人教版（2024新版）生物七年级上册期末复习提纲 学案

这是一份人教版（2024新版）生物七年级上册期末复习提纲 学案，共19页。学案主要包含了、观察周边环境中的生物，、生物的特征，、动物细胞，、细胞的生活等内容，欢迎下载使用。
第一章 认识生物
一 、观察周边环境中的生物
1. 观察校园 、公园或林地中的生物的方法步骤：
1） 确定 观察目的 ； 2） 明确 观察对象 ；
3）做好 观察记录 ； 4） 交流 观察结果 。
2. 对观察到的生物进行归类：
1） 按照形态结构特点： 将生物归为 植物 、 动物 、 其他生物 三大类；
2） 按照生活环境： 将生物划分为 陆生生物 、 水生生物 等；
3） 按照用途： 将生物分为 作物 、 家禽 、 家畜 、 宠物 等。
3. 观察是科学探究的一种基本方法， 可分为 直接 观察和 间接 观察。
二 、生物的特征
1. 除 病毒 外， 生物都是由 细胞 构成的， 细胞 是生物体结构和功能的基本单位。
2. 生物的生活需要 营养 ： 植物能通过光合作用制造有机物（ 自养 ）； 动物不能自己制造有机物（ 异养 ）；
3. 生物能进行 呼吸 ： 绝大多数 生物需要吸入 氧气 ， 呼出 二氧化碳 ， 有的生物进行无氧呼吸， 如 乳酸菌 。 4. 生物能 对外界刺激作出反应 ： 又叫应激性， 如含羞草受刺激叶片会合拢 、朵朵葵花向太阳等；
5. 生物能生长、发育和 繁殖 ：许多植物产生种子（ 繁殖 ）种子萌发、长成幼苗，幼苗不断长大（生长、 发育 ）； 6. 生物都有 遗传 和 变异 的特性：“种豆得豆， 种瓜得瓜 ”（ 遗传 ）“一母生九子， 连母十个样 ”（ 变异 ）；
7. 生物能够排出 体内产生的废物 ： 动物和人通过 呼气 、 排汗 、 排尿 等排出； 植物通过呼吸 、落叶等排出。 【满分提醒】 珊瑚虫 是 生物 ； 珊瑚 不是 生物； 钟乳石 不是 生物； 病毒 是 生物。
第二章 认识细胞
一 、学习使用显微镜
1. 实验室中常见的显微镜有 单目 显微镜和 双目 显微镜，这两种显微镜的成像原理是一样的，都以 可见光 为光 源， 属于光学显微镜。
2. 显微镜的结构及其作用：
1） 单目显微镜
① 有放大物像作用的是 1 目镜 、3 物镜 ；
目镜上 无 螺纹， 目镜越长， 放大倍数越 小 ；
物镜上 有 螺纹， 物镜越长， 放大倍数越 大 ；
显微镜放大倍数= 目镜放大倍数 x 物镜放大倍数 ；
② 能转换不同放大倍数的物镜的结构是 2 转换器 ：
③ 能调节光线强弱的是 8 反光镜 和 6 遮光器上的 光圈 ，
当视野较暗时， 用 凹面镜 和 大光圈 ；
当视野较亮时， 用 平面镜 和 小光圈 ；
④ 能升降镜筒的是 10 粗准焦螺旋 ： 转动时镜筒升降的幅度 大 ， 寻找物像；
11 细准焦螺旋 ： 转动时镜筒升降的幅度 小 ， 调整物像 清晰 ；
2） 双目显微镜
① 有放大物像作用的是 1 目镜 （ 2 个） 、3 物镜 ；
② 能转换不同放大倍数的物镜的结构是 2 转换器 ：
③ 能调节光线强弱的是 11 开关及光源调节旋钮
④ 能升降载物台的是 7 粗准焦螺旋 （幅度 大 ）
8 细准焦螺旋 （幅度 小 ）
2. 显微镜的使用：
1） 对光调光 ：
① 单目显微镜：
a. 转动 转换器 ， 使 低倍物镜 对准通光孔；
b. 调节 遮光器 ， 用一个较大的 光圈 对准通光孔 。一只眼注视 目镜 内， 另一只眼睁开；
c. 转动 反光镜 ， 使光线经过光圈 、通光孔 、物镜 、镜筒到达目镜， 以通过目镜看到 明亮的圆形视野 为 宜（对光成功的标志） 。
② 双目显微镜：
a. 打开显微镜 电源开关 ， 确认载物台已降至最低 、低倍物镜对准 通光孔 ；
b. 调节两个目镜间距离以适应瞳距， 用 光源调节旋钮 调节视野亮度。
2） 调焦观察 ：
① 单目显微镜：
a. 放： 把要观察的玻片标本放在载物台上， 用压片夹压住， 玻片标本要正对 通光孔 中心；
b. 降：转动 粗准焦螺旋 ，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止。此时眼睛要从侧面看着 物镜 ， 防止物镜与玻片发生碰撞；
c. 升： 一只眼向 目镜 内看， 同时转动 粗准焦螺旋 ， 使镜筒缓慢上升， 直到看清物像为止；
d. 转： 再略微转动 细准焦螺旋 ， 使物像更加 清晰 。
② 双目显微镜：
a. 放：将玻片标本放在载物台上用压片夹固定，通过调整 移动手轮 移动玻片，将标本移至 通光孔 中心； b. 升：转动 粗准焦螺旋 ，使载物台缓慢上升，至玻片标本尽量接近物镜。此时眼睛要从侧面看着 物镜 ； c. 降： 转动 粗准焦螺旋 ， 使载物台缓慢下降， 直到看清物像；
d. 转： 再略微转动 细准焦螺旋 ， 使物像更加 清晰 。
3. 显微镜成像特点：
