河北省邢台市南宫中学2024-2025学年部编版九年级历史上学期期末模拟练习卷（含答案）

这是一份河北省邢台市南宫中学2024-2025学年部编版九年级历史上学期期末模拟练习卷（含答案），共6页。试卷主要包含了选择题，主观题等内容，欢迎下载使用。
1．人类最早的文明主要诞生于公元前 4000 - 3000 年左右的大河流域。下列选项对应错误的是（ ）
A. 古巴比伦——两河流域 B. 古埃及——尼罗河流域
C. 古印度——密西西比河流域D. 古代中国——黄河流域
2.阿育王派遣传教士到印度次大陆各地以及周边国家和地区。他派使团向南到达斯里兰卡，广泛传播和发展宗教，对当地的文化、社会产生了深远影响。这反映的是（ ）
A. 犹太教的诞生 B. 佛教的产生与发展
C. 基督教的传播 D. 伊斯兰教的创立
3.希腊半岛多山地，可耕地面积有限，而且土地比较贫瘠。例如，希腊中部和南部地区，山地和丘陵占比较大，这使得农业的大规模发展受到限制。为此，古希腊（ ）
A. 重视发展商业贸易
B．开荒荒地发展农业生产
C．进行海外殖民扩张
D．建立直接民主
4.《十二铜表法》是罗马第一部成文法。它打破了贵族对法律知识的垄断，使得法律条文能够被普通民众所知晓。这部法律的制定（ ）
A．维护了社会各阶级的利益 B．剥夺了贵族制定法律的权力
C．限制了贵族对法律的解释权 D．成为资产阶级制定法律的典范
5.他将哲学研究的重点从自然转向人本身。他认为人应该认识自己，其名言 “认识你自己” 体现了这种理念。他主张通过不断地自我审视和反思来提升人的智慧。他指的是（ ）
A．亚里士多德 B.莎士比亚 C．柏拉图 D．苏格拉底
6.主观目的是行为的初衷，客观影响是行为的后果。应理性看待二者关系，以目的规划行动，借影响反思调整目的，促良性发展。 以下对应正确的是（ ）
A．克洛维的采邑改革——国家构建起封建等级制度的基本框架
B．亚历山大东征——罗马法成文法形成
C．汉谟拉比颁布《汉谟拉比法典》——古巴比伦建立直接民主
D．路易十六召开三级会议——法国大革命开始
7.以下为世界三大宗教产生时间轴，据此判读是①是（ ）
A．基督教 B．道教
C．伊斯兰教 D．佛教
8.如果一个农奴偷了邻居家的少量谷物，庄园法庭会对其进行审判。可能的惩罚措施包括罚款，让他用一定数量的农产品或者货币来支付；或者要求其在领主的土地上额外劳作一段时间作为补偿。以上材料体现了（ ）
庄园是独立的经济单位 B．庄园法庭具有地方司法功能
C.庄园具有自给自足特点 D．庄园法庭可以制定法律
9. 中世纪大学培养了众多专业人才，如法律人才协助商业契约制定，医学人才服务社会，神职人员满足宗教需求，推动了经济与社会发展。这反映了（ ）
A. 人才培养的主要场所B. 摆脱了基督教会的束缚
C. 以宗教为主要教学内容 D. 顺应了社会发展的需要
10.在一个有几百人的手工工场里，有负责把羊毛进行初步加工的粗加工工人，还有精纺工人负责把粗毛线纺成更精细的线。以上材料描述的是（ ）
A. 分散的手工工场B. 封建的手工作坊 C. 垄断的商业公司 D. 集中的手工工场
11. 这一时期的作品强调人文主义，复兴古典文化，在艺术、文学、科学等领域成果斐然，影响深远。“这一时期”是指（ ）
A. 17-18世纪 B. 12-14世纪 C. 14-17世纪 D. 19世纪末
12. 他率领四艘船从葡萄牙里斯本出发，沿着非洲西海岸向南航行，绕过好望角，这是一段极其艰难的航程，狂风巨浪对船只和船员的生命构成巨大威胁。他是指（ ）
A. 迪亚士B. 达·伽马C. 哥伦布D. 麦哲伦
13. 这一文献宣告 “人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利”，为殖民地人民的独立诉求提供了根本的依据。这部文献（ ）
A. 确立了君主立宪政体
B. 宣告了战争取得了最终胜利
C. 以国家名义表达了资产阶级的政治要求
D. 废除了奴隶制，为发展扫清了道路
14. 19 世纪中叶，英国的棉纺织品产量占世界总产量的一半以上。例如，兰开夏郡是英国棉纺织业的中心，那里集中了大量的纺织工厂，其产品远销世界各地。这反映了（ ）
