山东省枣庄市第三中学2024-2025学年高二上学期1月月考生物试题
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这是一份山东省枣庄市第三中学2024-2025学年高二上学期1月月考生物试题,文件包含山东省枣庄市第三中学2024-2025学年高二上学期1月月考生物试题pdf、202512试题答案docx、202512生物答题卡A3两栏docx等3份试卷配套教学资源,其中试卷共10页, 欢迎下载使用。
1---5 BCCDA 6---10 CCDAB 11—15 BBCCB
二、不定项选择题(每个3分,部分分1分,共15分)
16、ABD 17、BCD 18、BD 19、B 20、ABC
三、非选择题(共55分)
21、(除标明外,其余每空1分,共10分)
(1) ①. 传出神经 ②. 自主神经
(2) ①. 化学 ②. 在心肌和骨骼肌细胞膜上乙酰胆碱的受体(2分)
(3) ①. 脑干 ②. 分级
(4) ①. 自身免疫 ②. 免疫自稳(2分)
22、(每空2分,共16分)
(1) ①. 神经—体液 ②. 促甲状腺激素释放激素
(2)醛固酮
(3) ①. 适量生理盐水 ②. 等量生理盐水配制的高浓度B溶液
③. 低浓度和高浓度的B溶液都能抑制甲状腺激素分泌,高浓度的B溶液抑制效果更明显
④. 垂体
⑤. 乙组小鼠甲状腺激素分泌减少,由于负反馈调节,垂体分泌的TSH 应该增加,而检测结果是乙组小鼠TSH 含量低于正常值,说明污染物B破坏了垂体
23、(除标明外,其余每空2分,共13分)
(1) ①. 一 (1分) ②. 抗体、细胞因子、溶菌酶
(2)促进虫卵排出体外
(3) ①. IL-33先发挥作用,5-HT后发挥作用
②. 野生型小鼠在IL-33 刺激后,肠道收缩强度显著增大;5-HT合成缺陷小鼠在IL-33刺激前后肠道收缩强度没有差异
(4)被鞭虫幼虫损伤的黏膜细胞可分泌免疫活性物质IL-33,肠道中的EC细胞感受IL-33信号后,分泌5-HT,肠道收缩强度增强,有助于排出虫卵
(5)使用IL-33或者刺激EC细胞分泌5-HT
24、(除标明外,其余每空2分,共16分)
(1)输入(1分) 传递(1分) 食物链(和食物网)(1分)
(2)不能(1分) 草、草食性动物与肉食性动物的种类均不止一种,因此不能表示一条食物链
(3)3(1分) 3.11(1分)
(4)物理信息、化学信息 调节生物的种间关系,从而维持生态系统的平衡与稳定
(5) DB 2
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