节更加灵活。
如果运动员在跑步中出现膝关节损伤，可注射 “人造关节滑液” 玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体应当被注射入③关节腔中。因为关节腔是关节面和关节囊围成的密闭腔隙，内有滑液，注射到关节腔可以补充滑液，起到润滑和减轻摩擦的作用。
（3）运动员在运动时，骨骼肌收缩必须在神经系统的协调和控制下完成，所需能量主要来自线粒体呼吸作用。神经系统可以通过传出神经发出指令，使骨骼肌收缩或舒张。而线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，呼吸作用能够分解有机物，释放能量，为肌肉收缩提供动力。
28. 生物通过生殖和发育，使自然界生机盎然，使生命得到延续和发展。下面是部分动植物生殖发育的示意图：
（1）与图甲相比较，图乙所示发育过程多了______时期，该发育过程称为______。
（2）图丙为鸟卵的结构示意图，其中能发育成胚胎的是______（填标号）。
（3）图丁所示方法成功的关键是将a和b的______紧密结合在一起。若a代表柿树，b代表黑枣树，那么嫁接成活后该枝条所结的果实为______（填“黑枣”“柿子”或“无法确定”）。
【答案】（1）①. 蛹 ②. 完全变态发育
（2）4 （3）①. 形成层 ②. 柿子
【分析】昆虫的完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期。图甲表示不完全变态发育，图乙表示完全变态发育。
图丙中： 1卵壳，2卵壳膜，3卵黄膜，4胚盘，5卵白，6气室， 7卵黄， 8系带。
图丁中： a是接穗，b是砧木。
【详解】（1）结合分析和题图可知，图甲所示发育过程是受精卵、若虫、成虫，缺少了蛹时期，该种发育过程叫作不完全变态发育，昆虫的完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，图乙蝴蝶的发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，因此属于完全变态发育过程。
（2）图丙为鸟卵的结构示意图，其中能发育成胚胎的是4胚盘。胚盘是鸟卵中最重要的部分，它含有细胞核，是胚胎发育的部位。卵黄为胚胎发育提供主要的营养物质，卵白为胚胎发育提供水分和营养物质，还有保护作用；气室为胚胎发育提供氧气等，但只有胚盘能够发育成胚胎。
（3）若a代表柿树，b代表黑枣树，那么嫁接成活后该枝条所结的果实为柿子。因为嫁接属于无性繁殖，能保持接穗的优良性状，接穗是柿树，所以结出的果实是柿子。
29. 下图是哺乳纲部分动物分类等级示意图，请据图回答下列问题：
（1）动物的分类除了比较形态结构外，往往还要比较动物的______。
（2）最基本的分类单位是______。
（3）图中和虎亲缘关系最近的是______。
（4）上述动物生殖方式为______，体温______（填“恒定”或“不恒定”）。
【答案】（1）生理功能
（2）种 （3）狮
（4）①. 胎生 ②. 恒定
【分析】哺乳动物是体表被毛，胎生哺乳，体温恒定，牙齿有门齿、犬齿和臼齿分化，体腔有膈，用肺呼吸，大脑发达的脊椎动物。
详解】（1）动物的分类除了比较形态结构外，往往还要比较动物的生理功能。因为形态结构只是动物外在和内部结构的体现，而生理功能如呼吸方式、消化方式、繁殖方式等也是动物分类的重要依据。例如哺乳动物都通过肺呼吸，但不同哺乳动物的繁殖周期、胎生或卵胎生等生理繁殖功能有所不同，这些也有助于对动物进行更细致的分类。
（2）最基本的分类单位是种。种是具有一定的形态结构和生理特征，以及一定的自然分布区的生物类群。在分类学中，它是最小的分类单位，不同种之间存在生殖隔离，即不同种的个体不能相互交配产生可育后代。
（3）图中和虎亲缘关系最近的是狮。在分类等级示意图中，分类单位越小，亲缘关系越近。虎和狮同属于豹属，而与其他动物如犬科的狼、狗等相比，属这个分类单位比科要小，所以虎和狮的亲缘关系更近。
