物理八年级下册（2024）三、摩擦力获奖ppt课件

这是一份物理八年级下册（2024）三、摩擦力获奖ppt课件，文件包含73+摩擦力教学课件pptx、73摩擦力分层作业原卷版docx、73摩擦力分层作业解析版docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共51页， 欢迎下载使用。
下图是体育比赛中的一些场景，你是否想过其中的原因吗？
观看视频——《分不开的书》
书为什么分不开？通过今天的学习，你就明白其中的道理了。
1. 了解滑动摩擦力、滚动摩擦和静摩擦。2. 知道用弹簧测力计测量滑动摩擦力大小的方法；了解影响滑动摩擦力的因素。3. 知道日常生活中的一些摩擦现象，知道增大和减小摩擦的方法。
1. 摩擦及摩擦力.2. 探究影响滑动摩擦力大小的因素.3. 增大或减小摩擦的方法.4. 课堂总结.5. 实践与练习.6. 综合提升训练.
①把手掌压在桌面上向前滑动
②如图所示，在桌面上用力拉动牙刷
感觉桌面对手的运动有一种阻碍的作用
发现刷毛弯曲的方向与牙刷运动的方向相反，说明桌面对刷毛的运动有一种阻碍作用
1. 现象探究：摩擦的存在及分类
【做一做】分别做下面的几个小实验，根据现象，分析原因。
③如图所示，让足球在草坪上滚动
④如图所示，把一个物体静止在斜面上
草坪上滚动的足球会慢慢停下来，说明草坪对足球的滚动有一种阻碍作用
物体能静止在斜面上没有下滑，说明斜面对物体的下滑有一种阻碍作用
2. 三种摩擦（1）静摩擦：一个物体在另一个物体的表面上有相对运动趋势时产生的摩擦。（2）滑动摩擦：一个物体在另一个物体的表面上滑动时产生的摩擦。（3）滚动摩擦：一个物体在另一个物体的表面上滚动时产生的摩擦。
如用铅笔写字时，手与笔杆之间的摩擦属于静摩擦，笔尖与纸之间的摩擦属于滑动摩擦；而用圆珠笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦属于滚动摩擦。
3. 摩擦力（1）静摩擦力：物体在将要运动（即有运动趋势）时，接触面阻碍物体相对运动的力叫作静摩擦力；（2）滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到阻碍它运动的力，这种力叫作滑动摩擦力。（3）摩擦力：接触面而阻碍物体相对运动的力统称为摩擦力。常用字母f表示。（4）产生摩擦力的条件①两个物体互相接触并互相挤压。②两个物体的接触面必须都是粗糙的。③有阻碍物体相对运动或相对运动趋势的特征。
（5）摩擦力的方向 摩擦力的方向总是沿接触面的切线方向。①静摩擦力的方向：静摩擦力的方向总是和物体相对运动趋势的方向相反。如拿在手中的瓶子有向下运动的趋势，则它受到的静摩擦力的方向竖直向上。②滑动摩擦力的方向：滑动摩擦力的方向总是跟物体相对运动的方向相反。如向右推木箱时，木箱受到的滑动摩擦力的方向向左。
视频讲解——《摩擦力及其分类》
【例题1】关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）A. 相互压紧的粗糙物体之间总有摩擦力B. 静止的物体一定不受摩擦力C. 相对运动的两个物体，一定存在摩擦力D. 一个物体只有在另一个物体表面运动或有相对运动趋势时，才有可能受到摩擦力
A. 缺少“相对运动”或“相对运动趋势”的条件，A错误。B. 静止的物体只要满足“接触”“挤压”“粗糙”“有相对运动或相对运动趋势”，也存在摩擦力，B错误。C. 缺少“接触”“挤压”“粗糙”三个条件，C错误。D. 这是产生摩擦力的必要条件，具备这个条件才有可能产生摩擦力，否则，一定不会产生摩擦力，D正确。
探究影响滑动摩擦力大小的因素
二、探究影响滑动摩擦力大小的因素
【提出问题】滑动摩擦力的大小与什么因素有关?【猜想和假设】根据生活经验进行猜想与假设：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。①滑动摩擦力的大小可能跟压力大小有关？②滑动摩擦力的大小可能跟接触面的粗糙程度有关？③滑动摩擦力的大小可能跟接触面积有关？ ………
1. 探究影响滑动摩擦力大小的因素
【设计实验与制订计划】（1）实验方法：控制变量法。影响滑动摩擦力的大小的因素较多，比如材料的种类、接触面的粗糙程度、压力大小等。因此，在探究时要对变量进行控制，要分别探究它们对摩擦力的影响。如在探究压力对滑动摩擦力的影响时，要保持接触面的粗糙程度等因素不变；而在探究接触面的粗糙程度对摩擦力的影响时，则应保持压力等因素不变。