1） 目镜内看到的物像是 倒像 （上下 、左右都颠倒）， 若标本上为“p ”则在目镜中看到的是“ d ”； 2） 根据成像特点， 要将物像移至视野中央， 移动玻片的原则是 物像在哪， 玻片就向哪移 ；
3） 显微镜的放大倍数越大， 细胞体积越 大 ， 数目越 少 ， 视野越 暗 ；
4） 显微镜的放大倍数越小， 细胞体积越 小 ， 数目越 多 ， 视野越 亮 。
4. 污点位置的判断： 污点可能在 目镜 、 物镜 或 玻片 上。
移动玻片
污点移动 → 污点在 玻片 上
污点不动 → 转动目镜 →
污点移动 → 污点在 目镜 上
污点不动 → 污点在 物镜 上
二 、植物细胞
1. 使用光学显微镜观察物体时， 必须让 可见光 穿过被观察的物体， 因此， 被观察的材料一定要 薄而透明 。
装片 ：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成（非常微小的生物可直接做成装片）
涂片 ： 用液体的生物材料经过涂抹制成
2. 玻片标本的类型： 切片 ： 用从生物材料上切取的薄片制成
三种玻片标本都可以做成 永久的 （可长期保存） 或 临时的 （不能长期保存） 。
3. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞（植物细胞） 临时装片的方法步骤：
1） 擦 ： 用洁净的 纱布 将盖玻片和载玻片擦拭干净， 其目的是擦除玻片上的污物， 便于 观察 ； 2） 滴： 用滴管在载玻片中央滴一滴 清水 ， 作用是 维持植物细胞的正常形态 ；
3） 撕： 用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块 薄而透明 的内表皮；
4） 展： 把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中， 用镊子展平， 作用是 防止细胞重叠 ；
5） 盖： 用镊子夹起盖玻片， 使其一边先接触载玻片上的水滴， 然后缓缓放下， 目的是 避免盖玻片下出现气泡 ； 6） 染： 在盖玻片的一侧滴 1～2 滴 碘液 ， 目的是 使细胞的各部分结构着色， 便于观察 ；
7） 吸： 用 吸水纸 从盖玻片的另一侧吸引， 目的是 使碘液浸润标本 ；
4.
植物细胞的基本结构及功能：
1 细胞核 ： 内含 遗传物质 ， 能控制细胞的生长 、发育和遗传；
2 液泡 ： 内含 细胞液 （其中溶解着糖类 、色素等多种物质）
3 线粒体 ： 呼吸作用 的主要场所， 为细胞生命活动提供 能量 ；
4 细胞质 ： 进行生命活动的主要场所；
5 叶绿体 ： 光合作用 的场所， 只存在于植物体的 绿色 部分；
6 细胞膜 ： 有 保护 和 控制物质进出 的作用；
7 细胞壁 ： 有 保护 和 支持 作用；
【满分提醒】 在显微镜下观察植物细胞， 不易看见的结构是 细胞膜 ， 细胞中染色最深的结构是 细胞核 。
三 、动物细胞
1. 制作人的口腔上皮细胞（动物细胞） 临时装片的实验步骤：
【满分提醒】 制作植物细胞临时装片时， 载玻片中央滴的是 清水 ， 制作人的 口腔上皮细胞临时装片时， 载玻片
中央滴的是 生理盐水 。 虽然滴加的液体不同， 但作用都是 维持细胞的正常形态 。
2. 动物细胞的基本结构和功能：
动物细胞的基本结构包括 1 细胞核 、2 细胞膜 、4 细胞质 三部分； 细胞质中也有 3 线粒体 。
3. 动 、植物细胞共有结构： 细胞膜 、细胞质 、细胞核 、线粒体 ；
植物细胞特有的结构： 细胞壁 、 叶绿体 、 液泡 。
4. 细胞 是生物体结构和功能的基本单位。
【满分提醒】 只有植物的绿色部分才有 叶绿体 ， 叶片表皮细胞、
根部细胞等非绿色部分没有叶绿体。
四 、细胞的生活
1. 生物的生活离不开 物质 和 能量 ， 细胞也是如此。
2. 细胞中的物质：
1）有机物： 分子较 大 ， 一般含有 碳 元素， 可 燃烧 ， 如糖类 、脂质 、蛋白质 、核酸等； 2） 无机物： 分子较 小 ， 一般 不含 碳元素， 不可 燃烧， 如水 、无机盐 、氧气等。
3. 细胞的边界是 细胞膜 ，细胞膜将细胞内部与外界环境分隔开，使其拥有比较稳定的内部环境，但并没有把细胞 封闭起来， 细胞膜能够 控制物质的进出 。
叶绿体 ： 将 光能 转变成 化学能 储存在有机物中
线粒体 ： 分解 有机物， 将有机物中的能量释放出来供 细胞 利用
4. 细胞中的能量转换器：
1） 植物细胞的能量转换器最多有 叶绿体 和 线粒体 两种 （有没有叶绿体要看细胞是否属于 绿色 部分）；
2） 动物细胞的能量转换器只有 线粒体 。
【满分提醒】 生命活动越旺盛的细胞， 线粒体 越多。
5. 克隆羊多莉：
1） 过程： A 羊提供的是 去核卵细胞 ， B 羊提供的是
体细胞的 细胞核 ， C 羊提供胚胎发育的 场所 。
2） 结论： 多莉的长相与提供 细胞核 的 B 羊非常相像，
由此说明遗传物质位于 细胞核 中。
