2023-2024学年广东省广州市南沙区部编版小学三年级上册语文期末试题及答案

这是一份2023-2024学年广东省广州市南沙区部编版小学三年级上册语文期末试题及答案，共14页。试卷主要包含了 根据拼音，写出正确的词语， 比较形近字并组词， 课间操以后，同学们， 把句子补充完整等内容，欢迎下载使用。


【答案】


【解析】
【详解】本题考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“戴”“奏”“激”容易写错。书写时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。
2. 比较形近字并组词。
捕（ ） 粗（ ）
铺（ ） 组（ ）
【答案】 ①. 捕鱼 ②. 粗粮 ③. 床铺 ④. 小组
【解析】
【详解】本题考查形近字组词。
铺：店铺、商铺、铺面、铺路。
捕：捕鱼、捕捉、追捕、捕虫。
粗：粗壮、粗细、粗糙、粗俗。
组：组织、组装、组合、一组。
句子练兵
3. 课间操以后，同学们（连续 陆续）跑回教室。（在正确的词语上打“√”）
【答案】陆续
【解析】
【详解】本题考查选词填空。
连续：一个接一个地连续不断。
陆续：副词，表示先先后后，时断时续。
“同学们跑回教室是有先有后的”，故选“陆续”。
4. 篮子里有许多水果，有西瓜、葡萄、土豆和蜜瓜。 （用修改符号修改病句。）
【答案】
【解析】
【详解】本题考查病句辨析。
分类不当。“土豆”不属于“水果”一类，故删去。
5. 把句子补充完整。
公园里的花朵红得 _________
【答案】像一团火。
【解析】
【详解】本题考查补充句子。
根据句意，可以知道花朵很红，补充句子写出“红”的程度即可。
例：公园里的花朵红得像一团燃烧的火焰。
6. 看到下面的词语你想到什么画面？请选择一两个词语写一个句子。
静悄悄 空荡荡 闹哄哄 兴冲冲
____________________
【答案】慢腾腾：小蜗牛拖着沉重的壳慢腾腾地往树上爬，好半天才爬上去一点儿。
【解析】
【详解】本题考查词语情景写话。
静悄悄：形容很安静，没有声响。
空荡荡：形容冷冷清清，空无所有的情景，也指心里没着落的感觉。
闹哄哄：形容人声杂乱。
兴冲冲：形容兴致很高。
选择一个词语想象出画面，写下来即可。
空荡荡：放假后，整个校园显得空荡荡的。
7. 在下列多音字正确读音上打“√”。
（1）假（jiǎ jià）日里，我到公园玩，看到美丽的假（jiǎ jià）山。
（2）妈妈答应（ying yìng）带我去科学馆，我是多么高兴（xīng xìng）啊。
【答案】（1）jià jiǎ
（2）ying xìng
【解析】
【详解】本题考查了多音字的辨析。
假[jiǎ]①借。②虚伪的；不真实的（跟“真”相对）。③凭借；利用。④假定。⑤连词。相当于“如果”。⑥虚假的或质量差的东西。[jià]按照规定或经过批准暂时停止工作或学习的时间。
（1）结合句子中“假日”的意思是指假期，或指休假的日子，节日（尤指宗教节日或国家庆典日）。故选“jià”；“假山”意思是假山是园林中以造景为目的，用土、石等材料构筑的山。故选“jiǎ”。
应[yìng]①回答。②受；接受。③顺应；适应。④应和；响应。⑤应付；对付。⑥应验；证实。[yīng]①应当；应该。②答应。③答应（做）。兴[xīng]①流行；盛行。②使盛行。③发动。④创办。⑤起；起来。⑥昌盛；旺盛。⑦使昌盛。⑧允许；许可（多用于否定式）。⑨或许。[xìng]对事物喜爱的情绪。
（2）结合句子中“答应”意思是表示允诺、同意。和“答”搭配的时候用轻声。故选“ying”；“高兴”意思是人们内心的愉悦和喜悦状态。故选“xìng”。
8. 把下列词语补充完整，并选择正确的词语填在句子中。
摇（ ）晃（ ） 春（ ）秋（ ） （ ）通 （ ）达
严严（ ）（ ） 银光（ ）（ ） 一本（ ）（ ）
这座城市的道路 _________，市民出行非常方便。
【答案】 ①. 头 ②. 脑 ③. 华 ④. 实 ⑤. 四 ⑥. 八 ⑦. 实 ⑧. 实 ⑨. 闪 ⑩. 闪 ⑪. 正 ⑫. 经 ⑬. 四通八达
