全国小升初语文通用专题十七修辞手法—对比课件加讲义

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对比也叫对照，是把两种不同事物或者同一事物的两个方面放在一起相互比较的一种修辞手法。
例 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。 《海底世界》
对比可以分成两体对比和一体两面对比两类。
把两种对立的事物放在一起进行对照，使好的显得更好，坏的显得更坏，大的显得更大，小的显得更小等等。
例: 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 臧克家《有的人》
把同一事物的正反两个方面放在一起来说，把事理说得更透彻、更全面。
例: 时间是勤奋者的财富，创造者的宝库;时间是懒惰者的包袱，浪费者的坟墓。
对比可以揭示对立意义，使事理和语言色彩鲜明。 不同类型的对比，作用又各有特点。
1.两体对比，揭示好与坏、善与恶、美与丑的对立，使人们在比较中得到鉴别。
也许，我将永远奔流不息;可你早被遗忘，不再有人提起。 《池子与河流》
2.一体两面对比，揭示事物的对立面，反映事物内部既矛盾又统一的辩证关系，使人们全面地看问题。
帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。 《纸的发明》
1、对比和对偶有什么区别呢?
对比的基本特点是内容上“对立”，意义相反或相对，而不管结构形式如何； 对偶的基本特点是形式上“对称”，它要求结构对称、字数相等。
2、是不是有些对偶也是对比呢?
对偶里的“反对”就意义说是对比，就形式说是对偶。 但是对比不一定都是对偶，这要取决于它的结构形式是否“对称”。
一、下列句子运用对比修辞的一项是（ ） A.雪孩子变成了一朵白云。 B.数不胜数的绿植摆满了整个阳台，品种繁多，五彩缤纷。C.艾草叶上面是嫩绿色的，背面是灰白色的，每片叶子上都有分叉,有点儿像芹菜叶，香味浓郁。D.苹果又甜又香，不像榴梿那么难闻。
二、写出下列句子对应的对比类型1.阅读是用功学习的人的乐趣;阅读是懒于进取的人的烦事。 2.虚心使人进步，骄傲使人落后。 3.政之所兴，在顺民心;政之所废，在逆民心。
三、想一想四季的雨有什么不同，写一个对比句
春天的雨轻盈朦胧，夏天的雨是急切热烈，秋天的雨是连绵悲寂，冬天的雨是冰冷刺骨的。