高中语文语文版必修四白马篇课文配套课件ppt

这是一份高中语文语文版必修四白马篇课文配套课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了后人评价，白马篇，注释理解，诗歌鉴赏，满江红·怒发冲冠，情感基调，七步诗，当堂小练习等内容，欢迎下载使用。
曹植（192－232），字子建，沛国谯（今安徽省亳州市）人。三国曹魏著名文学家，建安文学代表人物。魏武帝曹操之子，魏文帝曹丕之弟，生前曾为陈王，去世后谥号“思”，因此又称陈思王。后人因他文学上的造诣而将他与曹操、曹丕合称为“三曹”.
“天下才有一石，曹子建独占八斗”——谢灵运 “汉魏以来二千年间诗家堪称‘仙才’者，曹植、李白、苏轼三人耳 。”——王士祯
三国魏晋时期战争连年，民不聊生。曹操《篙里行》中有对这一时代的描写：“铠甲生虮虱，万姓以死亡。”然而“乱世出英雄”，这个时期也为人才一展抱负、建功立业打造了一个历史舞台。
白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并游侠儿。少小去乡邑，扬声沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何参差。 控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。 狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。边城多警急，虏骑数迁移。羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻！名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归！
1.请同学们以“你问我答”的形式进行诗歌大意的学习。 2. 问题共同探讨。
以白马的鲜艳形象衬托少年的俊秀,起兴
以一系列富有力度的动作的铺陈突出少年高超的武艺，对比、比喻
赏析了全文，你最喜欢哪一句？
屈原《国殇》： 出不入兮往不反，平原忽兮路超远。 带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。注释：忽：指原野宽广无际。超：通“迢”。 挟 (xié）；携，拿。 惩：止。
《易水歌》 先秦·荆轲 风萧萧兮易水寒， 壮士一去兮不复还。 探虎穴兮入蛟宫， 仰天呼气兮成白虹。
同学们，你们还能想到哪些爱国人士？
岳飞　　怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！ 　　靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺！壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！
西汉名将陈汤递给汉帝的上疏：“宜县头槁街蛮夷邸间,以示万里,明犯强汉者,虽远必诛!”
“长驱蹈匈奴，左顾陵鲜卑”
总体上，本诗的情感基调如何？
那么再读一遍，怎么样？
本诗塑造了一个什么样的男儿形象？请结合诗句说说你的观点。
煮豆燃豆箕，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。
答：运用了比喻的手法,用豆萁比喻曹丕，用豆子比喻曹植，含蓄地指出了曹丕对同胞兄弟的迫害。
赏析这首诗歌的艺术手法.
请你为这两篇经典诵读设计一个串词，将美女与勇士联系起来。