3） 克隆羊多莉的产生利用了 克隆 技术， 生殖方式属于 无性生殖 。
6. 细胞核 是生命活动的控制中心， 控制着生物的 生长 、 发育 和 遗传 ，
也是遗传物质—— DNA 储存的主要场所。
7. 除细胞核中有 DNA 外， 细胞质中的 叶绿体 和 线粒体 内也有少量的 DNA。
8. 细胞的生活是 物质 、 能量 和 信息 变化的统一， 细胞 是生物体结构和功能的基本单位。
第三章 从细胞到生物体
一 、细胞通过分裂产生新细胞
1. 生物体由小长大， 是与细胞的 生长 、 分裂 和 分化 分不开的。
2. 细胞的生长：构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收 营养物质 ，并将其转变成组成自身的物质，细胞生长 的结果是细胞 体积 增大， 但细胞不能无限制地长大， 一部分细胞长到一定的大小， 就会进行 分裂 。
3. 细胞分裂：
1） 概念: 一个 细胞分成 两个 细胞的过程。
2） 结果： 细胞分裂的结果是细胞 数量 增加。
3） 过程：
① 细胞核 先由一个分成两个；
② 细胞质 平分成两份；
③ 动物细胞： 细胞膜从细胞中部向内凹陷， 细胞 缢裂 为两个；
植物细胞： 在原细胞中央形成 新的细胞膜和新的细胞壁 ， 一个细胞就分裂成为两个细胞。 4） 染色体的变化：
① 染色体是由 DNA 和 蛋白质 两种物质构成， 容易被 碱性染料 染成深色的物质；
② DNA 是遗传物质， 因此染色体是 遗传物质的载体 ；
③ 细胞分裂过程中， 染色体 的变化最为明显： 染色体先 复制加倍 再 均分 成 完全相同 的两份；
④ 分裂形成的两个新细胞的染色体 形态 和 数目 相同， 新细胞与原细胞的染色体 形态 和 数目也相同。 因此， 新细胞与原细胞所含有的 遗传物质 是一样的。
4. 细胞 、细胞核 、染色体 、DNA 之间的大小关系是： 细胞 > 细胞核 > 染色体 > DNA 。
二 、动物体的结构层次
1. 动物和人体的发育都是从一个细胞开始的， 这个细胞就是 受精卵 。
2. 细胞分化：
1）概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在 形态 、 结构 和 生理功能 上 发生 差异性的变化 ， 这个过程就叫作细胞分化。
2） 结果： 细胞分化的结果是产生了不同的 细胞群 ， 每个细胞群都是由 形态 相似 、 功能 相同的细胞联合在
一起形成的， 这样的细胞群叫作组织。
3. 人体的四种基本组织：
4. 器官：不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的行使一定功能的结构叫做 器官 。如：大脑、心脏、皮肤等。
5. 系统： 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按一定的次序组合在一起构成 系统 。
6. 动物体的结构层次 （从微观到宏观）： 细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 动物体 。
【满分提醒】 皮肤是人体最大的 器官 。
三 、植物体的结构层次
1. 植物体的结构层次 （从微观到宏观）： 细胞 → 组织 → 器官 → 植物体 。
2. 绿色开花植物体通常是由 根 、 茎 、 叶 、 花 、 果实 、 种子 六大器官组成的 。其中， 根 、茎 、叶 为营 养器官； 花 、果实 、种子 为生殖器官。
3. 植物的几种主要组织：
4. 输导 组织在根 、茎 、 叶 、花 、果实中都有， 它将植物体的各个器官联系在一起成为一个整体。 5. 动物和植物在结构层次上最主要的区别是有无 系统 。
四 、单细胞生物
1. 单细胞生物是指身体只有 一个 细胞的生物， 如大肠杆菌 、酵母菌 、衣藻 、变形虫 、草履虫等。
2.
草履虫的结构及功能：
1 胞肛 ： 不能消化的食物残渣， 从 胞肛 排出体外；
2 食物泡 ： 随着细胞质的流动， 其中的食物逐渐被 消化 ；
3 口沟 ： 细菌和微小的浮游植物等食物由 口沟 进入体内；
4 纤毛 ： 草履虫靠纤毛的摆动在水中 旋转 前进；
5 细胞质
6 、7 细胞核 ： 大核与 营养 有关， 小核与 生殖 有关；
8 表膜 ： 氧气 的摄入， 二氧化碳 的排出都通过表膜；
把体内多余的 水分 和 废物 收集起来， 排到体外；
10 伸缩泡
9 收集管
3. 草履虫的身体虽然只由一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来独立完成运动 、摄食 、呼吸 、消化 、排泄 、生殖 、 应激性等一系列生命活动 。 当草履虫长到一定大小时， 就会通过 分裂 产生新的个体， 生殖方式为 分裂生殖 。
4. 草履虫的趋性：
食盐对于草履虫来说是 不利 刺激， 肉汁对于草履虫来
说是 有利 刺激， 草履虫会 避开 食盐， 游到有 肉汁 的
