小学人教版（2024）创乐工坊 和大人一起做“小箜篌”教学设计

这是一份小学人教版（2024）创乐工坊 和大人一起做“小箜篌”教学设计，共3页。教案主要包含了活动导入，知识讲解，示范制作，亲子动手，展示分享，活动总结等内容，欢迎下载使用。
知识与技能：通过亲子合作，了解并初步认识中国传统乐器——箜篌的基本构造，动手制作简易版“小箜篌”模型，增强孩子的动手能力和空间想象力。
过程与方法：采用讲解示范、亲子互动、动手实践等方法，让孩子在轻松愉快的氛围中学习传统文化知识，增进亲子关系。
情感态度价值观：培养孩子对中华传统文化的兴趣与热爱，激发其探索未知、勇于创造的精神，同时加深家庭成员之间的情感联系。
活动准备：
材料准备：纸板、剪刀、胶水、彩笔、细绳或橡皮筋、小木块或瓶盖（作为弦柱）、细铁丝或竹签（模拟琴弦）
工具准备：安全剪刀、尺子、铅笔
知识准备：提前了解箜篌的基本知识，包括其历史背景、外观特征、演奏方式等
环境布置：布置一个温馨舒适的亲子工作区，播放轻柔的古筝或琵琶音乐作为背景音乐
活动流程：
一、活动导入（5分钟）
故事讲述：简短介绍箜篌的历史故事，让孩子们对这件古老而神秘的乐器产生兴趣。
展示实物或图片：如果条件允许，可以展示箜篌的图片或视频，让孩子直观感受其形态之美。
二、知识讲解（10分钟）
构造解析：讲解箜篌的基本构造，包括共鸣箱、弦柱、琴弦等部分，以及它们各自的作用。
制作原理：简述本次“小箜篌”制作的基本原理，即如何通过简单的材料模拟箜篌的基本形态和功能。
三、示范制作（10分钟）
步骤演示：教师或家长先演示如何制作“小箜篌”，包括剪裁纸板、粘贴共鸣箱、安装弦柱、绑弦等步骤。
注意事项：强调使用剪刀和胶水时的安全事项，确保孩子在成人监督下操作。
四、亲子动手（25分钟）
分工合作：鼓励孩子与家长分工合作，共同完成“小箜篌”的制作。家长可以引导孩子完成较复杂的步骤，如剪裁和粘贴，而孩子则可以负责装饰和绑弦等简单操作。
创意发挥：鼓励孩子发挥想象力，为“小箜篌”添加个性化的装饰，如涂色、贴纸等。
五、展示分享（10分钟）
成果展示：完成制作后，让孩子和家长一起展示他们的“小箜篌”，并简单介绍制作过程中的趣事和感受。
互动体验：可以邀请孩子们轻轻拨动“琴弦”，感受声音的变化，虽然声音可能不如真实箜篌那样悦耳，但重在体验过程。
六、活动总结（5分钟）
情感升华：回顾整个制作过程，强调亲子合作的重要性，以及通过动手实践学习传统文化的乐趣。
未来展望：鼓励孩子们继续关注和学习中华传统文化，期待他们未来能真正接触并演奏更多的传统乐器。
注意事项：
确保活动过程中孩子的安全，特别是使用剪刀和胶水时。
尊重孩子的创意和想法，鼓励他们自由发挥。
活动结束后，及时清理现场，培养孩子良好的卫生习惯。