专题01 走近细胞-【提分讲练】最新高考生物二轮复习专题解读和分层练习

这是一份专题01 走近细胞-【提分讲练】最新高考生物二轮复习专题解读和分层练习，文件包含专题01走近细胞教师版docx、专题01走近细胞学生版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共62页， 欢迎下载使用。
【要点速记】
1．生命活动离不开细胞
2．多细胞生物生命活动的基础
3．病毒及其生活特性
4．生命系统的各结构层次及相互关系
【重难点突破】
1．对生命系统的结构层次的理解
（1）最基本和最大的生命系统分别是细胞和生物圈。
（2）植物没有“系统”层次；单细胞生物没有组织、器官、系统三个层次。
（3）地球上最早的生命形式是细胞；最简单的生命形式且不属于生命系统的是病毒。
（4）在生命系统的各层次中，生物繁殖和进化的基本单位是种群；包括无机环境的生命系统层次有生态系统和生物圈。
2．关于病毒的5点说明
（1）病毒被认为是生物的主要原因：能进行“增殖”。
（2）病毒不属于生命系统的结构层次的主要原因：病毒单独存在时并不具备“生物活性”，不能独立完成一定的生命活动。
（3）病毒不能在普通培养基上生存，只能在活细胞中生存的原因：病毒本身缺少蛋白质合成酶系统、原料、能量等，这些条件必须由寄主细胞提供。
（4）病毒的蛋白质外壳具有抗原性。
（5）不同病毒破坏细胞类型不同：
考点二、细胞的多样性与统一性、细胞学说
【要点速记】
1．原核细胞与真核细胞

（1）补充完善图中相应细胞的结构名称。
①___________；②_________；③_________；④___________；⑤___________；⑥________；⑦___________；⑧___________。
（2）图中属于原核细胞的是_________，属于真核细胞的是_________。区分这两类细胞的主要依据是_____________________________（本质区别）。
（3）图B细胞内含有_______________（填所含色素），属于可以进行光合作用的自养生物。
（4）上述细胞在基本结构上的统一性表现在：都有_________________________。
2．细胞学说
3．细胞统一性的五个表现
4．细胞多样性
（1）表现：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。
（2）原因：
①直接原因：构成细胞的____________结构不同。
②根本原因：不同个体的细胞中含有的____________________不同；同一个体不同类型细胞的形成是_________________的结果。
【重难点突破】
1．原核细胞和真核细胞的特点比较
2．生物界常见生物类群的划分
3．细胞结构多样性与功能多样性相统一的“七个”实例
4．细胞学说中的4个“未涉及”和2个“统一”
（1）4个“未涉及”。
①未涉及原核细胞；②未涉及病毒；③未涉及真菌；④未涉及生物或细胞之间的“差异性”。
（2）2个“统一”。
①揭示了细胞的统一性；
②揭示了生物体结构的统一性。
考点三、使用高倍显微镜观察几种细胞
【要点速记】
1．实验原理：
（1）显微镜的放大倍数。
①放大倍数的计算：显微镜的放大倍数等于_________放大倍数与_________放大倍数的乘积。
②放大倍数的计量标准：放大倍数是指放大的____________，不是指面积或体积。
（2）目镜和物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系。
①目镜越长，放大倍数越________，反之则放大倍数越__________。
②物镜越长，放大倍数越________，距离装片越________，如H1；反之则放大倍数越________，距离装片越__________，如H2。
2．实验步骤
3．低倍镜与高倍镜的比较
【重难点突破】
1．显微镜的成像特点和移动规律：
（1）成像特点：显微镜成放大倒立的像，实物与像之间的关系是实物旋转180°就是像。如字母“q”在视野中观察到的为“b”。
（2）移动规律：物像偏向哪个方向，则应向哪个方向移动装片，即“同向移动”。如物像偏左上方，则装片应向左上方移动，才能使其位于视野中央。
2．放大倍数的变化与视野中细胞数量的变化的关系：
若视野中细胞为单行，计算时只考虑长度和宽度；若视野中充满细胞，计算时考虑面积的变化，细胞数量与放大倍数的变化规律如下：
专题01 走进细胞（基础）
一、单选题
1．细胞是生命活动的基本单位。关于细胞结构的叙述，错误的是（ ）
A．细菌有核糖体，无叶绿体 B．蓝藻无细胞核，也无核糖体
C．水绵有细胞核，也有叶绿体 D．酵母菌有细胞核，无叶绿体
2．细胞生物学家威尔逊曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由最可能是（ ）
A．一切生物体都由细胞构成
B．细胞内能发生一切生命活动