培养液液滴中， 这就是草履虫的趋性， 有利于它 适应环境 。
5. 观察草履虫的实验中取草履虫应该在 表层 培养液中吸取， 因为草履虫进行呼吸需要 氧气 ， 表层 氧气 充足。
在培养液的液滴上放几丝棉花纤维的目的是 限制草履虫的运动， 便于观察 。
6. 单细胞生物与人类生活的关系：
1）有利：①水域中的浮游生物，是鱼类的天然饵料 ②酵母菌可用于食品发酵 ③草履虫吞噬细菌， 净化污水 。 2）有害： ①疟原虫 、痢疾内变形虫等寄生在人体内， 引发疾病 ②海水中某些单细胞生物大量繁殖形成 赤潮 。
组织名称
组成
功能
上皮 组织
由 上皮细胞 构成， 分布在体表和管腔内表面
具有 保护 、 分泌 等功能
肌肉组织
主要由 肌细胞 构成
具有 收缩 、 舒张 功能
结缔 组织
骨组织 、软骨组织 、 血液 等
具有 支持 、 连接 、 保护 、 营养 等功能
神经 组织
主要由 神经细胞 构成
能够 感受刺激 ， 产生并传导 神经冲动
组织名称
结构特点
功能
分布
分生 组织
细胞小， 细胞壁薄， 细胞核大， 细胞质浓
分裂 产生新细胞
茎尖 、芽尖等
保护 组织
细胞排列紧密
保护 内部结构
位于各器官的表面
薄壁 组织
细胞壁薄， 液泡 较大
储存营养物质
根 、茎 、 叶、
花 、果实 、种子
输导 组织
有导管 、筛管等结构
运输 营养物质： 导管 由 下 而 上 运输水
和无机盐； 筛管由 上 而 下 运输 有机物
根 、茎 、 叶等处
机械 组织
细胞壁增厚
支撑 和 保护
茎 、 叶柄 、 叶片、
花柄 、果皮 、种皮等
第二单元 多种多样的生物
第一章 藻类与植物的类群
一 、藻类 、苔藓植物和蕨类植物：
二 、种子植物
1. 种子的结构：
1） 种子的表面都有一层 种皮 ， 种皮的
作用是可以 保护里面幼嫩的胚 ；
2） 胚 是新植物的幼体， 由 1 胚轴 、
2 胚芽 、3 胚根 和 4 子叶 组成；
3） 有的种子还有 6 胚乳 。子叶或胚乳
里含有丰富的淀粉等营养物质， 这些
营养物质能够供给 胚 发育成幼苗。
【满分提醒】 胚乳 不 属于胚的组成部分。
2. 菜豆种子和玉米种子的异同点：
3. 双子叶植物有菜豆 、花生 、大豆等，营养物质储存在 子叶 中， 因此花生油、豆腐、豆浆的营养主要来自 子叶 。 4. 单子叶植物有玉米 、小麦 、水稻 、高粱等，营养物质储存在 胚乳 中，子叶的作用是将胚乳中的营养物质 转运 给 胚芽 、胚轴 、胚根 ， 因此我们吃的玉米羹 、馒头 、大米的营养主要来自 胚乳 。
5. 孢子只是一个 细胞 ，只有散落在 温暖潮湿 的环境中才能萌发，否则很快就会丧失生命力；种子是一个由多细 胞组成的 器官 ， 内有丰富的营养物质， 适应陆地环境的能力更 强 。
6. 种子植物比藻类 、苔藓 、蕨类更适应陆地的生活， 其中一个重要的原因是能产生 种子 。
7. 种子植物包括两大类群： 裸子 植物和 被子 植物； 二者的本质区别是 种子外有无果皮包被 。
1） 裸子植物： 种子 裸露 ， 无 果皮 包被的植物 。如油松 、侧柏 、苏铁 、银杏 、红豆杉 、水杉 、 圆柏等。
2） 被子植物： 种子外面有 果皮 包被着的植物 。如水稻 、小麦 、菊 、豌豆 、木瓜 、苹果等绿色开花植物， 是陆地 上分布 最广泛 的植物家族。
【满分提醒】① 裸子植物没有真正意义上的花和果实，松树的球果 不是 果实，银杏的“ 白果 ”其实是它的 种子 ；
② 被子植物就是 绿色开花 植物， 有 根 、 茎 、 叶 、 花、 果实 、 种子 六大器官， 分为单子叶植物和双子叶植物。
比较
项目
生活环境
常见种类
器官分化
输导
组织
与人类生活关系
生殖
方式
藻类
大多生活在 水 中
水绵 、衣藻、 海带 、紫菜
没有 根 、茎 、 叶的分化
无
释放 氧气 ； 鱼类食 物；食用； 工业和药用
孢子
生殖
苔藓
植物
大多生活在 陆地 上的潮湿环境
葫芦藓、地钱、 尖叶匍灯藓
具有有类似 茎和叶 的 分化， 根为 假根
无
监测空气污染的指示 植物
蕨类
植物
大多生活在 陆地 上的阴湿处
铁线蕨、肾蕨、
卷柏、满江红、
贯众 、桫椤
有 根 、茎 、 叶 的分化
有
食用；药用； 绿肥和饲 料； 遗体变成了煤
种子类型
不同点
相同点
菜豆种子
子叶 2 片， 无 胚乳， 营养物质储藏在 子叶 中
都有 种皮 和 胚
胚都由 胚芽 、 胚轴 、 胚根 、 子叶 组成
玉米种子
子叶 1 片， 有 胚乳， 营养物质储藏在 胚乳 中
第二章 动物的类群
1. 动物的分类： 根据动物体内是否有由脊椎骨组成的 脊柱 可以分为两类：
1） 无脊椎 动物： 体内没有由 脊椎骨 组成的 脊柱 的动物， 如刺胞动物 、扁形动物 、线虫动物 、环节动物 、节 肢动物等。
2） 脊椎 动物： 身体内 有 由脊椎骨组成的 脊柱 ， 如鱼 、两栖动物 、爬行动物 、 鸟和哺乳动物。 一 、无脊椎动物