（2）比较滑动摩擦力大小的方法如图所示，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，此时读出弹簧测力计的示数，即为滑动摩擦力的大小。
【进行实验与收集证据】（1）用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平长木板滑动，读出弹簧测力计的示数，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力；
（2）在木块上放上砝码，用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平长木板滑动，读出弹簧测力计的示数，测出此时滑动摩擦力；（3）换用材料相同但表面粗糙的长木板，保持放在木块上的砝码不变，用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平长木板滑动，读出弹簧测力计的示数，测出此时的滑动摩擦力大小。
（4）把每次实验的条件和弹簧测力计的示数记录在下表中。
【分析与论证】（1）在第1与2次实验中，接触面的粗糙程度不变，改变压力，可得出结论：接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。（2）在第2与3次实验中，压力不变，接触面的粗糙程度不同，可得出结论：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。【实验结论】
滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力的大小有关。接触面越粗糙、压力越大，滑动摩擦力越大。
【实验评估】实验中很难控制水平匀速拉动弹簧测力计，所以会导致弹簧测力计的示数不稳定。因此，将实验方案改进如下：木块位于长木板上，用弹簧测力计拉住一端，弹簧测力计的另一端固定。改进后，水平向右拉动长木板，当木块保持静止时，木块处于平衡状态，此时无论长木板是否做匀速直线运动，都可以保证拉力的大小始终等于滑动摩擦力的大小。
木板可以不做匀速直线运动，弹簧测力计相对于桌面始终保持静止状态，便于读数。
视频演示——《探究影响滑动摩擦力大小的因素》
2. 探究将滑动改为滚动时对物体间摩擦力的影响
【猜想】将滑动改为滚动时，物体受到的摩擦力可能变大，也可能变小。
【设计与实验】①把图书放在桌面上，用一根橡皮筋拉动它匀速前进，观察橡皮筋的伸长情况。②在图书和桌面间垫几支圆柱形的铅笔，再拉动图书匀速前进，如图所示，观察橡皮筋的伸长情况，并与第一次实验时橡皮筋的伸长量作比较。
【分析与论证】前后两次实验相比，接触面所受压力相同，但接触面的摩擦方式不同，第一次实验是滑动，第二次实验是滚动。结果发现图书滚动时，橡皮筋的伸长量比滑动时要小得多，表明滚动时图书受到的摩擦力比滑动时要小得多。【实验结论】将滑动变为滚动，物体受到的摩擦力变小。
3. 用数字化实验装置进行实验
该实验还可用数字化实验装置进行。如图所示，将智能电机、小车组装起来与摩擦块一起放在水平轨道上，启动智能小车，小车拉动摩擦块匀速运动。由智能小车内置的力传感器对滑动摩擦力的大小进行测量，实时采集的数据经计算机处理和分析后，最终以数值或图像的形式在计算机屏幕上呈现出来。实验中，可以通过增减摩擦块上的配重来改变压力大小，也可以通过更换粗糙程度不同的摩擦面来改变接触面的粗糙程度。
【例题2】下图是探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验情景。（1）将木块平放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做___________运动。（2）由图甲可知：此时木块受到的滑动摩擦力大小为____N。（3）由图乙和图丙可知：在其他条件相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越_____。（4）本实验产生误差的原因是：________。（写一条即可）
很难控制木块做匀速直线运动
（1）“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验的原理是根据二力平衡，因此应该沿水平方向拉木块做匀速直线运动。（2）由二力平衡力可知摩擦力大小与拉力大小相等，图甲弹簧测力计的示数为1.2N，则摩擦力为1.2N。（3）由图乙、丙可知，接触面的粗糙程度相同，图丙的压力比图乙大，弹簧测力计的示数图丙较大，即图丙的摩擦力较大，说明在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。（4）本实验产生误差的原因是很难控制木块做匀速直线运动。