C．有些生物是由一个细胞构成的
D．各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的
3．微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的一组是（ ）
①念珠藻 ②酵母菌 ③蓝球藻 ④大肠杆菌 ⑤乳酸杆菌 ⑥发菜 ⑦颤藻 ⑧SARS病毒
A．①③④⑤⑥B．②③④⑤⑥⑦ C．①③④⑤⑥⑧D．①③④⑤⑥⑦
4．使用高倍镜观察装片的步骤是（ ）
①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍镜 ②在低倍镜下找到目标 ③将目标移到视野中央 ④调节细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜、物像清晰为止
A．②③④①B．②③①④C．②④①③D．③④②①
5．2007年5月由于连续高温高热，导致太湖蓝藻在短期内积聚爆发，水源水质恶化，最终使城区出现了大范围的自来水发臭现象。下列关于蓝藻的描述正确的是（ ）
A．蓝藻的遗传物质分布于细胞核内 B．蓝藻的生命活动所需能量直接由光能提供
C．蓝藻利用核糖体合成自身的蛋白质 D．蓝藻光合作用的场所是叶绿体
6．①②③④为四类生物的部分特征：①仅由蛋白质与核酸组成②具有核糖体和叶绿素，但没有形成叶绿体③出现染色体和各种细胞器④细胞壁主要成分是肽聚糖。下列对应的叙述中错误的是（ ）
A．含④的生物都是自养生物 B．肯定属于原核生物的是②和④
C．流感病毒最可能属于① D．有成形的细胞核的生物是③
7．下列关于原核生物的叙述，错误的是（ ）
A．大肠杆菌的细胞内有核糖体B．细胞对物质的吸收具有选择性
C．拟核区中含有环状的DNA分子D．蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素
8．下列不能作为细胞统一性证据的是（ ）
A．细胞都具有细胞膜、细胞质、核糖体 B．组成细胞的元素和化合物种类基本相同
C．细胞生物都以有丝分裂的方式进行增殖 D．细胞生命活动一般以ATP作为直接能源物质
9．用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一淋巴细胞如下图。若进一步放大观察该细胞，则下列操作或说法正确的是（ ）
A．换用高倍物镜前应向左上方移动装片
B．换用高倍物镜后需调节粗准焦螺旋
C．如果视野较亮可换用大光圈、凹面镜
D．实验者若选用目镜10×和物镜40×组合观察，像的长、宽是实物的400倍
10．“细胞是生命活动的基本单位”，下面哪一项叙述不符合这一观点（ ）
A．各种细胞的功能只有在细胞这个统一的整体中才能完成
B．多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的
C．病毒无细胞结构，病毒的生命活动只能在寄主细胞内完成
D．细胞是生物体结构的基本单位，但不是生物体代谢和遗传的基本单位
11．下列关于细胞及生命系统的叙述错误的是（ ）
A．细胞是生物体的结构与生命活动的基本单位
B．多细胞动物与植物的生命系统结构层次相同
C．一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
D．细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性
12．下列对“细胞学说”理解合理的是（ ）
①揭示了动植物体结构的统一性 ②一切生物都是由细胞和细胞产物构成的
③提出了细胞膜结构的流动镶嵌模型 ④细胞是一个相对独立的有机体
A．①②B．②③C．③④D．①④
13．科学家人工合成了脊髓灰质炎病毒，实验证明人工合成的病毒也可引起小鼠发病，只是症状较轻。下列叙述正确的是（ ）
A．人工合成的脊髓灰质炎病毒可以进行独立代谢
B．人工合成的脊髓灰质炎病毒能入侵正常的小鼠
C．人工合成的脊髓灰质炎病毒可以作为生命系统的结构层次
D．人工合成的各类病毒对人类都是有益的
14．下图是用显微镜观察植物细胞实验中的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是（ ）
①转动细准焦螺旋 ②转动粗准焦螺旋 ③移动装片 ④调节光圈（或转换反光镜） ⑤转动转换器
A．③→⑤→②→①B．④→③→②→⑤
C．③→①→④→⑤D．③→⑤→④→①
15．下列对病毒相关知识的理解，正确的是（ ）
A．结构简单，有成形的细胞核B．只能寄生在活的细胞中才能生活
C．能在人工配制的培养基上可以培养D．通过分裂方式繁殖
16．大熊猫以冷箭竹为食，关于他们的生命系统结构层次的说法正确的是（ ）
A．它们最基本的生命系统结构层次都是细胞 B．它们构成的生命系统结构层次都是一样的
C．生活在一定区域的全部动植物构成群落 D．生活在一定区域的全部草构成一个种群
17．19世纪植物学家施莱登和动物学家施旺建立了细胞学说，关于细胞学说的说法正确的是（ ）
