化学第十单元 常见的酸、碱、盐跨学科实践活动9 探究土壤酸碱性对植物生长的影响多媒体教学ppt课件

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1.应用溶液酸碱性及酸、碱、盐的性质等化学知识，结合生物学、地理等课程相关知识，探究土壤酸碱性对植物生长的影响。2. 初步制定土壤改良的方案。
土壤中发生着各种化学反应。地质条件和生态环境不同，使得土壤的酸碱性存在差异。研究土壤酸碱性对植物生长的影响，对种植业及其发展具有重要意义。
1.查阅资料，了解测定土壤酸碱性的方法，如土样采集、试液配制及检测手段等。
土壤采样有哪些注意事项？以下哪种取样方式是合理的呢？
①注意所取采样点要分布均匀，避开特殊地点；避免阳光直射，防止酸、碱气体污染，以及灰尘等异物进入样品。②将各采样点的土壤混合均匀，提取适量的样品。
怎样配制土壤浸出液呢？
烧杯、玻璃棒，干燥土样、蒸馏水
取干燥土壤样品，将土壤样品与蒸馏水按1∶5的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后，静置，得到土壤浸出液。
如何测定浸出液的酸碱性呢？
2.选取校园或农田的土壤，选择适合的方法，设计实验，测定土壤的酸碱性。
探究植物生长适宜的pH
1.结合生物学的知识，或查阅资料，举例说明不同植物的生长对土壤酸碱性的要求，了解植物的生长特点，如生长环境、生长周期等。
不同植物对土壤酸碱性的要求
2.选择一种适合的植物，在不同pH的土壤中进行种植(或用溶液模拟环境进行栽培)实验，并制订观察和记录方案；说明土壤酸碱性对该植物生长的影响，确定其适宜生长的pH。
以新鲜绿豆为例，探究不同酸碱性溶液对其造成的影响
烧杯，温度计，新鲜绿豆，pH分别为5、6、7、8、9的溶液
用5只烧杯，分别倒入pH为5、6、7、8、9的溶液各50 mL，做好标记，在5只烧杯内放入大小一致的8粒绿豆。确保5只烧杯除溶液酸碱性外，其余条件均相同，在一周的同一时间内，每天定时观察，测量，并且测定溶液的pH，把观察到的绿豆生长情况记录在表格中。
定期观察，并记录绿豆的生长状况(发芽数、幼苗高度等)
如图是某实验研究测得绿豆发芽、生长受溶液酸碱性的影响。分析下图你能得出什么结论？
绿豆种子在中偏碱性的pH值(7.0~7.5)条件下萌发率最高，植株长势相对较好。
调查我国土壤酸碱性分布
1.结合地理学知识，根据地理区域划分(或自行划分区域)，调查我国土壤酸碱性的分布情况。
我国土壤酸碱性具有明显的区域性特点，华东和华南主要为酸性土壤，而华北和西北绝大部分为中性或碱性土壤。特点为：南酸北碱，沿海偏酸，内陆偏碱。
2.查阅资料，了解地质、环境等条件对土壤酸碱性的影响。
降水方面：南方降水多，淋溶作用强，土壤中盐基离子等碱性物质易被淋失，使土壤酸性增强；北方降水少，淋溶作用弱，碱性物质积累，土壤多呈碱性。
温度方面：南方温度高，微生物活动旺盛，分解有机质产生大量有机酸，使土壤酸化；北方温度较低，微生物活动相对较弱，对土壤酸化作用较小。
植被方面：南方茂密森林的凋落物多，分解后产生的有机酸等酸性物质多，进入土壤后使土壤酸性增强。北方草原植被覆盖度低，产生的酸性物质少，且草原土壤中碳酸盐等碱性物质相对较多，使土壤呈碱性。
人类活动方面：农业生产中，过量施用氮肥和磷肥会导致土壤酸化，过量施用钾肥和有机肥则可能导致土壤碱化。工业活动中，工厂排放的废气形成酸雨等酸性降水，会使土壤酸化；而造纸厂等排放的碱性废水，若用于灌溉等，会使土壤碱化。
1.查阅资料，并结合访谈、实地调研等形式，了解目前我国主要使用的土壤酸碱性改良剂及使用的原因。
目前我国主要使用的土壤酸碱性改良剂：化学改良剂（如熟石灰、石膏、磷石膏、硫酸亚铁 、硫黄、腐殖酸、腐殖酸钙等）、高分子聚合物土壤改良剂等。
2.结合自己家乡农作物种植或家庭花卉种植的情况，初步制订改良土壤酸碱性的方案。
小组展示种植的植物，交流对植物生长与土壤酸碱性关系的认识和实践的体会。
撰写活动报告，以墙报、讲座或论文等形式进行交流。
1.土壤的酸碱度会影响植物的生长。下列植物在微酸性土壤中，不适宜种植的是（ ）
A．沙枣B．小麦C．西瓜D．油菜
2.“土壤治酸，果实更甜”。据报道，中国近年来土壤酸化问题日益严重，到2050年如不采取缓解措施，土壤酸化将导致土壤养分失衡，降低作物产量，并威胁国家粮食安全。(1)森林土壤酸化主要是因为硫的排放，燃煤产生的______气体会形成酸雨，酸雨的pH一般小于______；而我国农田、草原土壤酸化主要是不合理施肥造成的氮沉降，下列化肥中不属于氮肥的是______。（填字母序号）A．CO（NH2）2    B．NH4NO3    C．KNO3    D．NH4HCO3
跨学科实践活动9探究土壤酸碱性对植物生长的影响
探究植物生长适宜的pH
调查我国土壤酸碱性分布