1. 刺胞动物 【代表动物： 水螅 】
1） 常见种类及生活环境： 水螅 （如图） 生活在淡水中， 大多数刺胞动物生活
在 海洋 中， 如水母 、海葵 、海蜇 、珊瑚虫等。
2） 体形： 呈 辐射 对称， 即经过动物体的中央轴有 多个 切面将身体分为两个
相等的部分 。辐射对称的意义是便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，
从各个方向 捕获猎物 、 进行防御 。
3） 主要特征： ① 身体呈 辐射 对称； ② 体表有 刺细胞 ； （攻击和防御的利器）
③ 有口无肛门 。
2. 扁形动物 【代表动物： 涡虫 】
1） 常见种类及生活方式： 扁形动物中像 涡虫 （如图） 这样 自由 生活的种类很少，
大多数扁形动物 寄生 在人或动物体内， 如 血吸虫 、 绦虫 等 （它们的
消化器官 简单 ， 生殖器官特别 发达 ） 。
2） 体形： 涡虫的身体呈 两侧 对称， 即经过动物体的中央轴只有 一个 切面能将
身体分为左右 相等 的两部分。
3） 主要特征： ① 身体呈 两侧 对称； ② 背腹 扁平 ； ③ 有口无肛门 。
3. 线虫动物 【代表动物： 蛔虫 】
1） 生活方式： 蛔虫 寄生 在人的 小肠 里， 靠吸食小肠中 半消化的食糜 生活。
2） 蛔虫适于寄生生活的结构特点：
① 体表： 体表最外面是 角质层 ， 起 保护 作用；
② 消化： 消化器官 简单 ， 肠仅由一层细胞构成， 可消化小肠中的食糜；
③ 生殖： 生殖器官 发达 ， 生殖能力 强 。
3） 常见种类： 除蛔虫（如图）， 线虫动物还包括 蛲虫 、钩虫 、丝虫 等。
4） 主要特征： ①身体 细长 ， 呈 圆柱 形； ② 体表有 角质层 ； ③ 有口有肛门 。
4. 环节动物 【代表动物： 蚯蚓 】
1） 蚯蚓的体形： 身体呈长 圆筒 形 ， 由许多相似的环形 体节 组成，可以根据 1 环带 区分前后，靠近环带的是 蚯蚓的 前 端， 环带还与蚯蚓的 生殖 有关。
2） 蚯蚓的运动： 依靠 肌肉 和 刚毛 的配合完成运动。
① 体壁发达的 肌肉 提供动力；
② 刚毛位于腹面， 作用是 固定支撑 、辅助运动 ；
③ 身体分节可以使蚯蚓的躯体运动 灵活 。
3） 蚯蚓的呼吸： 蚯蚓没有专门的呼吸器官， 依靠 湿润的体壁 与外界环境进行气体交换。
4） 常见种类： 除蚯蚓（如图） 外， 沙蚕 、 蛭 也属于环节动物。
5） 环节动物的主要特征： ① 身体呈 圆筒形 ， 由许多彼此相似的 体节 组成； ② 靠 刚毛 或 疣足 辅助运动。
5. 节肢动物——种类 最多 的动物类群 【代表动物： 蝗虫 】
1）蝗虫的身体结构：
① 蝗虫的身体分为 1 头部 、 2 胸部 、3 腹部 三个部分；
② 头部有 1 对触角， 还有用于 摄食 的口器，
③ 胸部是 运动 中心， 有 3 对足， 2 对翅；
④ 腹部集中容纳 内脏 器官；
2） 蝗虫的呼吸： 蝗虫体表有 气门 ， 是气体进出的门户； 体内进行气体
交换的器官是 气管 。
3） 蝗虫的体表： 包裹着坚韧的 外骨骼 ， 作用是① 保护 和② 防止体内水分蒸发 ，
但外骨骼会限制昆虫身体的发育和长大， 所以昆虫在发育过程中需要 蜕皮 。
4） 常见的节肢动物有： 蝗虫 （昆虫） 、 蜘蛛 （蛛形类） 、 蜈蚣 （多足类） 、 虾 、蟹 （甲壳类） 等等。 5） 节肢动物的主要特征是： ① 体表有坚韧的 外骨骼 ； ② 身体 和 附肢 都分节。
6. 无脊椎动物常见类群还有软体动物 、棘皮动物等 。软体动物身体 柔软 ， 大多具有 贝壳 ， 如 河蚌 、鲍 、枪 乌贼 、扇贝、蜗牛等；棘皮动物生活在 海洋 中， 因体表 有棘 而得名，常见的有 海星 、海蛇尾、海胆、海参等。
二 、脊椎动物
（一） 鱼
1. 鱼是脊椎动物中种类 最多 的一个类群 。 四大家鱼指的是 青鱼 、 草鱼 、 鲢鱼 和 鳙鱼 。
2. 鱼之所以能够在水中生活， 有两个特点至关重要：
一是能靠 游动 来获取食物和躲避敌害， 二是能通过 鳃 在水中 呼吸 。
3. 鱼的外部形态：
1） 体形： 通常左右侧扁， 大多呈 流线型 ， 有利于 减小鱼在水中游动时遇到的阻力 。
2） 体色： 背 深 腹 浅 ， 这是一种 保护色 。
3） 体表： 常有 鳞片 覆盖， 鳞片表面有滑滑的 黏液 ， 能 保护 身体和减小 阻力 。
4. 鱼的身体结构：
1） 鱼的身体分为 头部 、 躯干部 、 尾部 三部分；
2） 鲢鱼的鳍有 5 种， 共 7 片， 如右图所示数字 1-5。
3） 鱼身体两侧体表各有一条 7 侧线 ， 作用是： 感知水流 、 测定方向 。
5. 鱼的运动： 鱼在水中通过 尾部 和 躯干部 的摆动以及 鳍 的 协调 作用游泳。
（胸鳍 、腹鳍和臀鳍能 维持身体平衡 ， 背鳍能协助 保持身体直立 ， 尾鳍的作用是 控制方向 、 前进动力 。） 6. 鱼的呼吸：