【解析】
【详解】本题考查补全词语及选词填空。
摇头晃脑：形容讲话或吟诵时自得的样子，也形容自以为是的样子。
春华秋实：旧时比喻文采和德行。现多比喻学习有成果。
四通八达：形容交通非常便利
严严实实：形容非常严密整齐。
银光闪闪：银光闪烁耀眼。
一本正经：形容庄重严肃，非常认真。
题干提到“城市的道路”和“出行非常方便”，根据成语释义，填“四通八达”最为符合。
9. 下面描写季节的词语中不同类的一项是（ ）
A. 桃红柳绿B. 春光明媚C. 冰天雪地D. 鸟语花香
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查词语理解及词语分类。
A．桃红柳绿：泛指春天的景色；
B．春光明媚：形容春日的景色鲜艳悦目；
C．冰天雪地：形容冬天冰雪漫天盖地，非常寒冷；
D．鸟语花香：形容春天的美好景象。
故选C。
10. 关于“预测”，下面说法不正确一项是（ ）
A. 文章的题目、插图可以帮助我们预测。
B. 预测的内容一定要跟文章的实际内容一样。
C. 一边读一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查阅读策略和方法。
B．预测要有一定的依据，但不一定跟故事的实际内容一样。
故选B。
11. 根据课文，下面说法有误的一项是（ ）
A. 《金色的草地》中，草地颜色的变化跟蒲公英的花瓣张开、合上有关。
B. 《饮湖上初晴后雨》写的是西湖的景色。
C. 卖火柴的小女孩看到的幻象有大火炉、喷香的烤鸭和亲爱的妈妈。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查课文内容理解。
C．《卖火柴的小女孩》主要内容：故事发生在圣诞夜，讲述了一个名叫小女孩的贫穷孩子的悲惨命运。她为了生存，在大街上游荡，试图卖掉火柴。由于天气寒冷，她既饿又渴，而且因为未能卖出任何火柴而被父亲惩罚。在这个过程中，小女孩通过擦燃火柴，创造了一系列美好的幻想，这些幻想包括香喷的烤鸭、美丽的圣诞树和她久未谋面的奶奶。尽管她想要留住这些美好的画面，但在火柴熄灭后，所有的幻想都消失了，她最终在寒冷中死去。
本题有误，卖火柴的小女孩看到的幻象有大火炉、喷香的烤鸭和亲爱的奶奶。
故选C。
积累运用
12. 日积月累：
这个学期我学会了一些关于团结的俗语，如：________，泰山移；又如：_________，其利断金。
【答案】 ①. 人心齐 ②. 二人同心
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写。
书写时注意“齐、同”的正确写法。
13. 按课文内容填空：
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩 _________。（《大自然的声音》）
【答案】打击乐器
【解析】
【详解】本题考查的是课文默写。
书写时注意“击、器”的正确写法。
14. 诗词积累与运用：
我们学过很多描写秋天的诗句，如《夜书所见》中的“萧萧梧叶送寒声，____________。”还有因为被深秋枫林所吸引、停车欣赏的：“____________，____________。”
【答案】 ①. 江上秋风动客情 ②. 停车坐爱枫林晚 ③. 霜叶红于二月花
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写。
书写时注意“秋、客、情”的正确写法。
出自唐代杜牧《山行》的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，意思是：只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。
15. 从诗歌里，我们常常可以感受祖国河山的壮美。下面诗句能表现山河之美的有 。
A. 天门中断楚江开，碧水东流至此回。
B. 会当凌绝顶，一览众山小。
C. 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