A．一切生物均由细胞构成
B．细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性
C．细胞学说将动植物通过细胞共同特征联系起来
D．细胞学说揭示了细胞分裂的方式有减数分裂、有丝分裂和无丝分裂
18．疟疾是经按蚊叮咬或输入带疟原虫者的血液而感染疟原虫所引起的虫媒传染病。下列关于疟原虫和大肠杆菌的说法中正确的是（ ）
A．两者细胞内的核糖体都主要由DNA和蛋白质组成
B．两者的遗传物质类型相同，但存在部位不同
C．两者都含有细胞壁，但细胞壁的组成成分不同
D．两者都遵守基因的分离和自由组合定律
19．下列事实中，不能体现生命活动离不开细胞的是（ ）
A．离体的叶绿体在一定外界条件下能释放氧气
B．完成缩手反射需要神经细胞和肌肉细胞参与
C．新型冠状病毒寄生在肺部等活细胞内生活繁殖
D．细胞的分裂分化是多细胞生物生长发育的基础
20．细菌与病毒最明显的区别是（ ）
A．有无由核被膜包被的细胞核 B．有无细胞壁
C．有无细胞结构 D．有无遗传物质
21．细胞的统一性表现在（ ）
A．所有的细胞都有相同的结构
B．所有的细胞都有细胞膜、细胞质、核糖体
C．所有的细胞都有相同的细胞器
D．所有的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质
22．下列有关生命系统结构层次的说法，正确的是（ ）
A．生命系统中最大的结构层次是生态系统
B．草履虫既属于细胞层次，也属于个体层次
C．病毒没有细胞结构，所以其生活不需要依赖活细胞
D．高等植物的个体水平以下包括组成个体的系统、器官、组织和细胞
二、综合题
23．2020年初爆发的新型冠状病毒疫情对全球造成巨大的影响，回答以下问题：
（1）截止目前世界卫生组织（WTO）对该病毒的命名是__________________。与动、植物相比，新型冠状病毒的结构特点是________________，它的遗传物质是________________。
（2）新型冠状病毒____________（属于/不属于）生命系统的结构层次。
（3）已知的新型冠状病毒的传播途径不包括以下哪种____________。
A．接触传播 B．飞沫传播
C．土壤传播 D．气溶胶传播
24．图A为蓝细菌结构示意图，图B为水绵细胞的结构示意图。请据图分析回答下列问题：
（1）与水绵细胞相比较，蓝细菌由于①__________上没有____________，因而属于原核细胞；水绵细胞由于具有［ ］__________，而属于真核细胞。
（2）在蓝细菌和水绵细胞中，它们共有的结构有［ ］和［ ］__________、［ ］和［ ］__________、［ ］和［ ］__________，这体现了不同类型细胞之间的________。
（3）由于蓝细菌和水绵细胞都能进行光合作用，因而属于__________生物。
25．下图是几种生物的基本结构。请据图回答下面的问题。

（1）最有可能属于病毒的是________________，它在结构上不同于其他两种图示的显著特点是___________________________；病毒的生活及繁殖必须在__________________内才能进行。
（2）图中属于原核细胞的是____________________，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是_________________，与真核细胞的统一性表现在___________________________________。
（3）图中能进行光合作用的是［ ］________________，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有____________________，因而它是一类营__________________生活的生物。
专题01 走进细胞（提高）
一、单选题
1．下列有关细胞共性的叙述，正确的是（ ）
A．都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层
B．都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA
C．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中
D．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体
2．有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒。下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是（ ）
A．所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢
B．有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似
C．病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子
D．病毒是目前发现的最简单的生物
3．下列哪项不是真核细胞和原核细胞的区别（ ）
A．真核细胞的遗传物质是DNA，但有的原核细胞遗传物质是RNA
B．真核细胞有以核膜为界限的细胞核，但原核细胞没有
C．真核细胞具有多种细胞器，但原核细胞只有核糖体一种细胞器
D．真核细胞可以进行有丝分裂，但原核细胞不能进行有丝分裂
4．如图所示为生命系统的结构层次，下列叙述正确的是（ ）
①→②→器官→③→个体→④→⑤→⑥→⑦
A．细菌为单细胞生物，只属于结构层次中的①
B．一间充满生机的温室属于④
C．生物的生活环境不属于生命系统的一部分
D．血液属于结构层次中的②
5．高中生物多个实验用到显微镜，关于显微镜的说法错误的是（ ）
A．显微镜观察细胞时若视野太暗，可以调节反光镜和通光孔使视野变亮
B．显微镜观察的物像放大400倍，放大的是物像的长度400倍
C．一台显微镜的几个物镜中，越长的放大倍数越大
D．若用紫色洋葱鳞片叶的内表皮观察质壁分离，视野应该相对调暗一些
6．下列甲、乙、丙、丁四图是细胞或细胞结构模式图。据图分析正确的是（ ）

A．以上四种结构中所具有的三种大分子有机物是DNA、RNA和蔗糖
B．在蓝藻细胞中有甲、乙同时存在而无丙结构
C．从结构上看，甲、乙、丙、丁都具有双层膜
D．在植物的叶肉细胞中同时存在甲、乙、丙三种结构
7．下列有关真核细胞和原核细胞共性的叙述，正确的是（ ）
A．都具有细胞膜但膜中的磷脂分子层数可能不同
B．都能合成ATP但合成ATP时能量来源可能不同
C．都含有核酸但组成核酸的基本单位种类可能不同
D．都能合成蛋白质但氨基酸脱水缩合方式可能不同
8．下列关于蓝藻、绿藻、大肠杆菌和酵母菌的叙述，错误的是（ ）
A．它们的遗传物质都是DNA
B．蓝藻和绿藻都能进行光合作用，因为它们都含有光合色素
C．绿藻和酵母菌的细胞中都含有以核膜为界限的细胞核
D．大肠杆菌和酵母菌都可以发生基因突变和染色体变异
9．世界卫生组织在2016年称，南美洲严重出生缺陷（小头症）数量的猛增很大程度上与寨卡病毒有关，已经构成了国际卫生紧急事件．寨卡病毒是单股正链RNA，是一种通过蚊虫进行传播的虫媒病毒，会导致人发烧、出疹子、关节痛等，下列叙述正确的有（ ）
①病毒属于生命系统中最微小的结构层次
②寨卡病毒的RNA位于其拟核中，仅含有核糖体这一种细胞器
③为了研究寨卡病毒的致病机理，可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒
④寨卡病毒虽没有细胞结构，但也能独立完成各项生命活动
A．0项B．1项C．2项D．3项
10．如图①②③④⑤分别表示衣藻、草履虫、变形虫、细菌和蓝藻。下列有关该组生物的叙述中错误的是（ ）

A．图中生物的细胞中都有核糖体
B．属于真核生物的有①②③
C．生物①②③的遗传物质是DNA，生物④⑤的遗传物质是RNA
D．⑤虽然没有叶绿体，但也可以进行光合作用
11．中东呼吸综合征（MERS）是由一种新型冠状病毒引起的病毒性呼吸道疾病，下列有关MERS病毒的叙述，正确的是（ ）
A．MERS病毒只有核糖体一种细胞器
B．MERS病毒含有核酸和蛋白质
C．MERS病毒属于生命系统最低级的层次
D．MERS病毒可在在营养齐全的培养基上培养
12．下图中甲图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，乙图是在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大640倍观察，下列操作中不正确的是（ ）

A．将装片向右上方移动，至右上方的细胞位于视野正中央
B．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜
C．目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③
D．乙图是选用②④镜头组合所观察到的图像
13．下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是（ ）
①流感患者打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中
②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回
③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张
④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂增殖
A．①②③B．②③④ C．①②④D．①②③④
14．观察细胞结构时，下列说法正确的是（ ）