1） 鱼是用 鳃 呼吸的， 鳃的主要部分是 鳃丝 ， 鳃丝中密布 毛细血管 ， 故鳃为鲜红色 。鳃丝既多又细， 扩大 鳃与水的接触面积， 有利于进行 气体交换 。
2） 鱼的口和鳃盖后缘 交替 张合， 水从口流进， 经过鳃丝时， 溶解在水中的 氧气 进入血液， 而血液中的二氧 化碳从毛细血管渗出进入水中， 随水从鳃盖后缘排出体外 。 （注意流经鳃后水及血液中气体成分和含量的变化 。） 7. 鱼的主要特征是： ① 生活在 水 中； ② 体表常有 鳞片 覆盖； ③ 用 鳃 呼吸； ④通过 尾部和躯干部 的摆动 以及 鳍 的 协调 作用游泳。
8. 注意区分： 海马 、泥鳅 、黄鳝 、 中华鲟 是 鱼； 章鱼 、墨鱼 、鲍鱼 、鱿鱼 不是 鱼， 属于 软体 动物； 娃娃鱼 不是 鱼， 属于 两栖 动物； 鳄鱼 不是 鱼， 属于 爬行 动物； 鲸 不是 鱼， 属于 哺乳 动物。
青蛙 】
（二） 两栖动物 ——从 水生 到 陆生 的过渡类群 【代表动物：
1. 青蛙的外部形态：
1） 体色： 一般呈 绿色 ， 是一种保护色；
2） 体表： 皮肤 裸露 且能分泌 黏液 ；
2. 青蛙的结构：
1） 青蛙的身体分为 头部 、 躯干部 和 四肢 三部分；
2） 青蛙的眼大而圆， 眼后面有 3 鼓膜 ， 可 感知声波 ； 头部前端有一对 1 鼻孔
是呼吸时气体的通道；
3） 青蛙的前肢 较短 ， 可 支撑身体 ； 后肢 发达 ， 趾间有 蹼 ， 既能 跳跃 也能 划水 。 3. 青蛙的呼吸： 用 肺 呼吸， 皮肤 辅助呼吸。
4. 青蛙的生殖发育： 卵生 ， 水中 产卵 ， 卵细胞和精子在 水 中结合形成受精卵， 体外 受精； 变态 发育。 5. 常见的两栖动物： 青蛙 、 蟾蜍 、 大鲵 （娃娃鱼） 、 蝾螈 等 。 （注意： 两栖动物≠水陆两栖的动物）
6. 两栖动物的主要特征： ① 幼体生活在 水 中， 用 鳃 呼吸； ② 成体大多生活在 陆地 上， 也可在 水 中游泳， 用 肺 呼吸， 皮肤 可辅助呼吸。
【满分提醒】 青蛙的肺和皮肤都能进行 气体交换 。
（三） 爬行动物 ——真正适应 陆地 环境的脊椎动物 【代表动物： 蜥蜴 】
1. 蜥蜴的皮肤 干燥 ， 表面覆盖 角质的鳞片 ， 既可以 保护 身体， 又能 减少体内水分的蒸发 。
2. 蜥蜴的结构：
1） 蜥蜴的身体分为 1 头 、2 颈 、3 躯干 、4 四肢 和 5 尾 五部分；
2） 头部后面有 颈 ， 因此它的头可以灵活地转动；
3） 四肢 短小 ， 跳跃 能力一般较差， 但能贴地面 迅速爬行 。
3. 蜥蜴的呼吸： 用 肺 呼吸， 蜥蜴的 肺 发达， 气体交换能力 强 。
4. 蜥蜴的生殖发育： 卵生 ， 体内 受精，将受精卵产在 陆地 上，蜥蜴的受精卵较大，卵内 养料 较多并含有一 定的 水分 ， 卵表面还有坚韧的 卵壳 保护， 使卵能在 陆地 上发育。
5. 蜥蜴的 生殖 和 发育 可以摆脱对 水环境 的依赖， 是能终生生活在陆地上的重要原因。
6. 常见的爬行动物： 蜥蜴 、 龟 、 鳖 、 蛇 、 鳄 、 避役 （变色龙） 等。
7. 爬行动物的主要特征：①体表覆盖 角质的鳞片 或 甲 ；②用 肺 呼吸；③大多数种类在 陆地 上产卵，卵表面 有坚韧的 卵壳 。
（四） 鸟
1. 鸟是陆地生活的脊椎动物中种类 最多 的一个类群， 除少数种类不能飞行外， 绝大多数鸟都是善于飞行的。
2. 鸟适于飞行的特点：
1） 外部形态：
① 体形： 身体呈 流线 型， 可以 减少飞行中空气的阻力 ；
② 体表： 体表 覆羽 ， 具有 飞行 和 保温 等作用；
③ 前肢： 前肢变成 翼 ， 翼搏击空气， 使鸟能高飞， 或平稳滑翔。
2） 内部结构：
① 肌肉： 胸肌 发达， 为飞行提供 动力 ， 有利于牵动两翼完成飞行动作；
② 骨骼： 胸骨上有高耸的突起叫 龙骨突 ， 可以 增大胸肌的附着面积 ； 同时鸟的骨骼 轻 、 薄 、坚固，
有些骨 中空 ， 可以 减轻体重 。
3） 生理特性：
① 消化系统： 鸟类没有 牙齿 ， 用坚硬的角质喙来啄取食物； 鸟食量 大 ， 消化能力 强 ， 可以及时为飞行 提供 能量 ； 直肠 短 ， 可随时排便， 减轻 体重 ；
② 呼吸系统： 鸟的呼吸方式独特， 具有与肺相通的 气囊 ， 气囊主要分布在 内脏器官 之间， 可以减少器官 之间的摩擦，可辅助 肺 进行 双重呼吸 （不论是吸气还是呼气，都有富含氧气的空气经过肺， 即呼吸 一 次， 在 肺 内发生 两 次气体交换， 提高了 气体交换 的效率） ;
③ 循环系统： 结构完善， 心脏 四腔 ， 心跳频率 快 ， 运输营养物质和氧气的功能 强 。 4） 其他特征：
① 鸟的视觉 发达 ， 有些鸟能在疾飞中看清并捕食猎物。
② 鸟的体温 高 而 恒定 。
3. 鸟的生殖： 与大多数爬行动物一样， 鸟通过 产卵 繁殖后代， 卵表面有坚硬的 卵壳 ， 起 保护 作用。 4. 鸟的主要特征是： ①体表 覆羽 ； ②前肢变成 翼 ； ③有 喙 无 齿 ； ④有 气囊 辅助 肺 呼吸。