D. 天门中断楚江开，碧水东流至此回。会当凌绝顶，一览众山小。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查名篇名句理解。
题干提到“诗句能表现山河之美”。
A．天门中断楚江开，碧水东流至此回的意思是：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎湃。
B．会当凌绝顶，一览众山小的意思是：定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。
C．意欲捕鸣蝉，忽然闭口立的意思是：忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
故选D。
16. 《皇帝的新装》中，说“国王什么都没穿的”的是
A 一个小孩
B. 侍卫
C. 骗子
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查名著阅读。
《皇帝的新装》是丹麦童话作家安徒生创作的童话。文章最后写道：“‘可是他什么衣服也没穿呀！’一个小孩子最后叫了出来。”由此可知，说“国王什么都没穿的”的是一个孩子。
故选A。
17. 《安徒生童话》里的主人公一定给你留下了深刻的印象，历经磨难、最后变成美丽的白天鹅的是 _____，身子小小的但纯洁善良的是 _____。
A．锡兵
B．丑小鸭
C．拇指姑娘
【答案】 ①. B ②. C
【解析】
【详解】本题考查《安徒生童话》。
A．《坚定的锡兵》该作描述了一个内心坚定的单腿小锡兵在生活中发生的故事。 坚定的锡兵被制作出来的时候，就少了一条腿。 鼻烟盒里的小妖怪仅仅因为不满锡兵盯着美丽的纸做的舞蹈姑娘，而心生嫉妒，处处做怪，使锡兵从三楼栽葱地跌落地上。顽皮的小孩把他放在纸船上，沿着水沟顺流而下，使他在急流和大雨中一路颠簸，险些倾覆。黑暗的下水道中的水耗子卑劣地向他讨要买路钱。 在下水道的尽头是一条宽阔的运河，但并非厄运的结束。在没入湍急的水流之前，锡兵的耳旁响起了这样的话：“冲啊，冲啊，你这战士，今天是你牺牲的日子！”在水底他又不幸被一条大鱼吞入腹中。而当他随被捕杀的大鱼辗转回到原来的主人家，又见到心爱的舞蹈姑娘时，却被一个小孩扔进了火炉。一阵风过，锡兵深爱的舞蹈姑娘也被吹进了火炉。第二天，女仆从炉灰中发现了一颗小小的爱心。
B．《丑小鸭》这本书写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，被鸭群鄙弃，历经千辛万苦，重重磨难之后长成了白天鹅。 《丑小鸭》说明只要有理想，有追求，并为这目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“是金子总会发光的。人生中的挫折和痛古是不可避免的，只能坚强的面对。同时“丑小鸭”也比喻不被关注的小孩子或年轻人，有时也指刚刚出现、不为人注意的事物。
C．《拇指姑娘》讲述了一个只有大拇指大小的姑娘的历险故事。她的心永远向往着阳光，不向黑暗屈服。文章以表现拇指姑娘的坚强、美丽。向往幸福的渴望，揭露了人心嫉妒、自私的阴暗面，同时也启发人们无论遇到任何挫折，都要坦然面对，要勇敢，要坚强，永远不要失去对美好生活的期望。
题干提到“变成美丽的白天鹅”，根据故事内容选“B”；题干提到“身子小小”，根据故事内容选“C”。
课内阅读
①植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
②我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。
③我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
18. 以上文段选自课文《___________》。
19. 请你从以上文段中找出两对反义词。
_____——_____
_____——_____
20. 第③自然段是围绕哪句话写的？请在这句话下画“ ”。