（4）上述动物生殖方式为胎生，体温恒定。哺乳纲动物的主要特征是胎生、哺乳，通过胎盘从母体获得营养，胎儿在母体内发育成熟后出生。同时，它们能够通过自身的调节机制维持体温的相对稳定，这使得它们可以适应更广泛的环境温度变化，不受外界环境温度的过多限制，更好地在各种生态环境中生存。
30. 某生物兴趣小组参加微生物绘画艺术大赛，以酵母菌的繁殖作“颜料”，以培养皿为“画布”作出如下图中的一幅幅精美的画作。
以酵母菌绘画操作步骤如下：
第一步：配置麦芽汁琼脂培养基
第二步：将麦芽汁琼脂培养基和绘画用的多只竹牙签高温灭菌
第三步：麦芽汁琼脂培养基、竹牙签冷却后，在灭菌的超净台上将剪裁好的图案用胶带固定在培养皿底部，用竹牙签作为绘画工具，按照图案线条蘸取酵母菌进行作画。
第四步：完成作画后收拾超净台台面，并将培养皿倒置，放于25°C恒温培养箱内培养12小时，期间定时观察菌株生长情况，直到酵母菌“长”成一副漂亮的画后，打开紫外线灯照射使画“定型”。
（1）酵母菌的培养需要添加麦芽汁，由此可知它的细胞内没有______（填细胞结构），它与细菌的主要区别是______。
（2）第三步“麦芽汁琼脂培养基、竹牙签冷却”的目的是______。
（3）第四步中打开紫外线使画“定型”的原理是______
A. 为酵母菌提供热量使其快速生长B. 杀死酵母菌使其停止生长
C. 为酵母菌提供光能使其进行光合作用D. 为酵母菌提供热能使其快速发酵
（4）酵母菌在生活中运用比较广泛，请举出酵母菌在食品中的一项用途______。
【答案】（1）①. 叶绿体 ②. 酵母菌有成形的细胞核
（2）防止高温杀死酵母菌 （3）B （4）用作酿酒
【分析】细菌的特征是：单细胞原核生物，个体微小，形态有球状、杆状、螺旋状等，无成形细胞核，有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域，有的有荚膜和鞭毛，通过二分裂繁殖，营养方式大多为异养。
真菌的特征是：既有单细胞（如酵母菌），也有多细胞个体，属于真核生物，有成形细胞核和多种细胞器，细胞内无叶绿体，营养方式为异养，大多通过孢子生殖，部分可进行出芽生殖等。
【详解】（1）酵母菌的培养需要添加麦芽汁，由此可知它的细胞内没有叶绿体。因为叶绿体是进行光合作用的场所，酵母菌不能自己制造有机物，需要从外界获取营养物质（如麦芽汁中的糖类等），说明它自身没有光合作用的结构。
它与细菌的主要区别是酵母菌有成形的细胞核，细菌没有成形的细胞核。酵母菌属于真核生物，有以核膜为界限的细胞核；细菌属于原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，只有拟核。
（2）防止高温杀死酵母菌，因为酵母菌是一种微生物，适宜的生长温度一般在适宜的温度范围内，如果温度过高，会导致酵母菌细胞内的蛋白质等生物大分子变性失活，从而杀死酵母菌，影响实验和绘画效果。
（3）A．紫外线并不能为酵母菌提供热量促进其生长，酵母菌的生长需要适宜的温度、营养物质等条件，而紫外线对酵母菌细胞具有破坏作用，会干扰其正常的生理活动，不利于其生长，故A不符合题意。
B．紫外线具有杀菌作用，能够破坏酵母菌的细胞结构，如使DNA损伤等，从而使酵母菌失去活性，停止生长，达到固定画作的目的，故B符合题意。
C．酵母菌是异养型生物，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，不需要光能来进行光合作用，故C不符合题意。
D．紫外线不能为酵母菌提供热能，也不会促进其快速发酵，相反，紫外线会对酵母菌产生伤害，抑制其发酵等生理活动，故D不符合题意。
故选B。
（4）在食品中的一项用途是酿酒（或制作馒头、面包等）。在酿酒过程中，酵母菌在无氧条件下可以将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳；在制作馒头、面包时，酵母菌在有氧条件下可以将糖类分解为二氧化碳和水，二氧化碳使面团膨胀，产生疏松的口感。
动物
甲
乙
丙
丁
完成取食平均时间（分钟）
75
158
32
6