A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋
B．用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体以及突触小体等结构
C．视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在物镜上
D．制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2滴清水，然后再盖上盖玻片
15．关于病毒的叙述，正确的是（ ）
A．病毒是一种生物，在分类上属于原核生物
B．病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的遗传物质只有DNA
C．由于病毒体内只有一种细胞器核糖体，所以病毒需要营寄生生活
D．获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全经灭菌处理的培养基上培养
二、综合题
16．如图是几种生物的基本结构单位。请据图回答下面的问题。

（1）最有可能属于病毒的是____________________，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是__________________；病毒的生活及繁殖必须在________________内才能进行。
（2）图中属于原核细胞的是____________________，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是__________________，与真核细胞的统一性表现在________________________________。
（3）图______________展示了哺乳动物的平滑肌细胞。
（4）图中能进行光合作用的是____________________，完成此生理过程的结构基础是其内含有的______________，因而它是一类自养生物。
17．光学显微镜是中学生最常用的实验仪器，下图中7 mm、0．5 mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。请回答下列问题：


（1）图一表示显微镜的______________镜，在观察花生子叶细胞中的脂肪实验中，应先用图中__________（填“甲”或“乙”）镜观察。
（2）图二表示光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样。图三表示镜头与载玻片之间的距离。请据图回答：
①要仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间的距离组合为__________（填字母），此时放大倍数为__________倍。
②显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野被相连的96个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则视野中可检测到的细胞数为__________个。
③在观察中，c与d的显微视野中比较明亮的是___________________________________。
④若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于__________（填编号）。
A．物镜上 B．目镜上 C．装片上 D．反光镜上
（3）用显微镜观察标本时，一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央仔细观察，请根据以上叙述回答：
①中间亮的黑边圆圈是____________。
②换高倍镜观察前，要将黑边圆圈移动到视野中央，应将标本向__________移动，这样做的理由是__________________________。
18．如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（A为口腔上皮细胞，B为蓝细菌，C为小麦叶肉细胞，D中细胞取自猪的血液，E为细菌细胞），请据图回答下列问题：

（1）科学家依据_____________________将细胞分为原核细胞和真核细胞。
（2）图中属于原核细胞的是__________（填字母），此类细胞的DNA主要存在于__________中。能表示生命系统个体层次的是__________（填字母）。
（3）在上述五种细胞中，它们都有的结构有____________、细胞质、核糖体和遗传物质DNA，这体现了不同类细胞之间的统一性。
（4）由于蓝细菌和小麦叶肉细胞都能进行光合作用，因而属于_____________生物，在它们的光合作用色素中都有_______________，不同的是蓝细菌还含有______________。