21. 竹子的生长特点是 ________，选文把竹叶发出的声音说成是 __________；棕榈树的特点是 _________，它的叶子像 ________。
22. 你在大自然这本大书中还读到过哪些有趣的事物？请你写一写。
____________________
【答案】18. 读不完的大书
19. ①. 长 ②. 短 ③. 宽 ④. 窄
20. 我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。
21. ①. 长得快 ②. 温柔的细语 ③. 高大挺拔 ④. 大蒲扇
22. 果园里的果树，给我留下深刻的印象，秋天到了，果园里的果子陆续熟了，有青的、红的、黄的、紫的，形状有大的、小的、圆的、长的，形态各异。秋风吹来，随风散发着诱人的果香。
【解析】
【18题详解】
本题考查了文学常识。
本文节选自课文《读不完的大书》。本文节选自课文《读不完的大书》，选段主要写了植物的开花、结籽各有趣味和“我”最喜爱的我家屋后的两丛竹子和一株棕榈的特点。选段主要表达了作者对大自然的喜爱之情。
【19题详解】
本题考查了反义词。
从第①段的“有长有短，有宽有窄” 可知“长”和“短”、“宽”和“窄”是两对反义词。
长：两点之间的距离大。短：两端之间的距离小。
宽：横的距离大；范围广。窄：横的距离小。
【20题详解】
本题考查了找中心句。
中心句就是高度概括本段或是本篇文章的中心意思的句子。有的在段落的开头，起概括和总述的作用；有的在段落的中间，起承上启下的作用；有的在段落的末尾，起归纳和总结的作用。
“我最喜爱的，是我家 屋后的两丛竹子和一株棕榈”是文中的中心句， 后文是对竹子和棕榈的具体描写。
【21题详解】
本题考查了获取文段关键信息的能力。
由第③段的句子“竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子”可知答案。
【22题详解】
本题考查了扩展写话。
写一写大自然中有趣的事物。
示例：在大自然这本读不完的书中，我读到了大自然中有各种各样漂亮的蝴蝶，有像枯叶一样的枯叶蝶，也有像燕子一样的燕尾蝶，他们都是非常漂亮的蝴蝶，他们都在这个世界上生存着。他们是从毛毛虫变成了蝴蝶，他们是不断变化的，虽然毛毛虫的时候他们是比较丑丑的样子，但是当他们变成蝴蝶之后，他们是非常漂亮的，而且是让人非常惊艳的。
课外阅读
老猫虎子
季羡林
①我从小就喜爱小动物。
②十四年前，我养的第一只猫，就是这个虎子。它并没有什么特点，仅是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。
③它的脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它， 是用鸡毛掸子， 用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。得罪过它的人，它永世不忘。我的外孙打过一次，从此结仇。只要他到我家来，隔着玻璃窗子，一见人影，它就做好准备，向前进攻。他没有办法，在家中走动，都要手持竹竿，以防万一，否则寸步难行。有一次，一位老同志来看我，他显然是非常喜欢猫的。一见虎子，嘴里连声说着：“我身上有猫味，猫不会咬我的。”他伸手想去抚摩它，可万万没有想到，我们虎子不懂什么猫味，回头就是一口。这位老同志大惊失色。
④除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，这就是温柔可亲。我举一个小例子。虎子来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪；虎子则被尊为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反：胆小、怕人，从来没有咬过人。这两只猫并没有血缘关系。但是，不知道是由于什么原因，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。它自己本来没有什么奶，却坚决要把咪咪搂在怀里喂奶。我在吃饭的时候，有时丢点儿鸡骨头、鱼刺，这等于猫们的燕窝、鱼翅。但是，虎子却只蹲在旁边，瞅着咪咪一只猫吃，从来不同它争食。有时还“咪噢”上两声，好像是在说：“ ”
