初中物理苏科版（2024）八年级下册（2024）一、二力平衡教案配套ppt课件

这是一份初中物理苏科版（2024）八年级下册（2024）一、二力平衡教案配套ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了A匀速转动的橡皮，C撑竿上升的运动员，D推而未动的箱子，钩码数量，摩擦力等内容，欢迎下载使用。
1.知道什么是平衡状态.2.知道二力平衡的条件.3.能应用二力平衡条件分析解决简单的问题.
1.物体的平衡状态物体在几个力的作用下保持静止或做匀速直线运动（“匀速”和“直线”，缺一不可），我们就说该物体处于平衡状态，即物体的平衡状态包括“静止”状态和“匀速直线运动”状态.
2.现象探究：物体处于平衡状态时的受力情况
3.相互平衡的力和二力平衡（1）相互平衡的力：物体同时受到几个力的作用，仍保持静止或匀速直线运动状态，这时物体所受的几个力相互平衡.例如苹果所受的重力和树枝对它的拉力相互平衡，而对于匀速直线行驶的列车，竖直方向受到的重力和支持力相互平衡，水平方向受到的牵引力和阻力相互平衡.
（2）二力平衡：如果物体在两个力作用下处于平衡状态，我们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡.上述的苹果和花瓶处于二力平衡状态，而飞机和列车受到四个力，竖直方向和水平方向各有两个力相互平衡.
典例1 [宿迁期中] 在以下案例中，处于平衡状态的物体是( )
B.渔民抛出且在最高点的渔网
实验探究：二力平衡的条件
（1）该实验中科创小组的同学们是通过调整__________来改变拉力的大小.
不在同一直线上的两个力能否平衡
（4）为了验证只有作用在同一个物体上的两个力才能平衡，在如图丙装置所示情况下，小丁同学下一步的操作是__________________________.
用剪刀将塑料片剪为两部分
[解析] 为了验证只有作用在同一个物体上的两个力才能平衡，在如图丙装置所示情况下，可将物体一分为二，故小丁同学下一步的操作是用剪刀将塑料片剪为两部分.
1.根据二力平衡的条件，求力的大小和方向物体只受到两个力且处于静止或匀速直线运动状态时，物体受到的这两个力一定平衡.如果已知其中一个力的大小和方向，就可以知道另一个力的大小和方向.2.根据物体的受力情况，判断物体的运动状态当物体只受到两个力，且满足二力平衡条件时，可以判断该物体一定处于静止或匀速直线运动状态.
教材深挖测力计测重力原理:二力平衡如图所示，物体（钩码）受到重力和弹簧测力
计对物体的拉力，这两个力方向相反且在同一直线上，当物体静止或做匀速直线运动时，弹簧测力计的读数就等于物体所受重力的大小.