A. 棉纺织业产生于英国B. 英国工场手工业发展
C. 英国成为殖民霸主 D. 英国成为世界工厂
15. 公社积极解决失业问题，组织失业工人进行生产。同时，公社努力改善工人的劳动条件，禁止面包房工人做夜工等措施，保障了劳动者的基本权益。这些政策直接惠及广大工人群众，使他们的生活和工作状况得到改善。这反映了（ ）
A. 巴黎公社的性质B. 打击了资产阶级政府
C. 注重巩固工农联盟政权D. 巴黎公社代表了时代趋势
二、主观题 (每小题15分共30分)
16.阅读材料，回答问题。
材料一 “原人之口，生婆罗门；彼之双臂，生刹帝利；彼之双腿，产生吠舍；彼之双足，出首陀罗。”
—— 《梨俱吠陀》
（1）材料反映的什么制度？根据材料一和所学知识，分析这一制度的影响。
材料二
罢昔在天皇等所立子代之民，处处屯仓，及别臣、连、伴造、国造、村首所有部曲之民，处处屯仓。仍赐食封，大夫以上各有差。降以布帛，赐官人百姓有差。又曰，大夫，所使治民也。能尽其治，则民赖之。故重其禄，所以为民也。
——《改新之诏》
（2）材料二反映了哪国的哪次改革？结合所学知识，概述这次改革的内容。
材料三
在麦地那时期，穆罕默德通过多次战争和外交手段，逐步统一了阿拉伯半岛。公元 630 年，穆罕默德带领大军重返麦加，成功地占领了这座城市，并宣布麦加为伊斯兰教的圣地。他采取宽容的态度，赦免了许多曾经反对他的敌人。 ——《先知传》
(3)根据材料三和所学知识，分析穆罕默德统一阿拉伯半岛的原因。
17.阅读材料，回答问题。
材料一 14 世纪中叶以后，领主出租直领地，富裕农民建立租地农场，雇佣农民耕种。农村出现分散手工工场，后转向集中手工工场，工人与雇主形成雇佣关系。13、14 世纪，欧洲农村富裕农民、骑士等成为富有生气的阶级力量，城市手工业者、商人政治权利不断扩大。

（1）根据材料一并结合所学知识，归纳近代前期欧洲社会变革的表现。（7分）
材料二
“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”
—— 莎士比亚《哈姆雷特》
材料二的作品体现了什么价值观念？属于哪一思想解放运动？
材料三
新航路开辟引发了商业革命和价格革命。欧洲的商业中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，贸易规模扩大，世界市场开始形成雏形。大量贵金属流入，物价上涨，加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展。
新航路开辟开辟后，西班牙、葡萄牙等国率先走上殖民扩张道路，进行海外掠夺，加速了资本原始积累，同时也改变了世界政治格局，拉开了欧洲列强争夺世界霸权的序幕，给亚非拉地区带来了沉重灾难。
——《走向联系的世界》
(3)根据材料三和所学知识，说明我们评价历史事物坚持的原则。
参考答案
选择题
C 2.B 3. A 4. C 5.D 6.A 7.D 8.B 9.D 10. D 11. C 12. B 13.C 14. D 15.A
二、主观题
16 (1) 制度：古印度种姓制度
影响：一定时期内，有利于维持社会秩序稳定；利于文化传承；造成严重的阶层固化；阻碍经济自由发展和资源合理配置，产生巨大文化隔阂，引发种姓矛盾和冲突。
改革：日本的大化改新
内容: 日本模仿唐朝的三省六部制，建立中央集权体制；实行班田收授法；学习中国文化；参照唐朝律令，制定了《大宝律令》和《养老律令》等法典。
原因：伊斯兰教的凝聚力，为半岛统一提供了精神纽带；穆罕默德的领导才能；社会改革的吸引力；军事策略得当。
17 (1) 表现：庄园制度的变化，租地农场的出现；手工作坊的发展及手工工场的兴起；农村社会结构的变化；市民阶级的兴起。
（2）价值观念：以人为中心，发扬人的个性，追求享受现世生活的人文主义。
思想解放运动: 文艺复兴运动
（3）全面性：考虑事物在政治、经济、文化、社会等多领域的影响，不能只看一面；客观性：依据可靠史料，避免主观偏见，结合当时背景分析；历史性：放在特定时期考量，不能用现代眼光简单评判；辩证性：认识到其影响有积极和消极两面，且会相互转化；比较性：与类似事物比较来评价。