综合实践活动六年级下册我是小小发明家完整版ppt课件

这是一份综合实践活动六年级下册我是小小发明家完整版ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了新课导入，新知探究，发明家，我的小发明，观察与发现，创意与设计，行动与体验，行动与操作，活动一，交流与分享等内容，欢迎下载使用。
当在人类发展历史中，新技术、新发明层出不穷。日新月异的科学发现和技术发明改变了人类对客观世界的认识，改变了人们的生产方式、生活方式和经济结构。科学技术确实已成为第一生产力，成为人类文明进步的基础和动力。
你都知道哪些发明家呢？
发明，就是创造出新的事物或新的方法。创意发明，不仅可以是蒸汽机、内燃机等高精尖的科技发明，还可以是改变我们生活的小发明、小创造。
通过观看发明类电视节目，或查阅科普杂志，又或者上网浏览相关新闻等，搜集发明创造的实例，并把搜集到的发明写在下面。
好的发明离不开好的创意。生活中有各种各样的充满创意的物品，如某初中生发明了一款名为“白菜拉拉袋”的垃圾袋，借用一根倾倒辅助带解决了垃圾分类过程中最让人们头疼的湿垃圾分类倾倒问题。你还发现过哪些有创意的设计？请将它们填写在下面的表格中。
人们不想走楼梯，就发明了电梯；人们想走得更快、去得更远，就发明了汽车……新发明的动力源于人们对世界的好奇和改善生活环境的需求。访问一下，我们身边的人有哪些特别的生活需求，请你调查后，填写下表。
针对“初生婴儿喝的牛奶温度需要调到 40 ℃左右”这个题，你能发明一个“神奇奶瓶”来解决问题吗？请思考一下，怎样 确定牛奶的温度呢？你认为最需要解决的技术重点是什么？“加一 加”或“仿一仿”的技法在这里可以使用吗？ 请把你的创意用语言及图画的形式表达出来。
步骤二：准备材料。请你根据“神奇奶瓶”的设计方案，列出产品制作可能用到的材料清单和辅助工具清单。
步骤三：预算成本。根据所需材料与工具的清单，了解单价，并计算制作“神奇奶瓶”的成本。
步骤四：调整设计方案。制作“神奇奶瓶”前，向教师或家长请教：奶瓶成本是否合理？设计方案是否需要调整？制作过程中有什么注意事项？并记录他们提出的建议。
组织“神奇奶瓶”展示会，请每名同学评选出自己最欣赏的“神奇奶瓶”，并分析最受欢迎的“神奇奶瓶”的创意和待改进之处。
产品只有不断优化，才会越来越好。经过检测和使用，你认为你的“神奇奶瓶”的优缺点是什么？还有什么需要改进的？写在课本上。发明创造的技法有很多，比如联想发明法、组合发明法、逆向发明法、缺点列举法等。除了“神奇奶瓶”外，你还有什么好创意？请写下来，并与同学们分享。