增大或减小摩擦的方法
三、增大或减小摩擦的方法
有些摩擦是有益的，如走路时，脚和地面的摩擦；有些摩擦是有害的，如机器转动部分的摩擦。有益的摩擦要设法增大，有害的摩擦要减小。 1. 增大摩擦的方法（1）增大物体间的压力
机器靠张紧的皮带传递动力
（2）使接触表面粗糙增大物体接触表面的粗糙程度也可以增大摩擦。
（3）变滚动摩擦为滑动摩擦
汽车急刹车时，车轮在路面滑动，把滚动变为滑动，增大了轮胎与地面间的摩擦力，使车容易停下来。
2. 减小摩擦的方法（1）使接触表面光滑 使物体间的接触面变光滑，可以减小摩擦力。
（2）减小压力 使物体间的接触面变光滑，可以减小摩擦力。例如，在推箱子时，若箱子里的物品比较多，就不容易推动，当把物品拿出一部分，减小了压力，摩擦力也变小，就容易推动。
（3）变滑动摩擦为滚动摩擦因为滚动摩擦小于滑动摩擦，所以使物体间的滑动摩擦变为滚动摩擦时，可以减小摩擦。滚珠轴承的原理是利用滚珠之间的滚动摩擦来降低摩擦力；建造金字塔时，古达埃及人在比较重的物体下面垫上滚木，物体与地面间的摩擦变为滚动摩擦，减小了摩擦力。
（4）使接触面分离例如，加润滑油减小轴和轴承间的摩擦；气垫船向下喷出强气流，在船底和水之间形成一层空气垫，可以减小摩擦；磁浮列车是靠强磁场把列车从轨道上微微托起，在列车和轨道间出现一薄层空气，减小摩擦。
【例题3】在日常生活中，有时需要增大摩擦力，有时需要减小摩擦力，属于增大摩擦力的是（　　）A． 图甲：用力捏车闸 B． 图乙：冰壶运动员在刷冰C． 图丙：滚动轴承 D． 图丁：滴加润滑油
A．用力捏车闸是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，A符合题意；B．冰壶运动员用刷子刷冰面，使冰面变光滑，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，B不符题意；C．在其它条件相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小得多，滚动轴承内圈与外圈之间用滚动代替滑动减小了摩擦力，故C不符合题意；D．往门轴的合页加润滑油，是通过使接触面之间形成油膜，使接触面彼此分离来减小摩擦力，故D不符合题意。
①三种摩擦：静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦.②摩擦力方向：与物体相对运动或相对运动趋势方向相反.①概念：一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到 阻碍它运动的力，这种力叫作滑动摩擦力.②方向：与物体相对运动的方向相反.滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关。接触面越粗糙、压力越大，滑动摩擦力越大.①增大摩擦的方法：增大压力；使接触面粗糙； 变滚动摩擦为滑动摩擦.②减小摩擦的方法：减小压力；使接触面光滑； 变滑动摩擦为滚动摩擦；使接触面分离.
1. 下列现象中，哪些是为了增大摩擦，哪些是为了减小摩擦？各自采取了什么措施?（1）汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链.（2）用力压住橡皮，擦去写错的字.（3）移动很重的石块时，在地上铺设滚木.（4）在衣服的拉链上涂蜡.
（1）汽车在结冰路面行驶时，在车轮上缠绕铁链，是为了增大摩擦，措施是增加接触面的粗糙程度。（2）用力压住橡皮，擦去写错的字，是为了增大摩擦，措施是增大压力。
（3）移动很重的石块时，在地上铺设滚木。是为了减小摩擦，措施是用滚动摩擦代替滑动摩擦。（4）在衣服的拉链上涂蜡，是为了减小摩擦，措施是使接触面光滑。
2. 观察自行车的各个部分，分析它在哪些地方、采用何种方法增大了有益摩擦，在哪些地方、采用何种方法减小了有害摩擦。
自行车上增大摩擦的地方有很多。例如:车胎表面有凸凹不平的花纹，这是用增大接触面的粗糙程度的方法增大车胎与地面的摩擦；车闸采用增大压力的方法增大刹皮与车轮钢圈的摩擦。自行车上减小摩擦的方法举例：转轴处都装有弹子，这是用滚动代替滑动的方法减小摩擦；在转轴处加润滑油，这是用减小接触面的粗糙程度的方法减小摩擦.
