小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)（2024）二年级下册16 奖励一下自己优质表格教学设计

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)（2024）二年级下册16 奖励一下自己优质表格教学设计，共5页。教案主要包含了导入新课，课堂小结，作业，我三年级的期待等内容，欢迎下载使用。
课 题
16.奖励一下自己
课 时
1课时
备课教师
单 位
教学目标
1.体会自己两年来的成长与进步。
2.能欣赏他人，了解赞美和鼓励他人给人际交往带来的美好感受。
3.总结他人及团队的进步，并为他人和团队的进步而高兴和自豪。
4.引导学生自我反省，并明确将来努力的方向。
教学重点
通过榜样的故事展示，帮助学生知道成功来自于面对困难时坚持不懈的精神，做一个做事有目标，有执行力的人。
教学难点
指导、鼓励、监督孩子们选定目标，坚持不懈地做事，培养他们持之以恒的精神。
教学准备
教师准备：多媒体课件、视频、故事等；
学生准备：一些伟人的故事、彩笔卡纸等。
教 学 过 程
复 备
一、导入新课
1.师：同学们，快乐的二年级生活马上就要结束了。从进入
小学到现在，已经两年了，相信你一定收获多多。今天这节课，就让我们来奖励一下自己。
2.板书：奖励一下自己
3.师：一起来看我们的精彩瞬间吧！（课件ppt）
4.师采访课件中出现的同学：参加了什么活动？获了什么奖？得奖的心情怎样？
【通过观看视频和照片的形式，提高孩子们的上课积极性。也通过这种形式让孩子们回顾之前两年的学习生活。】
讲授新课
1.活动一：我们的奖励
（1）师：除了这些同学，我们身边还有很多小榜样值得学习。（出示奖章盒）这个盒子里是老师为大家准备的各种奖章。（课件出示颁奖规则）课件出示奖章，同学思考颁发给谁最合适。师指名同学颁发奖章并说明颁发的理由，获奖同学说说获奖感受。
（2）师：得到夸奖真是让人愉快的一件事，《小刺猬和獾》就是这样成为好朋友的。（看视频动画）说说，獾为什么要感谢小刺猬？小刺猬又为什么说獾帮助他消除了一天的疲劳？
生：因为小刺猬称赞獾，给了獾信心。
生：两个人互相称赞能让对方共同进步，收获信心，是两个人都变得越来越优秀。
师：相信我们学会了欣赏别人的优点和长处，并恰当地赞美他人后，我们一定会交到更多好朋友。
【教师通过教材中的绘本故事，引导学生懂得真诚的赞美对发展同学间友谊的积极作用。】
师：接下来，请大家四人一个小组，像我们刚才那样找出小伙伴身上的优点，夸夸他吧。
生：同学夸奖了我，我很开心，也会越来越努力。
生：谢谢同桌夸奖我，我觉得还有很多同学都比我要优秀，以后我向他们学习，让自己变得越来越好。
2.活动二：奖励一下自己
师：其实，两年的小学生活，我们每一个同学都比原来的自己有进步，有收获，这就值得奖励。接下来让我们想想自己，如果让你给自己发奖，你打算给自己什么奖？说说为什么？（学生发言，结合课前准备的成长中的照片或实物，边展示边说）。
生：（展示自己的作业本）这是我一年级的作业本，这是我现在的作业本。妈妈说我的字比一年级写的好多了，我也觉得作业上得到的书写星星越来越多。
师：同学们听清楚了吗？能猜到这位同学会发什么奖给自己吗？
生：书写进步奖。
集体展示，老师拍照留念。
3.活动三：三年级的期待
（1）师：要读三年级了，你的新目标是什么？想好后写在心愿卡上，把它放在课前准备的心愿瓶里。记住，明年才能打开看。（生写，放入瓶内。并标注打开的日期。师巡视）
（2）师：你写的心愿是什么？准备什么时候打开？你打算怎样实现自己的心愿？（学生发言）
师小结：这小小的心愿瓶装着对自己的承诺，也装着对美好明天的向往。愿你在打开的那天，能自豪地说，我的心愿实现了！加油吧！同学们。
三、课堂小结
我们这节课回顾了自己两年来的成长和进步，发现自己的优点和长处，并为自己在学习中取得的进步感到高兴和自豪。但这不是终点，在接下来的学习中，我们要更加努力，取得更优秀的成绩
四、作业
拓展活动：制作成长档案（课下）
师：刚才，我们每一个人都写下了自己新学年的心愿。有了心愿，就要为它做出自己的努力，课下，请大家把这两年来成长中具有代表性的学习成果和生活中值得记住的事情，比如，大家在课上展示的活动照片、书画作品等等，装进我们的成长档案袋。也可以让爸爸妈妈帮你拍成短视频存在优盘上，放入成长档案袋里。
1.明确制作成长档案的步骤和要求。（课件出示）
（1）确定放入档案袋的内容。
（2）选出不同学期的代表物品2～3件。
（3）分类整理搜集的物品。
（4）列出清单，将代表物品放入档案袋。
（5）按自己喜欢的方式装饰档案袋。
板
书
设
计
16.奖励一下自己
学会称赞别人
三年级的期待
教
学
反
思
16.奖励一下自己
我来发奖状讲给自己
二、我三年级的期待