（5）生活在湖水中的蓝细菌，当水体富营养化时会形成____________现象。
19．幽门螺杆菌是引起胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡等疾病的“罪魁祸首”。如图是幽门螺杆菌结构模式图。请回答：

（1）幽门螺杆菌与酵母菌比较，二者共有的结构是_________________（填序号）；二者的主要区别在于幽门螺杆菌____________________；其可遗传变异类型有__________________。
（2）沃伦和马歇尔用高倍显微镜观察慢性胃炎活体标本时，意外地发现了某种细菌，而且这种细菌总是出现在慢性胃炎标本中，而在正常的胃窦黏膜中则无这种细菌。他们根据这一现象，提出了关于慢性胃炎病因的假设。该假设最可能是__________________________。
（3）为了进一步探究影响幽门螺杆菌生长繁殖的因素，某研究性学习小组在培养该菌过程中，发现了在某种细菌（简称W菌）的周围，幽门螺杆菌的生长繁殖受到抑制。他们把W菌接种在专门的培养基上培养，一段时间后，除去W菌，在此培养基上再培养幽门螺杆菌，结果是幽门螺杆菌仍然不能正常生长繁殖。
①据材料分析，研究小组的同学对“造成W菌周围的幽门螺杆菌不能正常生长繁殖”的原因最可能的假设是________________________________。
②试参照上述材料设计实验验证①中的假设。
A．方法步骤：
a．制备培养基：取两个培养皿，按相同的营养成分配制成甲、乙两个培养基。
b．设置对照：在甲培养基上接种W菌，乙培养基上__________________，相同条件下培养一段时间后，对甲培养基进行的操作为______________________ 。
c．接种幽门螺杆菌：在甲、乙两培养基上分别接种相同的幽门螺杆菌。
d．培养观察：在___________________条件下培养甲、乙两个培养基上的幽门螺杆菌。
B．实验结果：________________培养基上的幽门螺杆菌的生长繁殖受到抑制，不能正常繁殖，而________________培养基上的幽门螺杆菌的生长繁殖不受抑制，正常繁殖。
专题01 走进细胞（挑战）
一、单选题
1．关于生命系统的叙述，正确的是（ ）
A．甲型H7N9流感病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征也不是生命系统
B．—只变形虫既属于细胞层次又属于个体层次
C．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能
D．生物圈是最大的生态系统，但不是生命系统
2．伤寒是由伤寒杆菌引起的急性传染病，症状包括高烧、腹痛、严重腹泻、头痛、身体出现玫瑰色斑等；A16型肠道病毒可引起手足口病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，个别患者可引起心肌炎等并发症；某人虽已提前注射了流感疫苗但在冬季来临后多次患流感；关于上述致病病原体的叙述不正确的是（ ）
A．伤寒杆菌含8种核苷酸，病毒含4种碱基，两者遗传信息的传递都遵循中心法则
B．上述病原体都营寄生生活；都可用营养齐全的合成培养基培养
C．病原体蛋白质的合成所需要的核糖体、氨基酸等不都由宿主细胞提供
D．灭活的病毒仍具有抗原特异性，可以制成疫苗，此外也可以用于动物细胞融合的诱导剂
3．下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（ ）
A．原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸
B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂
C．真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢有序进行
D．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质
4．下列有关生物的描述，正确的是（ ）
A．霉菌、酵母菌都是真菌，都能进行有丝分裂，蓝球藻、黑藻都是原核生物，都能进行光合作用
B．酵母菌、硝化细菌都不含叶绿素，都是分解者，都能进行有氧呼吸
C．蘑菇、大肠杆菌都是异养生物，都有附着于内质网上的核糖体
D．黑藻、小球藻、发菜都有细胞壁，都含有DNA和RNA
5．不同的放大倍数所呈现的视野分别为甲和乙（如图所示），下列相关叙述正确的是（ ）

A．若使用相同的光圈，则甲比乙亮
B．在甲中所观察到的细胞，在乙中均可被观察到
C．若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移
D．若甲物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的物像
