小学岭南版（2024）第4课 漂亮的教室教案

这是一份小学岭南版（2024）第4课 漂亮的教室教案，共3页。教案主要包含了创设情境→引发思维→明确目标，展评交流→拓宽思维→延伸空间等内容，欢迎下载使用。
《 漂亮的教室 》
授 课 类 型
课时
新 授
一共（1）课时
教 学
目 标
初步感受参与整洁漂亮的教室创设活动的乐趣，养成从我做起的良好卫生习惯。
引导学生创作自己的姓名牌，培养学生想象力和动手能力，使学生体会到画画的乐趣，帮助学生尽快熟悉同学们。
养成与人合作的习惯，掌握一些合作要领。
教
材
分
析
重点
1、养成与人合作的习惯，掌握合作的要领。
2、培养集体精神，把装扮教室作为自己的责任。
2、
难点
设计自己的创意姓名牌。
教具
课件，范画，铅笔一支，画纸，勾线笔，彩笔
学具
铅笔一支，勾线笔，彩笔
教学过程
一、创设情境→引发思维→明确目标
1、 活动一：组织学生讨论交流：整洁、漂亮的教室是怎么样的？
2、我们的教室整洁、漂亮吗？为什么？
3、怎样使教室更整洁漂亮吗？为什么？
让学生关心自己的学习环境，提出我们可以具体做些什么，重点让学生说说怎样认真做好每天的值日生工作。
活动二→做小小的设计师
想一想：下面同学的小烦恼可以怎么解决呢？
①我们是新的班集体，有好多同学的名字我还不认识呢...
②讲台上的粉笔很容易弄脏桌面……
小结：教室是我们的家，我们要让它能满足同学们的需要，让所有的空间变得更美丽、使用更合理。
解决问题①制作有创意的姓名牌
佳作欣赏→了解方法→活跃思维
观看视频：小知识→姓名的由来
猜猜这位同学的名字：
说一说发生了什么变化：
渲染气氛→手脑并用→培养创新
讲解设计思路：①铅笔描出空心艺术字体②双勾法描出轮廓。③添加点线进行装饰
④用彩色笔将姓名填色，注意颜色的搭配，色彩鲜艳
观看微课示范
创作要求：装饰自己的名字
1、运用所学的不同装饰方法对名字进行有趣的设计
2、字体要写的大一些、粗一些
3、构图饱满，色彩丰富
4、为了更好摆放姓名牌，可制作成立体的哦。
活动三：装扮我们的讲台（实践拓展）
你家里是否有会出现很多这样的小盒子呢？
想一想我们可以怎样进行废物利用？给盒子穿上“新衣服
五、展评交流→拓宽思维→延伸空间
展示教室布置的设计：
小组展示设计，并请其他组的同学进行评价。
学生再相互评价的时候，教师要引导学生设计不仅要有美感，还应讲究科学合理，还要有激励性、符合年龄阶段的接受能力等。
教学反思：美术课姓“美”。让自己的课清新扑面、淋漓畅快一直是我努力追求的教学风格。有节律、有起伏、环环相扣、弦弦相生的课堂节奏会牢牢吸引学生的眼球、牵动学生的思维，同时让教者本身忘我投入，让课堂里的每一个人都得到身心愉悦的享受。