⑤我们家人看到这样母子亲爱的情景，都由衷地感动，一致把虎子称做“义猫”。
（选文有删改）
23. 请根据意思，从文中找出相应的四字词语填在横线里。
（1）形容走路困难。比喻处境艰难，活动不得。 _________
（2）形容非常惊恐，脸色都变了。 _________
24. 老猫虎子的脾气特点是 _________和 _________。
25. 请给文章第③自然段的横线里选择恰当的关联词
A. 因为……所以……
B. 不管……还是……
C. 虽然……但是……
26. 根据文段内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）虎子是我养过的第一只猫。 _____
（2）虎子从不咬身上有猫味的人。 _____
（3）虎子把咪咪搂在怀里喂奶。 _____
（4）咪咪就是虎子的亲生女儿。 _____
27. 展开想象，在短文第四自然段空白处填上适当的内容。
虎子却只蹲在旁边，瞅着咪咪一只猫吃，从来不同它争食。有时还“咪噢”上两声，好像是在说：“_________________”
28. 读完文章，你觉得作者喜欢虎子吗？为什么？
____________________
【答案】23. ①. 寸步难行 ②. 大惊失色
24. ①. 暴烈如虎 ②. 温柔可亲 25. B
26. ①. √ ②. × ③. √ ④. ×
27. 小乖乖，多吃点，多吃点。
28. 喜欢。因为作者开头便说喜欢与动物相处，并把老猫虎子称为“义猫”。
【解析】
【23题详解】
本题考查寻找关键词。
（1）根据文中第③段“他没有办法，在家中走动，都要手持竹竿，以防万一，否则寸步难行”可知，文中外孙因为打过我养的猫，从此与他结仇，导致每次来我家走动的时候都要拿一根竹竿，不然的话就会被猫阻拦，走动不了。其中“寸步难行”形容走路困难。比喻处境艰难，活动不得。
（2）根据文中第③段“他伸手想去抚摩它，可万万没有想到，我们虎子不懂什么猫味，回头就是一口。这位老同志大惊失色。”可知，文中老同志以为自己身上有猫味道，所以虎子不会要他，但是虎子不一般，不懂猫味，还是咬了他，老同志顿时脸色都变了，变得恐慌。其中“大惊失色”形容非常惊恐，脸色都变了。
【24题详解】
本题考查内容理解与概括。
根据短文第③段中“它的脾气也确实暴烈如虎。”第④段“除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，这就是温柔可亲。”可知，老猫虎子的脾气特点是暴烈如虎和温柔可亲。
【25题详解】
本题考查关联词。
A．因为……所以……表示因果关系；
B．不管……还是……表示并列关系；
C．虽然……但是……表示转折关系。
阅读第③段，句子“是用鸡毛掸子”与“用竹竿”间是并列关系，选择表示并列关系的关联词“不管……还是……”。
故选B。
【26题详解】
本题考查内容理解与分析。
（1）根据短文第②段中“十四年前，我养的第一只猫，就是这个虎子。”可知，虎子是我养过的第一只猫。故正确。
（2）根据短文中第③段“一见虎子，嘴里连声说着：‘我身上有猫味，猫不会咬我的。’他伸手想去抚摩它，可万万没有想到，我们虎子不懂什么猫味，回头就是一口。这位老同志大惊失色。”可知，题干说法错误。
（3）根据短文第④段中“它自己本来没有什么奶，却坚决要把咪咪搂在怀里喂奶。”可知虎子把咪咪搂在怀里喂奶。故正确。
（4）根据短文第④段中“这两只猫并没有血缘关系。”可知，咪咪不是虎子的亲生女儿。故错误。
【27题详解】
本题考查补充句子。
根据短文中“虎子”和“咪咪”相处的情景可知虎子希望咪咪多吃。据此补充句子即可。
如：虎子却只遵在旁边，瞅着咪咪一只猫吃，从来不同它争食。有时还“咪噢”上两声，好像是在说：“多吃一点，好快点长大！”
【28题详解】
本题考查文章内容的理解。
