统编版五年级语文上册期末拓展卷(二)（含答案）

这是一份统编版五年级语文上册期末拓展卷(二)（含答案），共8页。试卷主要包含了基础知识，积累运用，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。

一、基础知识。 (22分)
1.看拼音，写词语。(8分)
zhū hóng chā xiě dīng zhǔ yōu chóu

fèng xiàn huī huáng guāng huá shū kān

2.请根据音节“yì”写出恰当的汉字填在句中括号里。(4分)
(1)爷爷在乡下过着安( )闲适的生活。
(2)学校的全体师生都参加了这次会( )。
(3)她听到这个消息，简直无法( )制内心的激动。
(4)艰苦的工作环境锤炼了战士们坚韧不拔的( )力。
3.把下面四字词语补充完整，并选词填空。(7分)
直言不( ) 路不拾( ) 负( )请罪( ) ( )耳欲聋
心( )神怡 美中不足 ( )然无味 足( )多谋
(1)画“ ”的成语讲的是战国时期 和 的故事。像这样来自历史故事的成语我还能再写两个： 、 。
(2)用“ ”画出形容枯燥，没有趣味的词语。它的反义词是 。
4.用“√”画出括号中使用恰当的词语。(3分)
(1)我只好带着对故事下文的无限(期待 期盼)，在母亲的催促下含泪上床。
(2)父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外(明确 明显)，永难磨灭了！
我(默不作声 不动声色)地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。
二、积累运用。(21分)
1.判断下列句子使用的修辞手法。(5分)
(1)人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 ( )
(2)它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。 ( )
(3)三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 ( )
(4)桂子花开，香飘十里。 ( )
(5)前面呼啸而过的东西是什么? 那是流星体。 ( )
2.按要求写句子。(6分)
(1)秦王我都不怕，会怕廉将军吗? (改为陈述句)

(2)洪水淹没了他们住的村子。(改为“把”字句)

(3)我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。(调整词序，保持句意不变)

3.根据所学知识填空。(10分)
(1)“莫等闲， ，空悲切”一句提醒我们要珍惜宝贵的青春年华，努力学习。
(2)“敏而好学， ”是《论语》中关于读书方法的名言，我还知道其他出自这本书的名言： 。
(3)《长相思》中表现将士们距离故乡之遥远，行军之艰难的句子是“ ， ”；点明军帐之多，队伍之庞大的句子是“ ”。
(4)学习本册书，我认识了 的蔺相如，知道了要像花生一样 ，了解了冀中人民凭借 这种战斗方式在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹，感受到了冰心奶奶对我们“ ”
的殷切期望。
三、阅读理解。(27分)
(一)课内阅读。(13分)
慈母情深(节选)
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！ 没你这么当妈的！ 供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！ 我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
1.画“ ”的句子中，“皱皱的毛票”写出了 ，“龟裂的手指”写出了 。(2分)
2.画“ ”的句子是对母亲的 和 描写，其中“ ”这个细节表现出了母亲工作环境的嘈杂。(3分)
3.选文在描写母亲和母亲同事对待“我”买书的态度时，运用的是 的手法，表现出母亲的 。(4分)
4.母亲塞给“我”的仅仅是一元五角钱吗? 还有什么? (4分)


(二)课外阅读。(14分)
生命的一部分
书，是我生命的一部分。
我每天都离不开书。每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得如厕，如厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也能看书。
有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行，手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，最可惜的是带出来的一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，出差时也同在家里一样，躺到床上后必然要读书，我不能想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。但那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了屋中书桌上的台历，啊，那不也可权且当作一本书吗? 于是，我兴奋地跳下床，抓过了那一本台历。那是一份《中外历史知识台历》，真棒！ 于是我津津有味地翻阅起来，那个夜晚就此免去了空虚和寂寞，我像往常一样读了书。
在旅行途中，火车上、飞机上，我自然更要读书。
不可一日无书。古人早就倡导过抓紧榻上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能浪费时间，整天不读一行书呢?
自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙，怎么办呢? 我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要作为重点读。时下热门的书，可以拿来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣。有一些偶然遭逢的书，无妨翩翩，发现某本书不怎么样、“瞎糊弄”“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会构成状况与人生面临抉择态势的道理。有的社会上普遍认为是坏的书，出于好奇心，我们总想拿来读读，其实只要不让逆反心理把我们的思绪推向混乱与偏颇，在好奇心驱使下把那样的书拿来翻翻也无大碍，绝大多数读过一定数量好书的人会自然而然地排拒那坏书的影响。
当书构成我们生命中的一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。
爱书吧，从你识字以后，书应是你不可离异的终身伴侣！
作者通过这篇短文主要是想告诉我们： (用原文回答)(2分)
2.用简洁的语言概括短文第三自然段的主要内容。(3分)

3.请结合“读书好，多读书，读好书”，谈一谈作者认为应该读什么样的书。(3分)


4.根据短文内容，下列说法错误的一项是( )(3分)
A.古人提倡利用在榻上、厕上、马上的时间读书。
B.作者认为要重点读名著、经典的书。
C.作者认为时下热门的书，确实好的可以细读，徒有虚名的可以粗读。
D.对于偶然碰到的一些“瞎糊弄”的书，作者认为读后没有收获。
5.下列名言与短文内容最相符的一项是( )(3分)
A.一日无书，百事荒芜。 B.书读百遍，而义自见。
C.虚心万事能成，自满十事九空。 D.读书有三到，谓心到、眼到、口到。
四、习作。 (30分)
家是一座充满爱的避风港，它能在狂风暴雨之时与你守候雨后的彩虹；家是一棵坚韧挺拔的大树，它能在炎炎烈日之下给你带来一丝清凉；家是一根永远烧不尽的蜡烛，它能照亮你前行的旅途。请你以“家”为话题写一篇习作，题目自拟，字数在
400左右。
期末拓展卷(二)
一、1.朱红 抄写 叮嘱 忧愁 奉献 辉煌 光滑 书刊
2.(1)逸 (2)议 (3)抑 (4)毅
3.讳 遗 荆 震 旷 足 索 智
(1)廉颇 蔺相如 示例：卧薪尝胆 破釜沉舟
(2)津津有味
4.(1)期待 (2)明显 (3)不动声色
二、1.(1)排比 (2)拟人 (3)比喻 (4)夸张 (5)设问
2.(1)秦王我都不怕，不会怕廉将军。
(2)洪水把他们住的村子淹没了。
(3)从同学家的收音机里.我听到过几次《青年近卫军》的连续广播。
3.(1)白了少年头
(2)不耻下问 示例：知之为知之，不知为不知，是知也
(3)山一程 水一程 夜深千帐灯
(4)示例：机智勇敢、顾全大局 做有用的人 地道战 读书好，多读书，读好书
三、(一)1. “我”家境的贫寒 母亲劳动的艰辛，挣钱的不易
2.动作 语言 大声回答
3.对比 通情达理和对“我”深深的爱
4.母亲塞给“我”的不只是钱，还有对“我”深深的爱和期盼。
(二)1.爱书吧，从你识字以后，书应是你不可离异的终身伴侣！
2. “我”有一次在出差路上弄丢了装有心爱的书的手提包，最后用招待所《中外历史知识台历》代替，像往常一样读了书。
3.作者认为读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。
4. D 5. A题号
—
二
三
四
总分
得分