5. 脊椎动物可以根据体温是否 恒定 分为 恒温 动物和 变温 动物两种类型：
1） 恒温动物： 体温 不会 随着环境的变化而变化， 属于恒温动物的有： 鸟 和 哺乳动物 ；
2） 变温动物： 体温会随环境温度的变化而 改变 ， 属于变温动物的有： 鱼 、 两栖动物 和 爬行动物 。
（五） 哺乳动物
1. 体表： 除鲸等少数水生种类的体毛退化以外， 哺乳动物的体表都 被毛 ， 有 保温 作用 。 哺乳动物和 鸟 一样， 同属于 恒温 动物。
2. 生殖及哺育后代的方式：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过 胎盘 从母体获得营养，发育到一定阶 段后从母体中产出， 这种生殖方式叫做 胎生 ； 雌性用自己的 乳汁 哺育后代， 使后代在优越的营养条件下成长。
胎生 、 哺乳提高了后代的 成活率 。
3. 牙齿分化： 哺乳动物的牙齿分化为：
1 门齿 ： 作用是 切断 食物；
2 犬齿 ： 作用是 撕咬 食物；
3 臼齿 ： 作用是 磨碎 食物。
牙齿分化既提高了哺乳动物 摄取食物 的能力， 又增强了对食物的 消化 能力 。
4. 哺乳动物还具有高度发达的 神经系统 和 感觉器官 ， 能够灵敏地感知外界环境的变化， 对环境的变化及时作 出反应； 哺乳动物的体内还出现了 膈 。
5. 哺乳动物主要特征： ① 体表 被毛 ， 体温 恒定 ； ② 胎生 、 哺乳 ；
③ 牙齿有 门齿 、 犬齿 和 臼齿 的分化。
第三章 微生物的分布
一 、微生物的分布
1. 微生物： 个体 微小 ， 结构 简单 的生物统称为微生物， 主要包括 细菌 、 真菌 和 病毒 等 2. 菌落： 由 一个 或 多个 细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的子细胞群体。
3. 从菌落的 形态 、 大小 和 颜色 ， 可以大致区分细菌和真菌， 以及它们的不同种类：
4. 培养细菌真菌的一般方法：
1） 配制培养基 ： 目的是为细菌或真菌的生存提供 水 、 无机盐 、 有机物 等。
2） 高温灭菌： 目的是 杀死培养基和培养皿上原有的细菌和真菌 。
3） 冷却 、接种 ： 冷却的目的是 防止高温杀死接种的细菌或真菌 ； 在无菌条件下， 将少量细菌或真菌转移到 培养基上的的过程叫 接种 。
4） 恒温培养 ： 目的是为细菌或真菌的生存提供适宜的 温度 。
5. 细菌和真菌的分布： 细菌和真菌是生物圈中 广泛分布 的生物。
6. 细菌和真菌的生存需要一定的条件：
1） 基本条件： 水 、适宜的 温度 、 有机物 、一定的 生存空间 等；
2） 特定条件： 有的还要求某些特定的条件， 如有些细菌必须在 无氧 条件下生存。
二 、细菌
1. 细菌的大小： 细菌的个体十分微小， 只有用 高倍显微镜 或 电子显微镜 才能观察到细菌的形态。 2. 细菌的形态： 根据细菌外部形态的不同， 大致可以分为三类： 球菌 、 杆菌 和 螺旋菌 。
3. 细菌都是 单 细胞的， 有些细菌虽然相互聚集成团或连接成长链， 但是其中每个细菌都能 独立生活 。
4. 细菌的结构：
1） 基本结构： 细菌具有 1 细胞壁 ， 2 细胞膜 ， 3 细胞质 等结构，
与动植物细胞的主要区别是， 细菌虽有 4 DNA 集中的区域， 却
没有 成形的细胞核 ， 这样的生物称为 原核生物 。
2） 特殊结构： 有些细菌的细胞壁外有 5 荚膜 ， 具有一定的 保护 作用，
通常与细菌的致病性有关； 有些细菌有 6 鞭毛 ， 有助于细菌在液体中
游动； 有些细菌的表面存在 7 菌毛 ， 可以增加细菌吸附于其他细胞或
物体的能力。
5. 细菌的营养方式：细菌没有 叶绿体 ，大多数细菌只能利用 现成的有机物 生活，营养方式为 异养 ；细菌能把 有机物分解为简单的 无机物 ， 它们是生态系统中的 分解者 。
6. 细菌的生殖： 细菌是靠 分裂 进行生殖的， 分裂完的细菌长大以后又能进行分裂。
7. 细菌度过不良环境的方式： 某些细菌在一定条件下会形成 芽孢 。 芽孢 是细菌的休眠体， 具有细胞壁 厚 、 含水量 少 等特点， 对不良环境有较强抵抗能力。
8. 细菌与人类的关系：
1） 有益： ①食品制作： 利用 醋酸菌 可以制醋； 利用 乳酸菌 制作酸奶和泡菜； 利用 棒状杆菌 可以生产味精； ②生产转基因药物： 如利用大肠杆菌生产 胰岛素 ； ③处理污水： 污水处理厂利用细菌净化污水； ④生产沼气： 甲烷菌 可以利用农作物秸秆 、人畜粪便生产沼气； ⑤与人共生。
2） 有害： ①使食物腐败变质； ②引起传染性疾病。
三 、真菌
1. 真菌的分类： 1） 单 细胞真菌： 酵母菌 ； 2） 多 细胞真菌： 霉菌 、 大型真菌 。
2. 真菌的结构：