根据短文第①段中“我从小就喜爱小动物。”“但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。”第④段“除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，这就是温柔可亲。我举一个小例子。虎子来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪；虎子则被尊为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反：胆小、怕人，从来没有咬过人。这两只猫并没有血缘关系。但是，不知道是由于什么原因，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。它自己本来没有什么奶，却坚决要把咪咪搂在怀里喂奶。”第⑤段“我们家人看到这样母子亲爱的情景，都由衷地感动，一致把虎子称为‘义猫’”可知，作者喜欢虎子。因为作者开头便说喜欢与动物相处，并把老猫虎子称为“义猫”。
29. 习作展示
你一定玩过不少有趣的游戏吧！回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写清楚，还要表达出当时的心情。
要求：①题目自拟，围绕一个意思写清楚；②内容完整，语句通顺，字体工整，不少于250字；③习作中不能出现真实姓名和学校信息。
【答案】例文：
记一次游戏
我玩过的很多游戏当中，最喜欢的游戏是和爸爸妈妈一起玩“成语”游戏。
上周末晚上，吃过晚饭后，我们一家人围在一起聊天。妈妈提议：“不如，我们来玩‘成语’游戏吧？”“好！好！好！”我连声赞成。
在游戏开始之前，我们定下了游戏规则：谁输了，就在谁的鼻子上贴张小纸条。
游戏第一部分：成语接龙。
首先，由我开始先说：“一诺千金。”接着妈妈说：“今非昔比。”爸爸最后说：“比比皆是。”我：“事半功倍。”妈妈：“背道而驰。”爸爸：“姗姗来迟。”“错了，爸爸错了。”我急忙大声叫起来，“正确的应该是‘持之以恒’。”爸爸笑着摸摸我的头说：“是的，我姑娘说得对，爸爸的确错了，该罚！”爸爸说完，立刻在自己的鼻子上贴了张小纸条。我看着爸爸那可爱又滑稽的样子，我得意地偷偷在心里笑个不停。
游戏第二部分：看图猜成语。
第一题：图画提示，一个颜料盘，一条蛇，一支小棍，两只脚。
我一看立刻就明白了，抢先说：“蛇年大吉。”妈妈笑了：“是‘画蛇添足’。”爸爸评判说：“这题妈妈对。”爸爸指着画解释道：“你看这上面有蛇，有画盘，有脚，意思很明白告诉我们是‘画蛇添足’。”我这时恍然大悟，我太着急太粗心了，忘记有脚了。
第二题：妈妈拿出一幅画捂住半张，画面只见一个人捂着自己的耳朵。
由于上题的失败，这次我小心翼翼地让爸爸先猜，爸爸思考片刻，做无奈状：“闭目塞听。”妈妈听了哈哈大笑，移开捂画的手，画面露出一个铃铛。我看着图画马上就想到了，“是‘掩耳盗铃’嘛。”这题我答对了，爸爸错了。
……
不知不觉，夜已经很深了，游戏结束了我们三个互相指着对方哈哈大笑，每个人脸上都贴满了纸条。“成语”游戏，不仅让我积累了词汇量，而且还让我了解了许多成语故事。我和爸爸妈妈约定好下周末还要再玩。
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
这是一篇自命题的作文。要求写一写玩过的有趣的游戏。要写好这次习作，可以把自己想写的玩耍过程像放电影一样在脑海里回想一遍，注意不但要回想“是什么时候的事”“在哪儿玩”“和谁玩”“玩什么”等基本信息，还要回想一下玩的细节，什么地方让你觉得特别有意思。确定了习作的内容，接下来就可以开始动笔写了。先要把这个游戏的名称、规则交代清楚。接着，写游戏的整个过程。在这其中，可以加上“首先、然后、接着、最后”等承接关系的词语，按照游戏的进程记叙完整。在文章的最后，应该交代一下游戏的结果。在游戏过程中，玩得高兴的感受或收获，要清楚地表达出来。
开头：开门见山，点明这次写的有趣的游戏是什么；
中间：按照事件发展的过程，把游戏过程写清楚；
结尾：抒发感情。