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苏教版(2024)五年级下册五 分数加法和减法精品ppt课件
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学习目标描述:理解异分母分数加减法的算理,掌握异分母分数加减法的算法并能正确进行计算。学习内容分析:渗透转化的数学思想和方法,提高学生迁移类推的能力和计算能力。学科核心素养分析:培养学生的合作、探索的精神及迁移推理和概括的能力。
同分母分数加、减法怎样计算?
同分母分数加、减法,分母不变,分子相加减。
从题中你能找到哪些数学信息?
黄瓜和番茄一共占这块地的几分之几?
黄瓜比番茄多占这块地的几分之几?
根据数学信息你能提出哪些数学问题
任务一:探究异分母分数加、减法的算理。
两个分数分母不同,就是分数单位不同,不能直接相加减。
可以先通分,化成同分母分数后再计算。
只有分数单位相同的分数才可以直接相加。
转化成同分母分数,也就是分数单位相同。
计算下面各题,得到的结果能约分的要约分。
想一想,说一说:计算异分母分数加、减法要注意什么?
(2)计算结果能约分的要约成最简分数。
(1)先通分,再按照同分母分数加减法的计算方法进行计算;
2.一台拖拉机耕一块地,上午耕了 公顷,下午比上午多耕了 公顷。下午耕地多少公顷?
3.先在算式下面的图形中涂一涂,再写出得数。
4.地球的表面大部分被海洋覆盖。太平洋大约占地球表面的 ,大西洋大约占地球表面的 。这两大洋的面积一共占地球表面的几分之几?
计算结果能约分的要约成最简分数。
先通分,再按照同分母分数加减法的计算方法进行计算;
2.判断下面的计算是否正确,说说计算异分母分数加减法的注意点。
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