1. 摩擦力分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。（1）用手拿起茶杯喝水，手与杯子间存在_____ 摩擦力；（2）铅笔和圆珠笔是好朋友，都爱在纸上“玩”，不同的是，铅笔在纸上“滑”，圆珠笔在纸上“滚”。 ______（选填“铅笔”或“圆珠笔”）与纸面的摩擦力为滑动摩擦力，______（选填“铅笔”或“圆珠笔”）与纸面的摩擦力为滚动摩擦力。
（1）用手拿起茶杯喝水，手与杯子间没有相对滑动，存在静摩擦力。（2）因为铅笔写字时，笔尖与纸面发生相对滑动，因此笔尖与纸面的摩擦是滑动摩擦；而圆珠笔在纸上写字时，是利用圆珠在纸上滚动，因此圆珠笔在纸上写字时的摩擦是滚动摩擦。
2．浴室中，为了防止浴室地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施中错误的是（ ）。A．浴室地面铺上带有凹凸花纹的地砖 B．人沐浴时穿鞋底有凹凸花纹的拖鞋C．脚底下放一条毛巾 D．穿上平底光滑的塑料拖鞋
浴室地面铺上带有凹凸花纹的地砖、人沐浴时穿鞋底有凹凸花纹的拖鞋、脚底下放一条毛中，都是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，避免滑倒。而穿上平底光滑的塑料拖鞋，减小了接触面的粗糙程度，会使地面对鞋的摩擦力减小，容易滑倒。 故选D。
3. 把一木制小桌子放在地面上拖动，按如图所示的两种拖法，桌面和桌腿的光滑程度相同，桌子所受的摩擦力大小相比较是（　　）A．相等 B．甲大 C．乙大 D．无法判断
滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，与接触面积无关，故在该题中，对于如图所示的两种拖法，虽然接触面积变了，但桌子与地面间的粗糙程度是不变的，同时压力也是不变的，所以此时的滑动摩擦力不变，故两次的摩擦力相等。故A符合题意，BCD不符合题意。
4. 体操比赛中，运动员在上杠之前要在手上抹一些镁粉，而在杠上做回环动作时手握杠又不太紧，这样做的目的是 （ ） A. 前者是为了增大摩擦，后者是为了减小摩擦 B. 前者是为了减小摩擦，后者是为了增大摩擦 C. 两者都是增大摩擦 D. 两者都是减小摩擦
在手上抹一些镁粉，是为了增大摩擦；在杠上做回环动作时手握杠又不太紧，是为了减小摩擦。
5. 冰壶运动员鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。他向右滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图所示，他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，那么蹬冰时，冰对b鞋的摩擦力向____（选填“左”或“右”）；滑行时，冰对a鞋的摩擦力向____（选填“左”或“右”），a鞋底是______（选填“橡胶”或“塑料”）的可以滑的更远。
由图知，他用b脚蹬冰面后，b脚相对冰面有向左运动趋势，冰面阻碍b脚向左运动，所以b脚受到的摩擦力方向向右。a脚向右滑行时，相对冰面向右运动，冰面阻碍a脚向右运动，所以a脚受到摩擦力方向向左。b脚受到的摩擦力方向向右，使运动员向右运动，所以b脚受到的摩擦力是人向右运动的动力，故摩擦力大更好，所以b脚应该穿橡胶底的鞋。a脚受到摩擦力阻碍运动员向右运动，由题知，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大，所以a脚穿应穿塑料底的鞋。
6. 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，在同一木块上加上不同的砝码，用弹簧测力计拉着木块在同一水平桌面上运动。①如图甲、乙、丙所示，为准确测出滑动摩擦力的大小，弹簧测力计应沿水平桌面拉着木块做__________ 运动；②由甲、乙、丙三图数据可知，滑动摩擦力的大小与________有关；③增大丙图中弹簧测力计的拉力，木块受到的滑动摩擦力_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
接触面的粗糙程度