6．狂犬病是由狂犬病毒引起的人畜共患急性传染病，狂犬病毒内含有单链RNA。下列关于狂犬病毒的叙述，错误的是（ ）
A．狂犬病毒的遗传物质是RNA
B．狂犬病毒会发生遗传、变异和进化等生命现象
C．狂犬病毒含有的化学元素有C、H、O、N、P
D．狂犬病毒不属于生物，但其增殖离不开活细胞
7．下列有关5种生物之间共同特征的叙述，正确的是（ ）
①烟草花叶病毒 ②酵母菌 ③硝化细菌 ④蓝藻 ⑤烟草
A．①和②都是原核生物，且都能发生突变B．①②③都不含叶绿素，且都是分解者
C．②③④⑤都具细胞结构，且都有细胞壁D．②③都是需氧型生物，且都能有性生殖
8．乙肝是由乙肝病毒引起的，每年造成全球数十万人死亡。德国科学家表示，新研究找到了乙肝病毒的致命弱点，有望给乙肝防治及药物研发提供新思路。下列有关乙肝病毒的叙述，正确的是（ ）
A．组成乙肝病毒衣壳蛋白的单体——氨基酸分子的种类是由R基决定的
B．乙肝病毒可以利用自己的核糖体合成蛋白质
C．乙肝病毒与原核生物、真核生物的共同点是遗传物质都是RNA
D．乙肝病毒能够通过复制繁殖子代，是生命系统最基本的结构层次
9．对下列图示的生物学实验的叙述正确的是（ ）
A．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多
B．若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则向右移装片能观察清楚c细胞的特点
C．若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是逆时针
D．当图④视野中的64个组织细胞变为4个时，视野明显变暗
10．下列关于蓝藻和伞藻的说法，不正确的是（ ）
A．蓝藻和伞藻细胞中含有光合色素，均能进行光合作用
B．蓝藻和伞藻依靠单个细胞就能完成其各种生命活动
C．蓝藻和伞藻细胞中均有拟核，拟核区域有一环状DNA分子
D．蓝藻和伞藻的细胞膜结构相似，均以磷脂双分子层为膜的基本支架
11．用一般光学显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述不正确的是（ ）
A．用 10 倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为 0．5cm，若改用 30 倍物镜 观察时，则玻片与物镜的距离应增大
B．若载玻片上有 d 字母，则视野下呈现 p 字母
C．观察向日葵叶片的保卫细胞时，若将玻片标本向右方移动，则视野下保卫细胞向左方移动
D．视野下观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动以便追踪
12．研究表明，2019-nCV新型冠状病毒表面的刺突蛋白（S蛋白）能识别靶细胞膜上特定受体——血管紧张素转换酶II（ACE2），并与之结合形成稳定的复合物，再通过膜融合进入宿主细胞。下列有关分析错误的是（ ）
A．与S蛋白特异性结合的药物可抑制病毒感染
B．新型冠状病毒的遗传物质是单链RNA，基本组成单位是核糖、磷酸和4种含氮碱基
C．新型冠状病毒通过和细胞膜上的结合位点ACE2结合入侵细胞，这说明细胞膜控制物质进出的功能是相对的
D．新型冠状病毒没有细胞结构，只能寄生于活细胞中，说明生命活动离不开细胞
二、综合题
13．古生物学家推测：被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体。请据图回答下列问题：

（1）图中原始真核生物在吞噬某些生物时具有选择性与其细胞膜上的_______ （物质）有关。
（2）据题干信息可知，叶绿体中可能存在的细胞器是__________。
（3）被吞噬而未被消化的蓝藻为原始真核生物的线粒体提供了________________。若调查水体中蓝藻的数量，常用的方法是____________________。
（4）古生物学家认为线粒体也是由真核生物吞噬的某种细菌逐渐形成的，试推测该种细菌的细胞呼吸类型是______________。
14．每年的冬季，流感疫情都会进入一个流行期。但由于人们接种了甲流疫苗后，甲型H7N9病毒不再是最占上风的毒株了。请分析回答问题：
（1）病毒是非细胞形态的生命体，它的主要生命活动必须在细胞内实现。病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题，目前主要存在两种观点：
①生物大分子→病毒→细胞；②生物大分子→细胞→病毒。
根据上述资料并结合所学的相关知识分析，你支持第_________________种观点，其依据是______________________________。
细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，从而起到抑制细菌生长的作用。艾滋病病人能否通过注射青霉素抑制病毒的增殖? ______________________，为什么?