1）酵母菌： 椭圆 形的 单 细胞真菌， 细胞中有 2 细胞核 ， 还有 1 细胞壁 、4 细胞膜 、3 细胞质 ， 细胞质 中有线粒体 、5 液泡 等 。霉菌 、蘑菇等真菌的细胞里也都有成形的 细胞核 ， 真菌和动植物都属于 真核 生物。
2） 青霉： 青霉的菌体是由 许多细胞 连接起来的 菌丝 构成的 。组成青霉的菌丝有两种： ①在营养基质表面向 空中生长的， 叫 2 气生菌丝 ； ②深入到营养基质内部的， 叫 3 营养菌丝 。在青霉 气生菌丝 的顶端， 生有青绿 色的 1 孢子 ， 呈 扫帚 状排列。
3）蘑菇：蘑菇的菌体也是由 菌丝 构成的，地下部分是纤细的 1 菌丝 ， 能够吸收外界的 水 和 有机物 ；地上 部分叫 2 子实体 ， 由 4 菌柄 和伞状的 3 菌盖 组成 。菌盖背面生有生殖细胞 孢子 。
3. 真菌的营养方式： 与细菌一样， 真菌细胞内也没有 叶绿体 ， 只能利用现成的有机物生活， 营养方式为 异养 。 4. 真菌的生殖：
1） 酵母菌的生殖：环境适宜时，可在细胞一端长出 芽体 ，进行 出芽 生殖；不良环境下，还可进行 孢子 生殖。 2） 多细胞真菌的生殖： 多细胞霉菌和大型真菌都依靠 孢子 进行生殖。
5. 真菌与人类的关系：
1） 寄生的种类引起人或动植物 患病 ： 如使人患手癣 、足癣等疾病， 使植物患水稻稻瘟病 、小麦叶锈病等；
2） 有些真菌可以食用（香菇等）或用来制作食品：如制作面包、馒头、酿酒要用到 酵母菌 ；制酱要用到 霉菌 ； 3） 生产抗生素和发酵技术产品： 有些 真菌 可以产生杀死或抑制某些致病 细菌 的物质， 这些物质称为抗生素； 4） 扮演分解者， 促进 物质循环 ： 如果没有细菌和真菌， 自然界中的动植物遗体将堆积如山。
四 、病毒
1. 病毒的发现： 俄国科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病时发现了“滤过性病毒 ”。
2. 病毒的大小： 病毒比细菌小得多， 只能用 纳米 来表示它们的大小， 必须用 电子显微镜 观察。
3. 病毒的种类：病毒 不能 独立生活，必须 寄生 在其他生物的细胞内。根据病毒感染细胞的不同，可以将病毒分 为三种类型： 植物病毒 、 动物病毒 、 噬菌体 。
4. 病毒的结构： 结构简单， 由 蛋白质 外壳和内部的 遗传物质 构成， 没有 细胞结构。
5. 病毒的繁殖： 病毒寄生在 活细胞 内， 依靠自己 遗传物质 中的遗传信息 ， 利用 细胞 内的物质， 制造出新的 病毒， 这种增殖方式称为 自我复制 。 （吸附→注入核酸→合成核酸和蛋白质→组装→释放）
6. 病毒的生活： 病毒离开活细胞， 以 病毒颗粒 的形式存在， 一有机会侵入活细胞， 生命活动又会重新开始。 7. 疫苗： 经过人工处理的 减毒 的或 无毒 的病毒， 可用于预防由病毒引起的传染病。
8. 病毒与人类的关系：
1） 有益： ①医生利用噬菌体治疗 超级细菌 引起的感染；
②科研人员将一些动物病毒制成病毒杀虫剂防治 有害生物 ；
③在基因工程中，让某些病毒携带动植物或微生物基因进入受体细胞，达到 转基因 或基因治疗的目的。 ④利用经过人工处理的 减毒 的或 无毒 的病毒可生产疫苗， 预防相应病毒引起的传染病。
2） 有害： ①危害人体健康； ②给农业生产造成巨大损失。
第四章 生物分类的方法
一 、尝试对生物进行分类
1. 植物分类的依据：对植物进行分类时，要仔细观察植物的 形态结构 。在被子植物中， 花 、 果实 和 种子 往 往作为分类的重要依据。
2. 动物分类的依据： 动物的分类除了要比较 形态结构 ， 往往还要比较它们的 生理功能 以及 生殖方式 等。 3. 细菌 、真菌等其他生物的分类： 细菌 、真菌等其他生物的分类也要根据它们的 形态结构 特征来进行。
二 、从种到界
1. 生物分类的等级从高到低依次为： 界 、 门 、 纲 、 目 、 科 、 属 、 种 。
2. 分类单位等级越高， 包含的生物种类越 多 ， 其中生物彼此之间的共同特征越 少 ， 亲缘关系越 远 ； 分类单位等级越低， 包含的生物种类越 少 ， 其中生物彼此之间的共同特征越 多 ， 亲缘关系越 近 。
3. “ 种 ”是最基本的分类单位， 同 种 生物的亲缘关系最近， 共同特征最 多 。
4. 双名法： 瑞典著名的植物学家林奈于 1768 年正式提出了科学的生物命名法—— 双名法 。按照双名法， 一个物 种的学名由 属名 和 种加词 组成， 在种加词后面还常附有命名者的姓名等信息（也可省略） 。
5. 生物分类的意义：生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的 亲缘 关系，更好地 研究 、保护和利用生物。细菌菌落
真菌菌落
形态
或 光滑粘稠 或 粗糙干燥
绒毛 状 、 絮 状或 蜘蛛网 状
大小
较 小
比细菌菌落 大 几倍到几十倍
颜色
可呈白 、黄 、红等多种颜色
白 、红 、褐 、绿 、黑 、黄等不同颜色