______________________________________________________________________________________________。
（3）如图表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞，请据图回答：

①图中表示的细胞是___________（填“动物”或“植物”）细胞，将装片向_________方移动可将上图所示视野中细胞移到视野正中央。
②大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片在显微镜下观察，这主要是因为它们_________。
A．是单个或单层细胞 B．都带有特殊的颜色
C．是无色透明的 D．是活的细胞
15．某同学在做微生物实验时，不小心把圆褐固氮菌和酵母菌混在一起。该同学设计下面的实验，分离得到纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌。
（1）实验原理：圆褐固氮菌是自生固氮菌，能在无氮培养条件下生长繁殖而酵母菌则不能；青霉素不影响酵母菌等真菌的生长繁殖，而会抑制圆褐固氮菌的生长繁殖。
（2）材料用具：（略）
（3）实验步骤
①制备两种培养基，将两种培养基各自分成两份，依次标号A、a和B、b。
②______________________________________，并在25℃条件下培养______天。
③分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌并分别接种到a、b培养基中，适宜条件下培养3～4天。
（4）请回答：
①对新配制的培养基灭菌时所用的设备是__________________。
②本实验中，配制的分离用的培养基成分特点：A、a是_______培养基，B、b是_________培养基，根据上述原理配制的培养基属于________培养基。
③根据所需目的配制上述培养基时除营养要协调外还应注意_____________。
④实验步骤中第③步的目的是______________。
⑤圆褐固氮菌与酵母菌在结构上的主要差异为_______________。
⑥青霉素抑制圆褐固氮菌等细菌的生长繁殖，其作用机理是破坏或抑制其细胞壁的形成。请据此推测不影响酵母菌等真菌生长繁殖的原因是________________。生物类型
依赖细胞的表现
病毒
没有细胞结构，只有依赖_________才能生活
单细胞生物
依赖___________完成各项生命活动
多细胞生物
依赖___________的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动
病毒类型
破坏的细胞类型
SARS病毒
人的肺部等处的细胞
乙肝病毒
肝细胞
脊髓灰质炎病毒
脊髓灰质前角的运动神经元，导致小儿麻痹症
HIV
人体T细胞，使人基本丧失特异性免疫能力
比较项目
原核细胞
真核细胞
本质区别
无以核膜为界限的细胞核
有以核膜为界限的细胞核
细胞壁
有，主要成分为肽聚糖（支原体无细胞壁）
植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，动物细胞无细胞壁，真菌细胞细胞壁的主要成分是几丁质
细胞质
有核糖体，无其他细胞器
有核糖体和其他细胞器
细胞核
拟核，无核膜和核仁
有核膜和核仁
DNA存在形式
①拟核：大型环状
②质粒：小型环状
①细胞核中：和蛋白质形成染色体（质）
②细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在，不形成染色体（质）
增殖方式
二分裂（注意：不是无丝分裂）
有丝分裂、无丝分裂和减数分裂
遗传定律
不遵循
细胞核基因遵循，细胞质基因不遵循
转录和翻译
转录、翻译可同时进行
转录主要在细胞核内进行，翻译在细胞质中的核糖体上进行
相同点
（1）都有细胞膜与细胞质，细胞质中都有核糖体
（2）都有DNA和RNA，都以DNA为遗传物质
项目
物镜与装片的距离
视野中的细胞数目
物像大小
视野亮度
视野范围
低倍镜
远
＿＿＿＿
小
亮
大
高倍镜
近
少
大
＿＿＿
小